一年级美术教学工作计划集锦6篇

第第页一年级美术教学工作计划集锦6篇

一班级美术教学工作计划篇1

一、指导思想：

美术是向同学传授基础知识和基本技能，提高同学审美技能，加强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志，提高同学的观测技能、想象技能、形象技能和制造力的学科。为了让全体同学生动、活泼、主动地进展，提高同学的审美技能，使同学成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划。

二、教学内容和要求：

一班级运用的是新课程标准下的九年义务教育人民美术出版社出版的教材。教材突出艺术学习的价值，隐含学科知识技能，在低班级学段更着重感性的积累和体验，以充分调动同学的学习爱好为出发点，着重艺术技能进展和审美情趣的培育过程。在课题设计中充分挖掘课题主题的人文精神内涵，从和学校生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、着重过程与参加。

三、同学基本状况分析：

一班级共有两个教学班，一〔1〕班有同学人，一〔2〕班有同学人。美术是一门色调鲜亮、绚丽多彩生动活泼的学科，大多数同学喜爱画画、素描、手工制作等，对美术课堂充斥了深厚的爱好。

四、详细实施与要求：

１、仔细上好每一堂课，明确重点、难点。

２、大量采用范画、示范步骤图、教具、多媒体等这些直观教具，边示范边讲解。

３、老师在课堂上精讲多练，仔细辅导同学作业。

４、着重对各种技能的培育，尤其是审美技能，力争美育贯穿全过程。

５、在教学方法实施上，依据不同的内容采用不同的方法，实行多种方法相结合。

６、依据同学的性格特点进行随堂辅导，要充分调动同学的积极性、启发同学的积极性，启发同学制造思维及想象力。

７、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。

一班级美术教学工作计划篇2

本学期我校一班级采纳浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学工作计划如下：

一、同学现状分析：

一班级的小伙伴刚从幼儿园升入学校，有的习惯比较差，易失去留意力等问题，课堂教学组织有需要的难度，同学的年龄特点的影响，所以老师的教学立场和教学理念起决断作用。本学期将激发同学学习美术的爱好。

二、教学资料分析：

(一)全册教材简析：

浙美版第一册试验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，异样是教育部《《基础教育课程改革纲要(例行)》》为指标，以教育部制定并颁发的《《全日制义务教育美术课程标准(试验稿)》》为主要依据，打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.

本教材的编写着重同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践本领的协调进展，以接近社会，贴近同学.学以致用为原那么，选择贴合一班级学校生身心特点的教学资料设计课题.以造型部分为主，其实部分为辅，力求经过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

(二)、教学总目标：

(1)、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能运用工具进行简约的美术活动;

(2)、经过美术活动培育同学喜爱生活的完满情感;

(三)教材中重点、难点(简要分析)：

熟识美术工具，经过学习能在借鉴的基础上结合自身生活阅历，完成简约的美术活动.

(四)教学措施：

以明白观测入手，在实践中掌控观测方法，并培育同学细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体，以活动为主线，采纳小步快跑的方法，带领同学完成教学目标.创设文化情境，涵养人文精神.应重视在美术教学中创设需要的文化情境.

鼓舞同学进行综合性与探究性学习，在教学中应发掘综合性的资料。重视同学的自评与互评，传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定，现代课程评价应贯彻素养教育精神和以同学进展为本的思想，核心是促进同学的进展。.着重审美本领的培育.在教学中，应创设条件，多给同学感悟优秀美术作品的机会，引导同学开展想象进行比较.

三、教学进度表：

第一单元：1，走进新世界

第二单元：2，有形世界3，色调魔方

第三单元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太阳

第四单元：7来来往往的车辆，8，窗花花

第五单元：花式点心，10，甜甜的棒棒糖

第六单元：11，鸟的天地，12，大鱼和小鱼，13，威猛的狮子

第七单元：14我做的小笔筒，15能站立的纸折动物

第八单元：16，大气球飞呀飞，17，趣味的脸

第九单元：18大家成为好伙伴

一班级美术教学工作计划篇3

英语老师师德教学计划一

本人这学期担负学校三四班级的英语教学工作，由于是学校中低段的教学工作，我着重培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说技能，提高拼写技能，加强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三四班级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作之余对同学的学习困难进行了初步的分析：

1．通过对英语学科知识的传授，加强同学对道德的认识。英语是一门语言学科，它具有“文以载道”的特点。在学校英语课本中有很多插图和词句，都具有反映是非、善恶、美丑的倾向。在教学中，老师要充分利用这些课文，援助同学认清是非，辨别善与恶、美与丑。此外，在教学中，为使同学更好地掌控英语，老师还应补充相关的语言背景知识，使同学能洞察到西方的文化风情，从中了解中西的文化差异，了解到各自不同的文化底蕴，加强同学的文化意识和祖国意识，扩展国际视野。

2．通过英语的操练运用，体验道德情感。英语由语音、语调组成，它也像汉语一样，通过语速的快慢，重、轻音及语调的改变，表达出说话者不同的思想感情。在教学中，老师要创设各种不同的情景，通过诵读、对白、演练等不同形式，教同学利用抑扬顿挫的语音、语调来表达情感，丰富语言，从中让同学去体验要表达的思想情感。

3．强化语言的沟通运用，养成良好的道德行为习惯。语言的习得理论告知我们，语言的习得是在语言的沟通运用中获得的。因此，老师要努力创设沟通的情景，加强同学在日常生活中英语的沟通运用。

总之，德育无时无处不在，英语老师要从我做起、从点滴做起，一要培育同学积极的情感立场，二要结合英语学科的特点，把德育教学渗透到培育同学的综合运用技能的过程中，把同学的英语综合运用技能培育巩固在同学的语言技能、语言知识、情感立场、文化意识等素养整体进展的基础上。

英语老师师德教学计划二

一、指导思想：

教学工作，紧紧围围着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以教育局“1、2、3、4”工程为指针，全面落实《桦甸市老师专业进展“三、五”工程》仔细贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”五个环节工作。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作计划。

二、主要工作任务

1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效老师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。

2、端正立场、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。积极参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。

3、仔细理解掌控“备、教、批、辅、考”的基本要求。

4、仔细做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细那么的制定工作，做好“基础型”老师的初评工作。

三、英语教学工作

在本学期我担负五、六班级的英语教学。教学学校高班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

(一)教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。

2、能按四会要求掌控所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

(二)教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。

2、能按四会要求掌控所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。

(三)主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培育同学拼读音标的技能，确保同学自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习计划，提高英语教学质量。

四、加强学习提高素养

利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，切实提高自身素养。

一班级美术教学工作计划篇4

一、班级状况分析

一班级的小伙伴刚从幼儿园升入学校，有的习惯比较差，易失去留意力等问题，课堂教学组织有肯定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是同学的年龄特点的影响，因此老师的教学立场和教学理念起决断作用。本期将引导同学提高学习美术的热忱和培育同学的审美情趣。

二、学期教学总体要求

1、造型与表现：引导同学尝试不同工具，用纸及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2、设计与应用：用卡纸和各种废弃物为主要材料，以剪、折、刻、拼合组装等手段和运用材质、色调、装饰造型手段作为设计造型的基础，设计要留意以人为本，功能与创新、功能与美、功能与科学的结合。

3、观赏与评述：让同学广泛接触美术作品，扩大对美术领域的认识，初步了解美术的形式语言及作品蕴涵的人文精神。

4、综合与探究：让同学形成大文化观，美术与科技与文化综合运用意识，策划意识与技能、科学与艺术双翼齐备的人格。

三、教学详细措施

1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习立场，逐步培育同学良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。

4、留意同学的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象技能和制造技能。

四、教学进度

第一周：预备课

第二周：1、大家一起画2、绕绕涂涂

第三周：3、田野的色调〔一〕3、田野的色调〔二〕

第四周：4、大眼睛5、我的太阳

第五周：6、我跟月亮做伙伴〔一〕6、我跟月亮做伙伴〔二〕

第六周：7、七彩飞虹〔一〕7、七彩飞虹〔二〕

第七周：8、奇异的撕纸〔一〕8、奇异的撕纸〔二〕

第八周：9、撕纸添画〔一〕9、撕纸添画〔二〕

第九周：10、我的拼音卡片〔一〕10、我的拼音卡片〔二〕

第十周：11、数字变变变12、变脸〔一〕

第十一周：12、变脸〔二〕13、请跟我来〔一〕

第十二周：13、请跟我来〔二〕14、营养早餐〔一〕

第十三周：14、营养早餐〔二〕15、我长高了〔一〕

第十四周：15、我长高了〔二〕16、手拉手好伙伴〔一〕

第十五周：手拉手好伙伴〔二〕17、简笔画人

第十六周：18、画画火柴人〔一〕19、画画火柴人〔二〕

第十七周：20、蚂蚁搬家21、美丽的铅笔头

第十八周：22、鸟语花香23、小小食品店

依据同学状况，安排适合同学技能的美术活动。

一班级美术教学工作计划篇5

一、让大家认识我

显性内容与目标：

1、通过游戏活动引导同学初步体验媒材,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2、培育初步的对艺术作品的感知技能、造型技能及口头发表的技能。

隐性内容与目标：在游戏中体验造型表现活动及与认交往的乐趣,初步建立集体观念大胆表现自我的自信心。

二、看谁涂得更好看

显性内容与目标：

1、熟识创作工具，认识常用颜色以及不同风格线条的表现。

2、引导同学体会不同笔触、不同画材给予画面的不同效果。

隐性内容与目标：培育创新精神和探究学习的意识。

三、滚动乐园

显性内容与目标：

1、通过师生共同创设的有趣味的感知活动，触发同学去发觉和思索物体特征、外形。

2、任意大胆的运用绘画工具表现出感受到的滚动现象。

隐性内容与目标：培育同学有序友好的合作游戏，学会观测和提出问题。

四、泥巴真听话

显性内容与目标：

1、通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，尝试并掌控几种玩泥的基本方法。

2、通过对玩泥过程知识与技巧的.探究，培育初步的感知技能。

隐性内容与目标：通过游戏活动共享玩泥巴的欢乐，初步培育喜爱大自然的情感、与人合作的技能及发觉问题的技能。

五、剪剪撕撕画画贴贴

显性内容与目标：

1、通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌控撕纸添画、剪纸的观赏改革、创作制作方法。

2、观赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作，并能大胆发表看法。

3、培育观测感知、审美技能，提高创作技能。

隐性内容与目标：通过观赏体验，感受剪纸、撕纸艺术的美，体味多种艺术文化，激发对美术造型表现及观赏活动的爱好，形成初步的环保意识及与人合作的意识。

六、花点心

显性内容与目标：

1、通过教学活动让同学体会和发觉生活中的美，并以自己的创作性制作活动加深体验。

2、初步尝试立体造型所带来的乐趣，感受立体造型和色调搭配的基本方法。

隐性内容与目标：熬炼同学细心观测和大胆制造的精神。

七、五彩路

显性内容与目标：

1、让同学体会和发觉生活中的美，并以自己的创作性制作活动加以提炼。

2、初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。

隐性内容与目标：培育同学细心观测和大胆制造的精神。

八、漂亮的天空

显性内容与目标：

1、学习剪贴画和绘画的基本技法。

2、体验各种绘画工具和不同材料的运用效果。

隐性内容与目标：尝试用纸、剪子、胶水等工具和材料自由大胆的把所感所想表现出来，提高同学的合作精神和创新精神。

九、谁画的鱼最大

显性内容与目标：

1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象之间的关系，知道大小是在对比中产生的。

2、能大胆作画，充斥画面画一条大鱼。

隐性内容与目标：通过本课的学习，运用所学的知识画一条美丽的充斥画面的大鱼。

十、让我的飞机上蓝天

显性内容与目标：

1、用探究合作的学习方法讨论折叠飞机的方法，鼓舞同学在自己的折纸飞机上创新。

隐性内容与目标：提高同学涂色及色调搭配的技巧。在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。

十一、画汽车

显性内容与目标：

1、通过对汽车的观测分析，学习概括表现不同种类的汽车。

2、培育同学的感知和形象思维技能以及造型的技能，进展综合学习技能。

隐性内容与目标：在学习过程中培育同学的学习爱好和主体意识,创新精神,进展性格。

十二、卡通明星总动员

显性内容与目标：

1、通过观赏中外卡通形象，使同学对卡通进行理性的了解。

2、通过同学之间的沟通，使小伙伴了解更多的卡通形象并能够用自己的语言描述喜欢的卡通形象。

3、初步尝试用自己喜欢的色调装扮卡通形象，或以拼贴、重组等简约方式设计自己的卡通明星。

隐性内容与目标：培育同学喜爱集体、擅长合作的品质。

十三、大家一起画

显性内容与目标：

1、了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。

2、培育同学造型技能、合作学习的技能和语言表达技能。

隐性内容与目标：培育同学对美术活动的乐趣,通过集体做画感受个人在集体中的作用。

十四、巧用纸餐具

显性内容与目标：

1、尝试运用各种废旧材质进行造型。

隐性内容与目标：创新精神、合作精神的培育。

十五、多彩的拉花

显性内容与目标：

1、学习、观赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。

隐性内容与目标：通过活动增进相互合作意识及师生、生生间的情感。培育环境爱护和美化环境意识。在学习活动中能举一反三的进行探究。

十六、神气的小厨师

显性内容与目标：

1、启发观赏探究了解相关美食的知识，探究制作食品的方法。

2、了解美食文化，培育喜爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和喜爱家乡、喜爱中华民族传统文化的思想感情。

3、感受各种材料特性，进入小厨师的角色，探讨奇妙运用材料把自己喜欢的食物表现出来。

隐性内容与目标：感受食品的艺术之美，学习观赏食品的方法，培育观赏喜爱劳动。

十七、美丽的建筑

显性内容与目标：

1、在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面，体验造型欢乐。

隐性内容与目标：创新精神、集体合作精神以及对生活的喜爱。

十八、妈妈和孩子

显性内容与目标：

1、接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。

2、学习观测艺术作品的造型、色调、材质、表现方法及主题思想，并结合作品开展联想，发表对作品的看法。

隐性内容与目标：感受母爱的伟大,并用爱心去对待家人、伙伴与师长同学。

提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施

依据本班同学实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施(合作的学习方式、学科实践活动、制造性的培育、电教帮助教学、评价的改革、减负手段等)

合作的学习方式：

分小组(或者自由结合成小组)进行争论和讨论。例如：戏剧表演时，可以让同学自由结合或根据已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。特别是本组所要表演的剧情，可以依据自己小组对内容的理解而转变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。

一班级美术教学工作计划篇6

一、教材分析：

本册是依据《义务教育美术课程标准》编写的试验教材。本册教材依据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会；美术与自然、环境两个方面组课，着重同学的体验过程，力求使教材的基础性、科学性、趣味性得到有机的结合。教材设计着重将观测技能、想象技能和的进展结合到详细的学习活动之中，以促进同学创新精神和实践技能的加强。观赏儿童题材的优秀绘画作品；运用平面形的组合表现景和物；用记忆画和想象画的形式表现自己最感爱好的事物；学习撕纸、剪纸；学习贴画、拓印画面；制作简约的立体模型。同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观