1-1声音是什么

1、声音是什么,第一章 声现象,第一节 声音是什么,生活中，存在着各种各样的声音,听,（一）、声音的产生,试一试：一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水，怎样使它们发出声音，比比看，谁的方法多？谁的方法与众不同？,想一想: 同一物体发声时与不发声时有什么不同？,不同物体发声时，有什么相同的特征？,物体发声时振动，不发声时不振动 (比较法),发声体都在振动 (归纳法),声音是由于物体振动产生的,做一做: （a）手摸喉结，从1数到5，有什么感觉？,（b）如何显示发声的音叉在振动？,转化放大法,敲击鼓面，如何显示发声的鼓面在振动？,（1）声音是由于物体振动产生的,（2）声源：正在发声 的物体,固体、液体、

2、气体 都能发声,师生小结1,（二）、声音的传播,1、声音能在固体中传播吗？,2、声音能在液体中传播吗？,3、声音能在真空中传播吗？,（学生实验：衣架、细绳；桌子; ）,比较：抽气前_听到铃的声音; 抽气后闹铃的声音显著_,分析：抽气前罩中空气_,声音大; 抽气后罩中空气显著_, 声音小.,充足,减少,能,减小,完全听不到,结论:声音不能在真空中传播,合理想象:假如空气完全被抽完,里面成为真 空,我们_闹钟的声音.(理想化),理想推理法,在实验基础上推导出实验结论的 思维方法,宇航员在太空中不能直接对话,声音可以在气体、液体、固体中传播 但不能在真空中传播,你还有哪些实验或事实支持上述结论,这些

3、传播声音的物质称为介质,师生小结2,(三)、声音是一种波,水波,声波,(四)、声速,1、声音传播需要时间吗？（举例说明）,（2）运动会上，发令员打枪时，计时员 先看到白烟，过段时间才能听到枪声。,（3）回声,（1）先看到闪电，后听到雷声,2、声音在不同的介质里传播的速度不同；,一般情况下,声音在固体、液体中比在 空气中传播得快,15 时空气中的声速为340 m/s,声音在软木中的传播速度为500 m/s,(五)、声音具有能量声能,2、超声碎石,1、声波灭火,1.声音是由于_产生的,师生小结,物体振动,_的物体叫做声源。,正在发声,2.声音可以在_、_、_中传播,但不能在_中传播,气体,液体,固

4、体,真空,什么叫介质？ （传播声音的物质叫介质）,3. 声音是以_的形式传播的 4. 声波具有能量声能,声波,1.下列事件中不属于声源的是（） A.挥动的手臂B.挂在胸前的哨子 C.在夜里飞行的蝙蝠 D.被鼓椎敲击的鼓面,B,2.如图15所示的这些现象说明：正在发声 的物体都在_。,振动,3. 北宋的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为_。,声音在固体中比在空气中传播快得多。,4.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的” 实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质 小球，发现小球被多次弹开这样做是为了（ ）,A把声音的

5、振动时间延迟; B使音叉的振动尽快停下来; C使声波被多次反射形成回声; D把音叉的微小振动放大，便于观察.,D,5.将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，当从瓶内向外抽气时，听到声音逐渐变_;再向瓶内放气时，听到手机声音逐渐变_。由此可以推测，声音不能在_中传播。,小,大,真空,会,空气,不会,不会,介质,7.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据上表提供的信息，可以得出的结论是（） A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大,C,8. 如图24，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯 制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这 表明_。 （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话， 如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的 声音就大些。这一实验表明_。 （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉 线的某一部分，则听的一方就听不到声音了， 这是由于_。,图24,（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处 于松驰状