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舟过安仁(宋)杨万里,主讲:冷芙容 冷水井小学,蓬头稚子学垂纶,_。 路人借问遥招手,_。 篱落疏疏一径深,_。 儿童急走追黄蝶,_。 昼出耕田夜绩麻,_。 童孙未解供耕织,_。,侧坐莓苔草映身,怕得鱼惊不应人,枝头花落末成阴,飞入菜花无处寻,村庄儿女各当家,也傍桑阴学种瓜,诗人简介,杨万里(11271206),南宋诗人。字廷秀。吉州吉水(今属江西)人,以善写田园诗著称,南宋四大家之一,他自名书室为“诚斋”,世称“诚斋先生”。 代表作:宿新市徐公店、舟过安仁,舟过安仁(宋)杨万里,一叶渔船/两小童, 收篙/停棹/坐船中。 怪生/无雨/都张伞, 不是/遮头/是使风。,一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。 (一只小渔船里坐着两个小孩子,他们收起了划船用的篙和浆。) 叶:量词,这里以“叶”为量词,形容船小。 篙:撑船用的竹竿或木杆。 棹:船桨。 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。 (怪不得他们会在没有雨的时候打伞,原来不是为了遮雨,而是想借助风的力量来驶船。) 怪生:怪不得。 使风:使用风。使:使用、支配。,舟过安仁(宋)杨万里,一叶渔船/两小童, 收篙/停棹/坐船中。 怪生/无雨/都张伞, 不是/遮头/是使风。,这两个小孩给你留下了什么样的印象? (天真、聪明可爱、有趣、顽皮) 此时诗人的心情是怎样的呢? (闲适的
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