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文档简介

让心底盛开一朵花 作文评讲课,精典题目回顾,请以“让心底盛开一朵花”为题写一篇文章。 请思考:心底盛开的花是什么,花有什么比喻义,请拿起手中的笔,飞扬你的思绪,在空白的作文纸上书写下你对心地盛开之花的思考吧! 要求: 1、你所选的材料必须围绕所确定的中心。 2、结构要清晰。 3、用你最有文采的语言表达你对心底盛开之花的理解。 4、书写要共工整,规范。,作文指导回顾,作文要求: 1.巧借引用 2.巧借文言 3.巧用修辞 4.来点幽默 5.用活句式 6.多用成语 7. 提炼警句,教学目标,1、明确作文必须围绕中心来写。 2、写作的思路要清晰。 3、注意文采,讲究遣词造句。 4、通过假设和因果等论证方法来论证中心论点。 5、培养学生正确的生命价值观。,请你给本同学作文 评讲、打分,请你讨论,让心底盛开一朵花,没有人会阻止一朵花的盛开,如果你愿意的话。如果你愿意微笑着迎接每一次失败,如果你愿意昂起头颅迎接挑战,如果你愿意相信“长风破浪会有时”,那么,一朵艳丽的花朵正在你心底悄然盛开,那就是乐观。 乐观的人懂得半杯水的含意,也能看到针刺上的玫瑰,乐观是“天生我材必有用,千金散尽还复来”的智慧,是战胜困难的不二法宝,有了乐观,就拥有了飞越万里的翅膀。,野田圣子让心底盛开一朵乐观之花,微笑着面对挫折,她曾是娇惯一时的小公主,却受到了命运的捉弄,大学毕业后的第一份工作竟是洗马桶!她也曾为此彷徨过,但最终却走出了迷茫,正是因为她选择了乐观,选择了绽放,她的微笑赢得了所有人的赞赏。在年底考核时,她从容不迫地用杯子舀出马桶中的水喝掉,然后甜蜜地笑了,在所有人惊讶的目光中,她找到了未来。于是,野田圣子,这个刷马桶的女孩,竟一步步走上了日本邮政大臣的宝座,无数光环映照出的依旧是她那颗乐观的心。因为她让心底盛开一朵乐观之花,野田圣子因此而精彩。,卡莱尔让心底盛开一朵乐观之花,从容地迎接困难。英国著名史学家卡莱尔一生的巨著法国大革命史,我们都耳熟能详,可谁又知道他曾写过两本呢?没错!当年卡莱尔在完成第一本时迫不及待地送去给朋友米尔指教,第二天却得知,那本仅有的书稿被女佣当成草纸烧掉了!他也曾消沉过,但片刻后又振作起来,买来稿纸重新创作,终于又诞生了今天我们所看到的法国大革命史。假如卡莱尔从此消沉下去,那么他也不会焕发了斗志,赢得辉煌,他的心底,一朵花已经盛开。,乐观是一朵芬芳艳丽的鲜花,但并不是人人都能拥有,因为总有人自己先丧失斗志,悲观厌世,也许我们不能像野田圣子和卡莱尔一样功名赫赫,但我们可以追求与他们一样的乐观,战胜自卑才能拥有乐观,而乐观源于对生命的热爱。,乐观是一种积极的生活态度,我们不能选择生活道路的曲直,但可以选择乐观,让心底盛开一朵乐观之花,是我们永恒不变的追求 简评: 当代中学生多为温室中的花朵,未经历波折坎坷,难以适应社会。本文选择的论点(乐观是心底盛开的一朵花)很好,具有很强的现实指导意义。其次所选事例典型新颖也是本文胜出的地方,素材的选择应做到“人无我有”,从文中可看出作者平时很注意素材的积累。,作文得分,54,对本次作文的总体 评价,优点,1、学生能根据文章的中心选择很好的材料。如选择名人事例、名句等,如李云华,许晓娟等。 2、写作思路很清晰。有的学生分采用总分总的结构,有的学生采用并列式结构来写。 3、不少学生在作文很好地运用了因果和假设论证等论证方法,很注意遣词造句。如等。 4、盛开之花都很积极。如王晨,无名氏等。,不足之处,1,没有审好题,没有点名花的寓意 2立意中心太分散,一篇文章花的寓意不一致 3选材太泛,或者太单一,通篇就一个材料。有的材料没有展开一句一个材料,没有有力的总结,过渡,缺乏说服力! 4书写太差,人如其文,在我心中,你们最重;在你们心中,作文最重。一页作文纸,晶晶汗水成。你们深深地懂得:热爱生活就是热爱自己,走进阅读就是感受另一个生命,激情写作就是展现自己。你们在写作的天地中不断地超越自我,实现自我,感受自我。今天,当一篇篇佳作像一道道绚烂多姿地彩虹涌现在我的面前时,我更多的是为你们喝彩、为你们骄傲!,本文小结,在写作当中,我们不仅要有积极地生命价值观,而且要在作文当中根据中心能很好地选择材料,恰当地进行表达,力争使自己的作文有所文采。,积,累,意,注,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”辛弃疾,“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路” 晏殊,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴” 柳永,未雨绸缪 决胜千里,名言警句,把我的眼睛献给从未见过光明的孩子,把我的心脏献给一位在车祸中遇难的人。 惠特曼 母亲啊,我是荷叶,你是红莲,心中的雨点来了,除了您,谁还是我在这毫无遮拦的天空下的荫蔽。 冰心,如果人人都为自己活着,世界便会冷落下来。 拜伦 把爱拿走,我们的世界将变成一座坟墓。 白朗宁,精彩言论,1我喜欢一个人在夜的灯下抚摸岁月的伤痕,我喜欢冬日里车水马龙的黄昏-我喜欢一个人在黄昏的眼下望穿生活的美。 2父母的这份爱不因孩子的成年而贬值,更不因父母的衰老而削弱

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