在校大学生现状分析与思考

1、在校大学生现状分析与思考加强和推进教育事业发展，是科教兴国的重要举措，也进 一步阐述了知识是第一生产力的教育思想。 培养高素质、全面发 展的人才是大学教育的重要内容， 也是我国教育的遵旨。但在现 阶段大学教育中，却存在一些问题，需要全社会高度重视和亟待 解决。1 在校大学生现状分析1.1 不端正的学习态度 大学的学习方式和高中有很大的区别，主要以自学为主， 是一种方法和思想的学习与交流。这种具有弹性空间的学习模 式，很容易让大学生养成不端正的学习态度。“平时不学习，考 前靠突击”，这几乎成了大学时代的学习定律。 在考前老师一般 会勾画重点，只要照着复习，考前背上几天就能通过考试。这种 态度，在

2、课堂上反映的淋漓尽致，迟到早退严重，上课玩手机、 看电影、上网、看其他科目书的应有尽有，上课似乎成了一种形 式而已。其次，重技术轻理论，大多数大学生对于知识的唯一评 价即为对现在是否有用，对就业是否有用，而且对于技术类知识 的学习热情明显高于理论知识。1.2 盲目追求“证书” 大学是一个人才济济的校园，就业压力的日趋严峻，不得 不在大学时代给自己多加几个砝码。但这种砝码，被曲解成了“证书”。 证书的种类繁多，计算机、英语、会计、物流等多 不胜数， 对于大学时代的证书考试， 大学生普遍采取的态度是只 要能考的都考，别人考什么证书，我也跟着考，并没有考虑和自 己的专业方向和以后的发展有没有必然的联

3、系， 这也从一个侧面 说明了大学生对于证书的盲目性和盲从性。 证书， 是证明有这方 面知识的一个象征，但仅仅是象征，而不能代表全部，知识的积 累与能力才是大学校园中真正应该追求的。1.3 不能合理安排课余时间 在大学校园里，听到最多的话就是“无聊”，为什么会无 聊，肯定是没事干。 特别是对于刚上大一的新生来说， 课比较少， 学习压力较轻， 再加上处于专业知识的朦胧期， 很多学生都会感 觉无所适从，闲暇之余，电脑成了众多学生打发无聊的途径。久 而久之，电脑成了男生的游戏机，成了女生的碟片机。由于学习 目标的不明确， 很多大学生在电脑上荒废了宝贵的学习时间。 这 种现象正是不能合理安排课余时间的表

4、现， 学校众多的社团， 为 学生提供了很好的锻炼平台和学习交流平台， 但参与人数仍然在 少数。1.4 日趋上升的心理疾病 大学生的心理和生理都已趋于成熟，但也出现了不容忽视 的心理疾病，主要表现在以下几个方面。第一，不能适应大学生 活。孩子就是家里的希望、未来，为了能让其专心学习，家长扮 演了全职人员的角色，除过让孩子学习，其他什么也不让做，进 入大学后，生活的不能自理，难以适应大学生活，给学习和心理 上造成很大的影响。 第二，人际交往障碍。 亚里士多德说过： “能 独自生活的人，不是野兽，就是上帝。”在我们的生活中，每天 都要接触形形色色的人， 交往是一种表达自我、 沟通自我的良好 途径。大

5、学是社会的缩影，大学生由于各种原因，在交往的过程 中容易产生自卑、自傲、自我中心、恐惧、嫉妒、猜疑、羞怯、 自私等多种人际交往问题，严重危害大学生的心理健康。第三， 不能处理好情感问题。亲情、友情、爱情，是一个人情感的重要 组成部分， 大学时代的爱情是最美好的， 但同时也是最容易受伤 害的。缺乏对爱情的正确理解与感知，很容易走入爱情的误区， 饱受痛苦。第四，不能正确处理好学习压力。大学的每个人在高 中时都可谓是班上的凤毛麟角，自我优越感很强，上了大学后， 身边每个人都是佼佼者， 这种心理的严重落差， 无形中增加了学 习上的压力。 若在学习过程中缺乏正确的自我意识， 学习目标过 高，动机过强，超

6、越了自己能力所能承受的范围，就会使自己时 刻感受到失败的威胁。第五，价值观取向趋于“功利化”。大学 生的思想已经比较成熟， 价值观受社会不良因素的影响， 功利化 明显，是影响人际交往的一个不可忽视的因素。2 大学生教育的改善策略2.1 努力营造学习型校园环境 学生学习态度和学校的学习氛围有很大的关系，学校学习 氛围浓厚，学生也会深入其中。相反，整个校园学生都忙于别的 事情，学习意识不强，久而久之都会随波入流。所以，学校一定 要加强校园文化建设， 努力营造一个教者重教、 学者重学的学术 型、学习型校园环境。2.2 学会职业生涯规划职业生涯规划， 是对就业的一种提前准备， 需要明确目标， 规划专业

7、方向，努力积累和锻炼自己发展所需的各种知识和能 力。对于证书一类， 要有所选择， 有所放弃， 人的精力是有限的， 在有限的时间里，专注做好一样事情就是最大的成功。2.3 学校要正确引导学生合理规划学习和生活 专业课的学习是大学学习的重点，也是就业类别的前期准 备，所以学校一定要尽早加强引导学生对专业领域的认识， 确定 专业发展方向。目标明确了，学生才有奋斗的目的，也会进一步 规划好自己的生活和学习。其次，在学习的同时，学校可组织开 展各种和专业课发展有关的活动或竞赛，激发学生的学习热情， 在学习上相互影响、相互促进。再次，定期开展一些励志的专业 讲座，弘扬当代成功人士的优秀品质， 对学生的情感和意志形成 潜移默化的影响。2.4 定期对大学生开展心理健康教育 大学生心理健康教育可从学校和个人两个方面开展。在学 校方面， 可在各年级开设大学生心理健康课程， 针对大学生面临 的各种心理问题进行教育，在思想上引导和促进健康心理的形 成，树立正确的人生观和价