小学科学实验计划

1、小学科学实验计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针，努力宣传贯彻新的义务教育法，坚持“三个面向”，坚持以人为本，坚持以教学为核心，遵循科学的发展观，树立正确的人才观，积极推进教育创新，努力营造和谐课堂环境，认真落实教学常规，充分开发利用资源，注重培养学生亲自实践的习惯，充分发挥学生的主体作用和创新精神。二、工作目标1、遵照学校教育教学的基本要求，切实按新课程标准去执行，根据教材内容 和实际条件，尽力组织开展好各班学生的分组实验活动。2、教学的重点是“练在课堂，练在全体，练在过程”增强实验教学的力度，注重引导学生学会观察，学会探究，学会合作，鼓励学生积极投入到探究、调查、制作等活动中去，努力培养学

2、生的良好的科学学习习惯，使学生能在小学阶段掌握科学的学习方法与技能，为终生的发展奠定坚实的基础。三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。2、实验室管理员任务，目标；(1) 实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验 单等表格。(2) 在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。(3) 在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关

3、的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；(4) 指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单 (实验记录) ，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；(5) 开学及时收取科学各年级教学工作计划、演示实验计划表、分组实验计划表 ；期末按时收取 教学工作总结 、 演示实验记录表 、 分组实验记录(6) 在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。3、材料归档(1) 每学期 (学年) 按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开 出数、

4、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材 及日常工作。(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及 损坏，修理等相应记录；(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器 具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。各年级实验计划安排如下：三年级上册科学实验计划序号早节实验课题实验类型所需仪器材料实验周次11-1对大树进行观察和测量演示和分

5、组放大镜、皮尺121-5观察植物的叶分组实验植物的新鲜叶和落叶、放大镜332-2观察蜗牛分组实验蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养梢542-4观察蚯蚓分组实验蚯蚓、培养皿、放大镜652-5观察蚂蚁分组实验少许面包、少许白糖、和死掉的昆虫、放大镜762-6金观察鱼分组实验金鱼，玻璃缸、滴管、少许 使用色素调制的红水、少许 鱼食873-4它们吸水吗？演示和分组纸片、塑料片、铁片、木 片、红墨水、滴管、放大 镜、餐巾纸、铅画纸、废报 纸、棉布1283-5检测材料在水中的沉浮分组实验金属块、木块和塑料块各两种、水梢、1393-6探究传和陶瓷的物理特性分组实验砖与陶瓷各一小块、铁钉、烧杯、滴管1410

6、4-2水和食用油谁重？演示和分组塑料杯、玻璃片、蜡光纸、筷子、试管、玻璃杯、塑料瓶、水梢、植物油15114-4比较水的多少演示和分组塑料瓶几个、玻璃杯、量筒、纸带、胶水16124-5我们周围的空气演示和分组透明塑料袋、玻璃杯、水梢、1根香、打火机、吹泡 泡器或吸管、洗洁精或肥皂 水17134-6空气占据空间吗演示和分组玻璃瓶、玻璃杯、注射器、吸管、纸巾、橡皮泥18144-7空气后重量吗？演示和分组细木条、细线、橡皮泥、气 球、皮球、托盘天平、祛码19实验统计演示实验7个分组实验14个四年级上册科学实验计划序号早下实验课题实验类型所需仪器材料实验周次11-3温度与气温分组实验温度计、百叶箱121

7、-4风向和风速分组实验风向标、小风旗232-1水能溶解一些物质演示实验食盐、沙、面粉、烧杯、筷子、玻棒、水梢、漏斗、滤纸、铁架台342-3液体之间的溶解现象分组实验玻璃杯、滴管、酒精、食用油、注射器、试管、试管夹、酒精灯、火柴552-4不同物质在水中的溶解能力分组实验烧杯、筷子、小勺、食 盐、苏打、汽水、注射 器662-7分离食盐与水的方法分组实验饱和盐水、食盐、清水、蒸发皿、放大镜、石棉网、酒精灯、三脚架773-1听听声音演示实验音叉、大小不同的3枚钉子883-2声音是怎样产生的演示和分组鼓、钢尺、皮筋、音叉、装水的水梢993-3声音的变化分组实验钢尺、几个同样的杯子、橡皮筋、3个长短不同的

8、铁钉10103-4探索尺子的音高变化分组实验钢尺、一本厚的硬皮书11113-5声音是怎样传播的分组实验音叉、塑料杯、木制米尺、棉线、尼龙绳13123-6我们是怎样听到声音的分组实验玻璃杯、气球皮、音叉、细沙、人耳构造模型14134-1身体的结构演示实验人体基本结构图、人体内脏模型15144-2骨骼、关节和肌肉演示实验人体基本结构图、人体骨骼模型16154-6口腔里的变化演示实验儿童牙齿模型、馒头、镜子17实验统计演示实验6个分组10个五年级上册科学实验计划序号*七 早下实验课题实验类型所需仪器材料实验周次11-1种子发芽实验（一）分组实验绿豆种子、放大镜、金子放大镜、金子、温度计1221-2种

9、子发芽实验（二）分组实验31-3观察绿豆芽的生长分组实验放大镜、金子、温度计、量杯、吸水纸341-4蚯蚓与环境分组实验蚯蚓、塑料薄膜、玻璃片、纸盒452-1光与影子分组实验手电筒、白卡纸、铅笔、尺子562-2阳光下的影分组实验日影观测仪、指南针、卷尺或测绳672-3光是怎样传播的演示实验手电筒、白卡纸、空心弯管和直管782-4光的反射演示实验手电筒、凹面镜、凸娩镜、平面镜892-5光与热分组实验凹面镜、凸娩镜、平面镜、温度计、不锈钢勺、放大镜9102-7做个太阳能热水器分组实验纸盒、泡沫或棉花、塑料 瓶、玻璃片、镜子或锡箔 纸、黑色纸、10113-4土壤中有什么演示实验土壤、小铲子、塑料盒、

10、放大镜、镶子、吸水纸、 饮料瓶、小棍13123-6土地上有无演示实验混有沙石的土、生长着植14植物覆盖对侵蚀的影响物的土、水梢、小铲子、烧杯134-2橡皮筋的力 ，怎样产生 的分组实验橡皮筋、细线、量尺、实验用小车16144-3像火箭W样，动小车演示实验小车反冲运动试验套材、长线、卷尺或测绳171514-4测量力的大小分组实验弹簧测力计、钩码、回形针、橡皮筋18164-5g动和摩擦 p分组实验弹簧测力计、线绳、钩码、斜面板19实验统计演7K实验5个分组实验11个4、电磁铁的 磁极（一）P9分组导线、铁钉、电池 一节、小指南针1. 制作一个电磁铁，记卜绕线的方向和圈数。2. 将电池连入电路中，分

11、别用钉尖、钉帽接近指南针。3. 将电池的正、负极更换方向，再 分别用钉尖、钉帽接近指南针。5、电磁铁的 磁极（二）P9-10分组导线、铁钉、电池T、小指南针1. 制作一个绕线圈数一样但绕线方向相反的电磁铁。2. 将电池连入电磁铁电路中，分别将钉尖、钉帽接近小指南针。1.烧杯盛满水，放入水槽中6、用水测量 物体的体积P80-分组81水槽、烧杯、量 筒、铁块、木块、 卵石等2. 将要测量的物体轻放烧杯中。3. 待水停止溢出后，将水槽中的水倒入量筒。4. 其他物体以此类推小学科学四年级下册实验计划实验内容页码探究实验器材实验步骤1、观察种子 结构P3分组浸泡过的胚比较大 的种子、放大镜、 钮了、土占

12、 4 L 皿 °剥开浸泡过的种子，观察它的结构。2、研究种子 的萌发条件P3演示和分 组不"、培养皿、吸 水纸。准备4个培养皿分别编号，在2号中装 满水，3、4号中铺上湿润的吸水纸， 然后在4个培养皿中放旦种，将1、 2、3号放在温度适宜的地方，4号放在 冰箱中冷藏。3、观察花的 构造P13演示和分 组花、放大镜、银 子、白纸。用银子从外到内解剖花并观察记录 P14 的表。4、观察鸡蛋P20分组鸡蛋、放大镜。从外到里观察鸡蛋。5、测量运动 物体在/、同 时间通过的 距离P32分组小车、棉线、秒 表、软尺、线轴、 记录表粉笔。本实验难度系数较局。6、使用测力 计P42分组弹簧

13、测力计、钩 码、记录表。用弹簧测力计测量力的大小，并记 录。7、重力的大 小P46分组测力计、苹果、钩 码、玩具小车、钢用测力计测量不同物体所受到的重力 大小，并记录笔8、找回溶解 在水里的盐P50分组蒸发皿、三脚架、 酒精灯、烧杯、食 盐溶液、火柴、培 竭钳。学生设计实验，提取溶解在水中的 盐。9、蜡烛的变 化P57分组蜡烛、火柴、烧 杯、澄清的石灰水1、将少量澄清的石灰水倒入洁净的 烧杯，使杯壁上留启后灰水水滴。2、将烧杯罩在燃烧的蜡烛上。3、观察杯壁上石灰水的变化。小学科学三年级下册实验计划实验内容页码探究实验器材实验步骤1、知冷知 热活动一“感觉冷热”P2分组学生自带塑料脸 盆三个或实

14、验室 用大号塑料杯3个、教师准备暖水瓶 或学生每人准备 保温杯（装开水）1、配好三盆水：热水（不烫手）、 温水、冷水2、将左右两手同时放入热水和冷 水中3-5分钟3、同时将左右手拿出迅速放入温 水盆中2、知冷知 热活动二“测量温度”P3分组4个一次性杯、 温度计、学生准 备保温杯或教师 准备暖水瓶1、阅读p4温度计的使用方法2、准备3杯冷热/、同的水，逐一 测水温并记录3、将水温最高的水和水温最低的 水充分混合，再测水温3、热胀冷 缩活动一“自制液体 温度计”P5分组硬塑料吸管、洗 干净的小玻璃或 塑料瓶、橡皮 泥、保温杯装上 热水、2个一次 性杯教师准备红墨 水、暖水瓶1、按p5的插图小组合

15、作制作“温 度计”2、观察自制“温度计”液柱的高 度3、将自制“温度计”先后放入热 水和冷水中，注意观察液柱的变化 并填写记录4、热胀冷 缩活动二“空气是否 也肩热胀冷P7演小烧瓶一个，带橡 胶塞的橡胶管， 水槽2个、热 水，冷水1、将橡胶管固定在烧瓶上2、在2个水槽内分别倒入热水和缩的性质”冷水3、将烧瓶放在热水水槽中，橡胶 管的另一端插入冷水槽中5、热的传 递活动一“物体怎样P11演小铁架（主要起支架 作用）、长铁钉或 铁丝、凡士林、 火柴或者棉签 棒、酒精灯或蜡 烛在长铁钉或其他金属棒上留出1/3 的位置，然后等距离粘上4根火柴 或棉签棒（用同样多的凡士林）， 点燃酒精灯或蜡烛，学生观察

16、火柴 或棉签掉落的顺序，完成P11页实 验记录6、热的传 递活动二“测量变化 的水温”12分组1个一次性杯、1 个大号烧杯、2 支温度计、一根 筷子、棉线、带 秒表的计时器、 学生用保温杯准 备热水或教师用 暖水瓶准备热水1、把热水杯放入冷水杯中2、在热水杯和冷水杯中各周心 支温度计3、每隔2分钟记录一次冷水和热水的温度4、分析实验数据，了解2杯水温 度的变化7、哪里磁 叱P43演小回形针、条形磁 铁、划、形磁铁、 蹄形磁铁、筷 子、细纯1、用细绳按图将磁铁挂在筷子上2、如下一图选择5个位置3、在位置上挂回形针，一个一个 地增加后，得出每个位置能承受回 形针的个数，并完成P43实验记录 表8、

17、磁极问 的相互作用P47分组实验两块标后S、N板 的磁铁，两支铅 笔或细绳1、将2块条形磁铁分别放置在铅 笔上2、按照p47的图完成实验并记录9、影子产 生的条件P53分组手电筒或其他电 源、复印纸等白 色的纸或白色屏 幕、透明玻璃或 塑料片1、将光直接照射在白色屏幕上， 观察白色屏幕2、将物体（不透明的和透明的） 放在白色屏幕前，将光照射在物体 上，观察白色屏幕10、光的传 播路线P54演小白色屏幕、卡 纸、手电筒、双 面胶或透明胶1、将白色卡纸裁成四张同样大小 的纸2、在其中三张的同一位置挖同样 大小的孔3、将四张纸用胶带固定在桌上，让纸中心的位置不在一直线上4、打开手电筒观察光束的方向小

18、学科学 五年级卜 册实验计11、暗盒实验P65分组纸盒、卡纸、有 字的纸1、将有字的纸垫在纸盒底部2、将卡纸盖住纸盒的开口3、慢慢推开卡纸，观察有什么发 现划12、降落伞 降落的快慢 与哪些因素 者大P70分组大号塑料袋、细 纯、回形针、剪 刀1、用大号塑料袋制作3个二面大 小/、同的降落伞2、举到同样的高度让他们同时下 落，比较它们卜落的速度3、重复3次并完成记录实验内容页码探究实验器材实验步骤1、制作电磁 铁P3分组电池、铁钉、导 线、回形针、木 棒、钢棒、铝棒1、把一根约1米长的带有绝缘层的细导线紧密地绕在一枚铁钉上，至少绕 30 圈。2、将细导线与电池组成电路。3、用自制电磁铁接触回形针，观察现 象。4、断开电源，观察现象。5、用其他材料替代电磁铁中的铁钉， 试一试电路接通后，能否吸住回形针。2、电磁铁的 磁