让民族传统体育项目融入小学校园

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 让民族传统体育项目融入小学校园 【摘 要】大力提倡体育健身， 体育强民，体育强国。有效地将民族传 统体育项目融入小学校园文化，继承与 弘扬优秀的民族传统体育文化，在一定 程度上也加快了体育与健康课程标准的 实施过程。 中国论文网 /5/view-5355847.htm 【关键词】民族传统体育项目； 传承；小学；校园文化 我国是一个多民族、广地域的国 家。 “一方水土养一方人 ”各民族各区域 有着自己特有的民族体育项目。民族传 统体育是在特定的环境中形成的具有少 数民族自己民族特色的传统体育项目， 是中华文化传统的组成部分。这些体育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 项目具有很强的传统性、民族性、趣味 性。但是随着社会的发展，目前的状况 是除了少数几项民族传统体育项目是人 们所熟知的，绝大多数的传统体育项目 活动已消失在人们的视野里了，正面临 着灭绝。因此将民族传统体育引入小学 校园是完全必要的，有着重大的意义。 一、民族传统体育在学校的现状 近年来，市、县文体局相关部门 对民族民间文化进行了整理，加强了对 地方文化的保护和挖掘。在这强有力的 背景下，我县特有的土家韵律摆手操、 土家摆手舞已是学校课间操必不可少的 体育锻炼项目；在大课间学生自主活动 中渗透了跳绳、踢毽子、跳瓦房、滚铁 环、打陀螺等多项传统体育项目；在课 余时间里我校还成立了滚铁环、高脚竞 走（又称骑竹马） 、武术的兴趣小组； 在常规的体育教材教学中必须要有民族 传统体育项目；在每年一次的校园文化 艺术节上要有传统体育项目的表演与比 赛。如此丰富多彩的传统体育项目已成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 为我校学生喜爱的体育活动，并在本校 逐渐流行起来。 二、让学生了解传统体育运动， 在思想上重视，积极参与 小学是学生认知的重要阶段，有 着先入为主的意识，对人一生的健康发 展有着深远的影响。所以必须让学生全 面了解中国民族传统体育运动就是体育 的、民族的、传统的运动，是中华民族 所特有的，具有民族品格。它促进民族 文化的交流与合作；它注重形与精、气、 神的结合；它是德与美的结合，寓德、 美于体育活动之中。从而达到人人参与， 代代相传的同时也加速了民族传统体育 文化的传播。 三、制定适合融入小学校园文化 的民族传统体育项目 为了丰富学生课余生活，激发学 生体育锻炼的积极性。针对本校现状， 结合本校的实际情况，因地制宜，学校 制定了几项有益于小学生身心健康发展 的民族传统体育项目。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 1、我县特有的土家韵律摆手操、 土家摆手舞。 2、高脚竞走（又称骑竹马） 。 3、打陀螺。 4、滚铁环。 5、跳瓦房、跳绳子。 6、踢毽子。 7、拔河。 8、武术。 四、民族传统体育项目融入小学 校园文化的具体措施 1、让我县特有的土家韵律摆手 操、土家摆手舞进入大课间，并要求人 人会做，人人愿做，人人做好。 2、在学生自主课间活动时间以 年级为单位，划分区域，划分内容。如： 低年级跳短绳、跳瓦房等，中年级跳长 绳、踢毽子等，高年级滚铁环、打陀螺 等。除此之外，不同年级还结合自己的 特点，增设了适合自己年龄特征的项目， 让老师与学生一起动起来，既锻炼了大 家的身体又让我校的大课间活力四射、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 运动味十足，操场上好一片欢乐翻腾的 运动海洋。 3、让传统体育项目走进体育课 堂。这就对体育教师作出了一定的要求。 首先体育教师本人应树立正确、积极的 民族传统体育意识，在学校开展民族传 统体育教育就是教师应尽的义务，必须 履行的职责。体育教师在传授民族传统 体育项目的组织形式上不仅局限于常规 的教学方式，应形式多样，利用多媒体、 教学光盘，自创游戏等传播手段，让学 生掌握练习方法，真正达到锻炼身体、 健康成长的目的。 4、根据学生的爱好需求，我校 还成立了各种民族传统体育项目的兴趣 小组。尊重学生的爱好选择，在每周星 期三、星期四最后一节课的时间，教师 辅导，学生全身心地投入锻炼。真正体 现了以学生兴趣为主，创造学生健康愉 悦锻炼的浓厚氛围。 5、确保每年度地校园文化艺术 节上有武术队的表演，有民族传统体育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 项目的集体竞赛（如：拔河比赛、跳绳 比赛、滚铁环比赛、打陀螺比赛等） 。 既培养了学生的竞争意识，又达到了健 康锻炼身体目的。 民间体育活动是我国优秀的民族 文化遗产，具有鲜明的中国民族传统体 育特色。它所表现出来的趣味性、普及 性、简便性、健身性和娱乐性等特点符 合青少年儿童的身心规律，符合“以人 为本”和“健康第一