flash动画结课小论文

1、精选文件河南省理工大学闪存动画制作作品设计手册2015-2016学年第二学期课程名称Flash动画制作作品标题等你的季节 MTV学生名称异说学号专业班联系电话导师2016年六月19日目录1.作品的主题思想.32.作品整体设计方案和制作思路.33.关键技术和知识点的使用、关键问题和疑难问题的解决.44作品制作完成后的总结和感觉.55.本课程学习结束后，您对林科教师的意见和建议.66.学生诚实承诺书.77.教师成绩评价.81、作品的专题思想随着网络的快速发展，游戏、广告、MTV的绝大多数都是Flash技术，在创作中，Flash用大量的电影语法表达想表达的专题和想表达的感情，逐渐隐烟、组合不同的场景

2、以及模拟运动方式构思自己的作品。Flash表达了丰富的语言。个性化的表现是flash作品最突出的特征，也是用技术手段对作品的制约。flash不能制作更符合大场面过于复杂的动画、个性化和独特风格的小作品。这就是我选择闪光灯制作MTV的原因。(大卫亚设，美国电视电视剧)等你的季节是电影作品步步惊心里的主题曲，听了牙齿歌曲，好像真实地感受到了当事人的心情。轻快的配乐加上诗的甜美声音也掩盖不了那种阴暗的伤口。等待你的季节，感受不到无助感和期待感。无论你在哪里，我的心都在你身上，歌曲也把人吸引到那种情况，让我忘不了对歌曲的思念。希望借牙齿MTV，每个人都能找到自己感情的真谛。2、作品的整体设计和生产思路

3、1.材质准备：首先从QQ音乐下载了等你的季节牙齿歌曲，然后根据歌词在网上挑选了照片。2.扁豆动画歌曲的背景照片是面具动画，如果隐约可见，少女的运动路径是补间动画，这样组合在背景中增加了很多效果，可以引起观众的关注。(大卫亚设，美国电视电视剧，歌曲)3.电影动画我自己设计了梅花。运动指导动画，梅花落下的动作真实地展现出来了，歌词的出现根据声音的框架位置而定，歌词与照片适当地配合，可以表达歌曲的思想。我还将元件放在补间动画动画、Flash的“时间帧”面板中的开始和关键帧上，然后在结束关键帧上更改元件的大小、颜色、位置、透明度等，从而在整个舞台周围移动，使角色更加生动地表达他们的感情。(大卫亚设，美

4、国电视电视剧，美国电视电视剧)4.音频模块插入主要是MTV灵魂的歌曲等你的季节 MP3以指定音乐帧格式。3、主要技术和知识点的使用、主要问题和困难问题解决1.时间与帧数动画时间的基本考虑是放映速度，电视机和电影放映速度为24帧/秒。这次设计的动画设置为电视机和电影放映速度24帧/秒。但是，播放1分钟以上后，进行双光栅处理。2.动画间隔性能从物体的静止到运动，静止都有类似的规律。停止时速度慢，运动中速度快，运动停止时速度慢。出现在帧数中的是从静止到运动的帧数逐渐减少，从运动到静止的帧数逐渐增加，中间运动过程速度最快，帧数也最小。3.遮罩动画遮罩动画是Flash中非常重要的动画类型，使用遮罩创建的

5、动画，遮罩层的内容牙齿移动，遮罩层的内容停止。4.运动导向动画移动渐变动画时，运动引导层是必需的，引导层用于定位对象运动的路径，引导层用于定位运动中的对象。5.移动补间动画动画补间动画动画在开始影格和结束影格之间有一个长箭头。构成补间动画动画的元素是包含影片剪辑、图形元件、按钮、文本、位图、组合等的元件，但不能是形状，并且只能在组合(Ctrl G)形状或将形状转换为元件后创建补间动画动画。此次设计将从internet下载的照片转换为元件，然后分别设置了运动路径、透明度、位置和大小设置。在设置过程中，添加了几个茄子滤镜效果，使元件发光。展示不同的动画效果，元件的功能设定真的很好。6.插入背景音乐

6、将下载的等你的季节歌曲导入库面板，然后音乐拖动到时间轴的第一帧，如果第一帧出现短线，则表示音乐插入成功。然后设置帧的音乐声音，从同步中选择数据流，在每个歌词的相应位置后插入关键帧，在音乐静止位置插入歌词。4、完成作品制作后的总结和感觉我以前没学过闪存动画。只是老师在课堂上说话牙齿不足。我在课下租了一本相关书，看了网络搜索相关视频。因为我的能力牙齿有限，作品牙齿不好，但我还是从它那里得到了东西。首先要有好的构思和创意。每个人的作品不可能完全一样。盲目抄袭别人的作品，使自己陷入泥潭，只得到别人的劳动成果，不自行实习，最终什么都学不到。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)动画制作必须有好的构思和创意，所以他们

7、可以花很多时间和精力在网上寻找想法，或者借相关flash教程，上面有很好的想法。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，独创性，独创性，独创性，独创性，独创性，独创性，独创性，独创性)利用所有可用资源挑选材料是很重要的。二是选择合适的材料。首先要以具有自己喜欢的特定想法的音乐、音乐或歌词为中心表达意境，选择相关照片，然后补充相关动画素材。如果不能使用素材，就要知道合理的“采访”。最后是精心制作的。制作过程是关键。如何移动手的材质，必须利用教程中学习的制作技巧。我也参考了一些关于flash动画制作的视频，花了很多时间，但我学会了自己牙齿直接实践操作，在课程中没有老师的内容，在独立完成之前，我赚了很多利润。由于

8、能力有限，复杂的动画、简单的动画、Flash CS6的几个茄子基础知识、人物的绘制以及场景中对象的动作制作的收敛和转换效果不是很好。与老师要求有一些差异。希望以后能在更多的学习中解决牙齿问题。(大卫亚设，美国电视电视剧)5.本文课程学习后，您对林科教师的意见和建议(不到300字)这是一个很实用的课程，我也很喜欢这个课程。老师，虽然有点严肃，但是很有责任感，上课认真，偶尔学生互动，问学生问题，登上学生飞机操纵。我认为这很好。提高了学生积极性，锻炼了学生手操作能力，丰富了牙齿课的意义。由于时间有限，我们只学了flash CS6的几个茄子基本知识，要掌握好它需要更多的努力。建议在老师中使用flash

9、 CS6的软件基础知识点以外的更多理论知识点，以扩大学生视野。(David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，在课堂上老师演示很好。有点急。如果学生反应渡边杏来，就讲授下一个知识点。而且，上课的时候很少做学生实习。第二天接受新知识，忘记以前的知识点。希望老师课上能多调动学生积极性，使学生工作，进行一些课程和学生沟通，了解学习的效果，教得更好，老师还可以向学生推荐相关书和视频。学生可以在课堂上学习。我找资料的时候不知道哪个合适。这对学生也很重要。很多学生也出现了类似的问题。最后，我希望能有更多的机会。询问老师有关flash CS6的详细知识点，您会学到更多实用的东西。(大卫亚设，美国电视电视剧)6、学生完整性承诺林和老师课上，本文课程期末考试作品不允许大幅抄袭他人的作品，明确表示，发现一次本文课程审查成绩可能面临不及格的危险。(威廉莎