班主任素质基本知识测试题

班主任素质基本知识测试答案

一、填空题（10分）1.（班级）是学校教书育人的基本单位，而班主任则是这个单位的（领导者、组织者、管理者、服务者）。2.班主任工作的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有（理想）、有（道德）、有（文化）、有（纪律）、体魄健康的公民。3．班主任工作的内容主要是全面了解和研究（学生）、组织和培养（班集体）、做好学生的（个别教育）工作、协调与统一多方面的（教育力量）、进行（日常）管理工作。4．素质教育的切入点是（道德）教育，道德教育的核心是（做人）的教育。5．履行好班主任的职责，必须树立正确的（教育理念），遵循中小学生（身心发展）的规律，运用科学的（教育方法），善于利用各种（教育资源）。二、单选题（20分）6、中小学开展弘扬和培育民族精神教育，_______是民族精神的核心。（

）A：爱国主义B：中华传统美德C：革命传统教育D：创新精神7、新教改要求重视培养学生的______，普遍提高学生的人文素养和科学素质。（

）A：创新精神和实践能力B：创新能力C：实践能力D：全面发展8、每年哪个月份是全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”？（

）A：3月B：6月C：9月D：12月9、学校教育很重视感恩教育，你知道每年的感恩节是11月的第几个星期四吗？（

）A：一B：二C：三D：四10、坚持_______的指导思想，促进学生健康成长，是学校体育的基本要求。（

）A：全面发展B：“健康第一”C：素质教育D：德育为先11、对心理健康理解不准确的是：（

）A无心理疾病B对不良心理活动及时有效的进行调节C机体健康

D保持积极的、正常的心理状态12、某市摧毁了一个平均年龄为14-16周岁的15人的盗窃团伙，其中12人来自单亲家庭。由于缺乏父母的关怀和管教，再受到社会不良分子的唆使，最终误入歧途。此事例突出了引发未成年人违法犯罪哪一种原因：（

）A未成年人自身因素B社会方面的因素C学校方面的原因

D家庭教育环境的影响13、批评学生时，下列选项中不能起到老师制怒作用的是（

）

A制怒的目的有利于搞清事实的真相和原委B可以避免造成新的冲突，或因冲突的升级而使矛盾激化

C可以稳定情绪，对问题作冷处理

D树立老师的威信，捍卫老师的尊严14、班主任工作艺术的基本特征阐述不正确的是（

）A科学性B针对性C激励性D文明性15、高中阶段师生关系的特点(

)A师生关系比较稳定B选择性突出，评价性明显C依恋性减弱，心理距离明显D随着年级的升高,师生关系由简单到复杂三、多选题（20）16、对违纪学生处罚应注意什么？（

）

A适度原则B及时原则C公正原则D情感原则17、班主任语言表达的误区有哪些？（

）

A冷嘲热讽，讥笑挖苦B主干不清，繁冗罗嗦C照本宣科，语调平庸D严肃有余，幽默不足18、“无声胜有声”，班主任如何把握“沉默”的艺术？（

）

A沉默用于暗示遵循“身教重于言教”的原则B沉默表示和缓对问题冷处理

C沉默令学生慑服D沉默代替批评19、“好学生是夸出来的”，表扬学生时应注意什么？（

）

A表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性B尽可能要公开、公正、公平

C态度要真诚，绝不能为表扬而表扬D要面向全体学生，应注意发现学生的闪光点20、后进生是班级中不可忽视的一个弱势群体，后进生的心理表现有哪些方面？（

）

A自卑与自尊的矛盾心理B骄横与畏惧的矛盾心理C合群与独处的矛盾心理D进取与意志力弱的矛盾心理21、教育需要合力，班主任如何协调与科任老师之间的关系？（

）

A建立统一的教育目标，加强协作B主动与科任老师交流信息

C主动邀请科任老师参加班级活动，指导班级工作D尊重和支持科任老师22、我们经常说让学生学会自控，那么自我控制能力差的学生有什么特点？（

）

A缺少时间观念B学习消极被动C遇到困难时倾向于逃避，缺少有效的解决方法

D学习全无计划，总在老师或者家长的压力下学习E学习时心不在焉，学习效果差23、我们往往忽视学生的青春期教育，你认为应该从哪些方面加强青春期教育？（

）

A说服教育与自我教育结合B情感宣泄与兴趣转移结合

C形象隐喻与反面示警结合D兴趣转移与实际锻炼结合24、班主任如何做学生心理的保健者？（

）

A教师自己要提高自己的心理素质，注意自身心理保健B学习并掌握一定的心理保健知识

C帮助学生建立愉快而有序的学习环境D尊重学生的人格，防止学生因人格受到损伤而导致心理紊乱

E帮助学生树立正确的人生观，让学生懂得做人的道理，从而保证学生面对周围的人和事时，心理反应是适度的25、转化后进生的基本要求有哪些？（

）

A建立感情基础B尊重学生人格C组织教育合力D调动后进生自身的积极性E运用班集体的力量四、判断题（10分）26、新任班主任，或新接一个班，工作应从建立切实可行的班规班纪开始。

（

）27、班级文化主要包括开展班名、班徽等文化创建活动；书法绘画、歌咏比赛等文体活动；音乐、板报等课外活动小组；手拉手、学雷锋等公益活动。

（

）28、“保姆型”、“警察型”、“勤杂型”、“放任型”班主任是做班主任的初级阶段。

（

）29、热爱学生是班主任工作的基础，是班主任工作艺术的基石。

（

）30、某教室内，经常有后进生坐在教室的最后面或者讲台两侧，老师说这是有效的、科学的方法。（

）31、班主任的崇高威望之一是来自于做到“六勤”：脑勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、腿勤。

（

）32、为控制学生谈恋爱，禁止男女同学说话、交流，不让男生越女生宿舍区雷池半步。

（

）勤、腿勤”；班主任要具有治理乱班，转化后进生的能力；要做好家长的工作；必须教好功课。

9、

中华人民共和国教育法是哪一年施行的？

答：1995年9月1日施行

10、

学校及其他教育机构必须具备哪些基本条件？

答：有组织机构和章程；有合格的教师；有符合规定标准的教学场所及设备、设备；有必备的办学资金和稳定的经济来源。

11、

中华人民共和国教师法是哪一年旅行的？

答：1994年1月1日施行

12、

教师法立法的目的？

答：为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想道德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展。

13、教师享有的权利有哪些？

答：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流。参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其它形式，参与学校的民主管理。

14、教师应履行哪些义务？

答：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵害学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

15、中华人民共和国未成年人保护法是哪一年施行的？

1992年1月1日施行

16、中华人民共和国未成年人保护法立法目的？

为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

17、保护未成年人的工作应当遵循什么原则？

答：保障未成年人的合法权益；尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展的特点；教育与保护相结合。

18、浅谈班主任与家长沟通中的语言艺术

一、要态度谦和，不要盛气凌人。

二、实事求是，不要“添油加醋”

三、要坦然大方。不要懦弱求人

四、要有自知之明，不要炫耀自己

五、要褒奖教师，不要转嫁责任

六、胸有成竹，不要随意发挥

七、要一分为二，不要以点概面

八、留有余地，不要把话说死

19、如何与有教养的家长沟通？

答：对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。

20、如何与溺爱型的家长沟通？

对于溺爱型的家长，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过错。

21、如何与放任不管型的家长沟通？

对于放任不管型的家长，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。

22如何与后进生的家长沟通？

与后进生的家长沟通，我们要让家长对自己的孩子充满信心。青年班主任最感头痛的是面对后进生的家长。面对孩子可怜的分数，无话可说；面对家长失望的叹息，无言以对，对于“后进生”，我们不能用成绩这一个标准来否定学生，要尽量发挥其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。对孩子的缺点，不能不说，不要一次说得太多，不能言过其实，更不能用“这孩子很笨”这样的话。在说到学生的优点时要热情、有力度，而在说学生缺点，语气要舒缓婉转，这样就会让家长感到对他的孩子充满信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。

23、如何与气势汹汹的家长沟通？

对与气势汹汹的家长沟通，我们要以理服人。青年教师碰到气势汹汹的家长往往会热血冲头，碰到这种家长我们一定要沉得住气才行，特别是作为一个股份制学校来说服务态度、服务质量显得尤为重要，许多家长都有强烈的维权意识。碰到此类家长，最有效的做法就是面带微笑。

24、在教育词典中是怎样对“后进生”定义的？

在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。

25、转化后进生的基本方法？

后进生的成因是多面、复杂和长期的，只有找到了病源，从源头挖起，才能“药到病除”。班主任应本着理解的原则，摸清其犯错的原因和动机，想办法接触他的同学和交往的朋友。还可采用通电话、家访等多种形式与家长联系，从侧面了解其学习背景、家庭教育背景、人际关系背景、心理发展过程、成长经历等，为转化工作奠定了良好的基础。

26、后进生形成的原因？

（一）

家庭原因

1、

父母的综合素质水平不足以指导、教育孩子。

2、

两代人之间存在着代沟，相互间的沟通困难。

3、

父母没有尽到监护的职责，疏于管教和关心孩子，

4、

有些家庭是父母离异或由其它原因造成的单亲家庭，对孩子的关心不够。

（二）、学校原因

1、

学习遭受挫折后，教师却诸多责骂，使其丧失了学习信心。

2、

某些爱好、特长受到压抑，使其丧失了对自我价值的肯定。

3、

学校采取的有些管理手段严重地伤害了后进生的自尊。

（三）、社会原因

1、市场经济的负面影响，青少年失去了正确的价值观。

2、急功近利的价值取向，影响了对青少年的培养的投入。培养子女投入是巨大的，有的家长因此觉得不划算，甚至觉得子女早一点赚钱自己也可早一点享福；或是把钱挪作它用，有的家长舍得建豪华的房子，却舍不得花钱给孩子读书，这样的家长在乡村并不少见。这样造成青少年无心学习，甚至觉得本来就应如此。

3消费文化的影响是巨大的，其负面的、消极的方面对青少年的危害更大。影视、计算机及网络的普及，给部分青少年虚拟情感走向极端创造了可能；商家为了商业利润竭尽了手段，吸引人们消费。在商业行为中不适度的夸张其说，使得一些青少年注重享受而逃避劳动；暴力、色情的内容也使得青少年往不良的方向发展。

27、你认为社会方面对青少年的健康成长有着不利影响的主要方面