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文档简介

“小事”小事不小习作：

我有一个想法◎从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。◎把这种现象和你的想法写清楚。◎也可以写写改进的办法或建议。例文一：我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。想一想哪句话是在总写“我”看到的现象？（提出现象）

我发现爱玩手机的人特别多。

上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。（举出事例）

过于沉迷手机会影响与别人的

交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。（发表想法）总写特别多①②例文一：我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。（不良现象，这种现象已经发生）例文二：：最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给他们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。我们班能不能开辟一个植物角呢？我们班开辟一个植物角吧！能不能呢？吧！我们班能不能开辟一个植物角呢？能不能呢？（提出想法）

我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给他们浇水、施肥。（怎么做）①②

这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。（好处）既还例文二：：最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给他们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。（好的现象，还未发生）其他好的或不好的现象好的想法......乱贴小广告踩草坪乱扔垃圾慰问老人垃圾分类同桌交流：例文一：1、提出现象2、举出事例3、发表想法例文二：1、提出想法2、怎么做3、好处

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法?

从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。

把这种现象和想法写清楚。

也可以写写改进的办法或建议。

◎◎◎：1.选择一种方法有顺序地写出自己的想法，想法可以是好的现象，也可以是不良的现象。2.语言通顺、清楚，用词正确。3.写完后读一读，改一改。方法一：1、提出现象2、举出事例3、发表想法方法二：1、提出想法

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