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-3-小朋友园中班教案《苗族》含反思【--中班主题教案】中班教案《苗族》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让小朋友熟悉、了解苗族特有的服饰,培育爱好,小朋友初步了解珙泉镇除了汉族之外,还有苗族,小朋友动手操作装饰自己心目中的苗族服饰,快来看看小朋友园中班《苗族》含反思教案吧。活动目标1、小朋友初步了解珙泉镇除了汉族之外,还有苗族。2、小朋友熟悉、了解苗族特有的服饰,培育爱好。3、小朋友动手操作装饰自己心目中的苗族服饰。4、鼓舞小朋友大胆的猜猜、讲讲、动动。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。教学重点、难点教学重点:让小朋友了解苗族服饰。教学难点:小朋友动手操作装饰苗族服饰。活动预备1、苗族服饰图片以及老师制作苗族服饰图片。2、小朋友人手一张老师绘画苗族服饰轮廓图。3、各种彩色装饰亮纸,浆糊、棉签。4、苗族舞蹈视频芦笙舞。活动过程(一)欣赏VCD,引起小朋友爱好,了解珙泉镇有少数民族苗族。1、老师播放芦笙舞视频,请小朋友欣赏,提问,在画面上的人在干什么?(跳舞、吹乐器)2、老师让小朋友看看跳舞的人穿着与我们有什么不同?(颜色艳丽,包头饰等),老师指出这是苗族,珙泉镇也有少数民族苗族。(二)老师拿出苗族服饰图片,让小朋友观看其服饰特点。(分别从式样、颜色、头饰、首饰等方面,引导小朋友观看。)1、老师引导小朋友从颜色上了解苗族服装特点,苗族好五色衣裳(红、黄、蓝、绿、黑)。2、从样式上观看苗族妇女上身一般穿窄袖,大领,对襟短衣,下身穿百褶裙,男子服装样式简洁,一般穿对襟短衣,下穿长裤,束大腰带,头裹长巾。3、老师让小朋友了解苗族头饰以银饰为主,带头钗,手饰一般为银镯为主。(三)老师展现自己用亮纸粘贴出的美丽苗族服饰,发给小朋友每人一张绘有苗族服饰轮廓的图片以及亮纸,让小朋友动手制作自己心中的苗族服饰。1、老师展现自己制作的作品,请小朋友观赏,并告知小朋友粘贴的规章。2、老师发给小朋友图纸及亮纸,浆糊、棉签,请小朋友制作服装。(四)观赏作品,最终在芦笙舞的音乐中,选择一两个典型的苗族舞蹈动作律动,在愉悦的气氛中结束课题。教学反思在现课活动开展前,我对中班小朋友关于少数民族熟悉这一方面做了初步了解,少数小朋友知道汉、苗、蒙、傣、藏等几个民族。于是,在反复强调的过程中,小朋友明白了珙泉镇除汉族以外,还有少数民族人口较多的苗族。在此基础上,让小朋友初步熟悉了苗族服饰的特点,学会初浅的观赏苗族服装,以及音乐。这对于接下来的粘贴苗族服装的现课活动有很大的关心。让小朋友动手操作远比老师的口头强调、描述效果明显得多,在粘贴苗族服饰过程中,使小朋友感受苗族好五色衣裳,对襟上衣,百褶裙等独有风情。在欢乐中得到熟悉,使小朋友更进一步了解苗族服饰。在接下来的教学活动中,可以从服饰加以延长到对于音乐、舞蹈观赏、表演等方面。教给小朋友一些苗族特色舞蹈动作,协作其独特的音乐,表演中感受苗家风情。小百科
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