春初中学校工作计划（小学年度工作计划）

2/2春初中学校工作计划（小学年度工作计划）春学校学校工作方案

日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个方案了。那么我们该怎么去写方案呢？下面是收集整理的春学校学校工作方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

春学校学校工作方案1

一、指导思想

遵循学校“立德树人、质量兴校、特色进展、以人为本”的办学思想，全面加强训练教学管理工作，争先进位，为学校进展贡献力气。

二、工作目标

1、中考实绩在第一方阵中位置前移，且高分拔尖同学要有新突破。

2、探究建立比较完备的教学质量监控、考评机制。

3、制定并实施老师业绩考核嘉奖制度。

4、圆满完成当年招生任务，生源整体质量得到提高。

5、制定并落实大阅读方案。

6、开展班级同学“三自主”管理模式争论探究。

7、加强校际联系，开展联考活动。

8、加强文明礼仪训练活动，强化路队、就餐就寝管理

三、主要工作

（一）强化老师队伍建设。

1、连续实施师徒结对定向帮带的青蓝工程，细心选聘青年老师的成长导师，明确培育目标，落实工作职责，规定工作内容，实行双向考核。组织学校部35周岁以下以及首次担当毕业班级教学任务的老师与初三同学同步参预升学模拟考试，促使青年老师生疏课标、把握教材、领会了并有所体会考纲。组织老师参预“校内名师”的评比认定活动。主动鼓舞老师报名参预本市名老师、教学能手、教坛新秀的评比活动。

2、主动组织开展教学相互沟通活动，拓宽老师视野。认真组织老师参预校内外教学争论活动，明确参预活动老师的学习任务和校内相互沟通任务。邀请市内外专家、名老师来校做辅导报告，要求老师撰写学习心得。

3、坚持不懈地开展师德训练工作，培育老师奉献训练的情怀。依据学校师德建设总体要求，切实加强师德考核工作，评比师德标兵，以典型树立促师德建设工作的深入到到开展。

（二）增加德育工作效能。

1、强化常规管理考核工作。细化学校常规管理要求，明确学工处、团队等科室的管理责任，做到常规管理工作责任明确到人，确保检查工作“全天候、全方位”。

2、发扬光高校校常规管理特色。路队、就餐就寝、“两课两操”、环境卫生、集会纪律等方面要连续加大管理力度，认真组织进行考核评比，促进管理水平再上新台阶。

3、开展“三自主”同学自我管理模式。引导同学自主参预，自主训练，自主管理，自主评价，自我进展。充分发挥班主任在同学自我管理中的引领作用，提高班级管理水平。开展星级教室、星级寝室评比活动，提升常规管理达标层次，努力做到“地上无纸屑、四壁无污渍、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角”，“课堂有纪律、课间有秩序、行进有路队、语言有礼貌、举止有教养”。

4、连续开展“我真棒”（“谁表扬了我”）德育训练活动。活动要做到每大周有主题，有评价总结，努力把活动落到实处，激发同学主动表现自己的欲望。留意家校评价结合。

5、开展班级德育效果评价活动。强调正面激励、个别引导、榜样示范的德育工作原则，重点检查部分老师德育工作中的空洞说教、埋怨指责、轻率惩戒等不良倾向，引导老师增加德育工作的针对性，提高德育工作的有效性。

6、定期更新学校宣布传达橱窗。内容以同学获得的各种嘉奖、成果为主，把橱窗办成同学自己的园地。

7、关怀疼惜同学，准时了解并关怀解决同同学活中遇到的困难和问题。恢复同学“生日屋”。

（三）提升训练教学质量。

1、加强质量目标管理。实施学校部教学质量嘉奖考核方法，制定并落实中考考核方法。中考实绩在全市第一方阵中位置前移，且高分拔尖同学要有新突破。争论制定学校部质量考核嘉奖方法。

2、加强课堂教学争论。强化教研组、备课组功能，抓紧抓实平常的教学争论活动。分层次进行全员性听课、晒课、研课、展课活动。开展35周岁以下青年老师赛课活动。

3、学校部开展校际间联考活动，扩大联考面，准时分析考情，调整教学策略与方法。

4、组织进行初三班级体育训练、英语口语模拟考试训练、初二班级地理生物会考训练。有序组织初三同学中考报名和考试。

5、探究建立优秀同学奖学金制度，激发同学学习的内驱力。

6、社团活动强调全员参预，重视活动效果，准时呈现社团活动取得的成果，引导同学特进步展。

春学校学校工作方案2

一、指导思想

本学期，学校将认真学习镇训练组、县训练局有关会议精神，依据我校办学理念及工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主线，连续狠抓常规教学管理，强化校本教研，以九班级中考为突破口，全面提高训练教学质量。

二、目标任务

1、狠抓教学常规管理。一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理；二是加强质量监控，抓好七班级、八班级学科质量跟踪管理，力争全县质量检测进入前六名；抓实九班级的全员质量跟踪管理，确保XX年中考成果进入全县前五名，升入乐亭一中的人数达到或超过40人；三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，大力推动前进课堂教学改革活动。

2、加强老师队伍建设。一是加强师德师风建设，激发宽阔教职员工的工作热忱；二是加强青年老师和骨干老师的培育；三是加强班主任队伍建设，努力培育一批年轻的班主任队伍。

三、具体工作

（一）队伍建设：

1、领导班子建设。要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、果决，办事雷厉风行，遇事决不能等一等、拖一拖、压一压；要深入到到工作之中，想事、干事、干好事，发觉问题、争论问题、解决问题，引领老师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作方案；要搞好协调，做到既有分工，又有合作，认真实施、抓出成效，精彩完成本职工作；要以身作则，不断提高自身的训练教学力气、管理力气、沟通力气、创新力气、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。

2、老师队伍建设。要努力营造爱岗敬业、宠爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；加强师德修养，弘扬训练人道主义，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其薄情的语言刺激、污辱同学；坚决不给同学搞有偿家教，坚决不为同学擅自订购辅导资料，坚决不将同学放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通力气，学会与领导、同事、同学、家长快乐合作。领先提议“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相相互互沟通不隔膜、要相互支持不拆台、要相互谅解不指责、要相互关怀不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批判与自我批判、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。

（二）德育工作：

1、进一步探究加强同学思想道德建设和行为规范养成上的工作策略和方法，健全制度，完善训练网络。

2、“同学管理就是班级管理。”因此要连续加强班主任队伍建设，加强班主任的学习、相互沟通，提高班主任工作水平。为切实抓好校风校纪建设，各班级各班要连续坚决执行学校的有关规定，培育良好的班风、学风。填写好班级工作日志，班主任对同学的出勤状况、班内同学表现每周一公布，每月一小结。

3、班主任要强化对同学的管理，每天要找重点帮扶同学谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。班主任要切实了解同学，好中差做到心中有数，尤其是对差生要分析好差的根源。

4、连续充分利用周会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有方案有针对性地对同学进行爱国主义训练、集体主义训练、道德观念训练、诚信训练、法制训练、平安训练与文明养成训练，尤其要突出道德建设和学风建设。每周主题训练活动务求实效，打造各班级组每学期特色主题训练活动。坚决反对以课代会、以考代会、以事代会现象的发生。

5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定期通过家访、家长会、通讯联络、给家长公开信等途径，宣布传达正确的训练观，争取社会与家长的支持，努力为同学健康成长营造良好的进展环境。

（三）教学工作：

主抓教学的领导，在本学期进一步深入到到教学一线，准时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。训练处和政教处要狠抓老师备课、上课、辅导、作业批改、每月一试工作，制定出详实的检查标准：

1、备课：老师要钻研课标、教材、教法、同学。要坚持同头备课，要多进行争论、相互沟通，确定章节的学问系统和学问要点。备课应达到的标准为：备教材要融会贯穿、备同学要了如指掌、备方法要迅速而灵敏多样、备试验要精确娴熟、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。每节课后能写好教学反思。政教处实行周抽查月检查制，年底顺当迎接县局联查。

2、上课：要以老师为主导，同学为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学手段要新，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使同学学会思索，学会理解，学会学习。要杜绝个体阅历教学，以老思路代替新方法。

3、辅导：要把自习时间还给同学，保证同学有做作业和消化、吸取学问的时间。切忌滥发无选择地篇子，以大题量无端地损耗同学的时间。班级组长、班主任、任课老师要切实保证自习的安静，学科老师要准时入班辅导。

4、作业批改：要细，要准时。通过批改作业找出同学普遍存在的问题和教学中的不足。作业要适量，要分出层次。对不同程度的同学要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩处性作业。

春学校学校工作方案3

一、指导思想

本学期，学校进一步贯彻落实xxxxx，围绕“质量立校、管理强校、声誉扬校、教研兴校”和“管理更创新、课堂更优化、教学更有效、德育更务实”的学校总体目标，落实“抓好开头、精细过程、关注结果”的管理思路，以训练局“五项工程”为抓手，扎实做好各项工作。建立完善现有的各种规章制度，形成严峻的校风校纪，严格的学校管理，严谨的校风、学风，建设有特色的农村初级中学；加快训练现代化、信息化的步伐，争取XX年中考再上一个新台阶，力争为上级学校输送更多的优秀人才。

二、主要目标和任务

（一）改善办学条件、创设和谐进展的校内环境。

适度加大基础建设投资，在校内文化建设、绿化和美化方面做文章，完善校内小景点建设工作，使校内绿化和美化工作上一个新台阶。

（二）推动前进训练现代化信息技术工程，充分发挥多媒体的教学功能。要求每位老师都能上好多媒体课，进一步完善个人博客，加强网络教研，提高国之源和陕师大附中校内网资源的利用率。

（三）教学方面：九班级一般高中升学人数达65人以上，七、八班级在全市统测中各科名次居中上水平。

（四）努力做好控辍保学工作。确保在校生人数不削减。

（五）进一步加强未成年人思想道德建设，利用传统节日、纪念日、升旗仪式、班会等时机，结合学校工作和同学实际进行“四有训练”，爱国主义训练、习惯养成训练、法制平安训练、反邪教警示训练、组织纪律训练等，充分利用校内现有文化载体开展丰富多彩的学校活动和团队活动，开设礼仪课，使同学不断增加遵规守纪、文明礼仪的自觉性，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

（六）加强训练教学的常规管理，进一步把管理的触角延长到学校的每一个工作细节，把“高标准、精细化、零缺陷”的观念落到实处。以课堂教学为切入点，加强校本研训，提升老师素养。切实优化“备、讲、查、批、导”五个教学环节，持之以恒，抓紧抓好，抓出成效。加大对大型考试的管理和奖惩的力度，促进公正竞争，并把教学成果作为评优、评先和晋级的重要依据。真正体现有为者有位，无为者无位的原则。

（七）严格老师管理，加强师德师风建设。开展多种形式的政治业务学习和老师评比、评优活动，认真做好同学评教和老师业务评定，加大教学成果在老师评优中的权重。通过教学常规的督查，教学成果的评比、教学业务的评定，领导、同学的评价，逐步实行末位淘汰制，加强对老师进行文化考核，争取考自己教的内容，促进老师业务学习。

（八）管理人员要坚持“以人为本，质量第一”的原则，树立管理就是服务的意识，努力提高工作的艺术性和缔造性，形成良好的人际关系，和谐的工作氛围。在具体工作中要有方案、有实施、有结果、有检查、有改进，不断提高执行工作的力气，坚持行政例会和周工作总结制度。

（九）做好后勤服务工作。每月抽查一次饭菜质量，核实一次价格，召开一次后勤、伙管人员会议，努力提高饭菜质量。定期修理各种教学设施，工作质量和态度要有明显改进。

（十）主动办好《校内简报》和学校网站。网站要提高资源质量和利用率。大力开展“亿万同学阳光体育运动”系列活动，做好体卫艺工作。

（十一）不断扩大住宿生规模，力争家远同学全部住校，为提高训练教学质量供应平安和时间上的保证。

（十二）坚持教职工月度考核，实行效绩工资制，激励教职工争先创优。

三、具体工作支配：

3月份：开学工作学雷锋活动。

4月份：青年老师教学评优五四活动。

5月份：论文参赛社会考察。

6月份：师生呈现活动支部工作总结。

春学校学校工作方案4

一、指导思想

以xxxxx为统领，全面贯彻中央八项规定精神，开展群众路线训练实践活动，坚决反对“四风”，严格执行“约法三章”。坚持把进展作为主旨，把全面提高教学质量为主线，紧紧围绕市训练局和总校本学年工作思路和学校工作实际，坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，深化管理，规范学校训练行为;强化师资，提高老师训练水平;优化质量，促进同学全面进展，促进学校又好又快进展。

二、工作目标和思路

坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学，不断营造良好的训练教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力气强、环境设施好的农村初级中学，为学校训练教学质量全面提高打下坚实基础。

依据我校的实际，本学期学校工作的思路为“四个强化”：

1、强化老师思想训练工作，构建和谐奋进的校内氛围。

2、强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进老师专业化成长

3、强化过程管理，狠抓常规落实，促进全面进展。

4、强化同学行为养成训练，形成勤奋学习、主动向上的良好学风。

三、工作重点

1、强化训练教学实施的过程管理，有效地推动前进课程改革，全面提升训练教学质量。

2、加强老师队伍建设，以“师德师风建设月”活动为抓手，利用庆祝老师节的契机，大力宣布传达和弘扬优秀老师的先进事迹，强化全员培训。

3、开展教学争论和训练科研，一是要抓好课题争论，坚持教学争论和训练科研就是训练进展第一“生产力”的理念，二是要落实训练科研任务，力争形成人人有课题的新局面。

4、以“感恩训练”、“法制训练”和“生命训练”为重点，开展丰富的德育主题活动，提升同学的思想道德修养。

四、具体措施

(一)坚持以人为本，坚持法治和德治相结合，着力提高学校的管理水平。

一是认真学习《中学校老师职业道德规范》，严格执行《老师考核细则》，努力完善学校的各项制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行质量。进一步优化训练教学资源配置，努力发挥效益。

二是依法治校。贯彻执行新《义务训练法》，严格执行课程方案，开全开足课程，切实减轻同学课业负担。开展老师法制训练。师生无犯罪现象，违法率连续保持为零，严格把握辍学同学。不发生乱办班、乱补课、体罚同学等违规现象。严峻训练收费纪律，实行训练收费公示制，不擅自增加收费项目。

三是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实加强领导班子建设。定期组织党员学习活动，以引领宽阔老师和职工主动投身于学校的改革与进展事业。坚持校长办公会制度，坚持集体决策制度。加强党风廉政建设,认真开展廉政文化进校内活动。加强干部工作考核制度，明确岗位职责，强化责任，进一步理顺关系，增加服务意识，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校管理干部队伍。

四是实施目标管理。依据学校三年进展规划与进展目标，制定学年度自主进展办学目标，学年度终进行自评。主动争论和实践进展性评估方法，探究促进师生不断提高的进展评价体系，强调老师对自己教学行为的分析与反思，建立以老师自评为主，校长、老师、同学、家长共同参预的老师评价制度。各班级在调研考试中，各项指标的综合实力在农村学校力争名列前茅。

五是坚持校务政务公开制度，凡大宗物品的选购、人事变动、职称评审、评优提干、财务预算执行状况等，一律公开公示，接受教职工监督。强化民主建设，充分发挥教代会参预学校的民主管理、民主监督的作用，维护教职工的合法权益。连续关怀职工疾苦，给有困难的教职工送温和。

(二)全面推动前进师资队伍建设，努力构筑老师进展成长的平台。

师资队伍质量准备了我们学校的内涵，进展老师是学校进展的第一要务。因此，要搭建平台，尽可能为老师进展缔造宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。为此，着力做好以下工作：

第一、进一步加强师德师风建设。以全市开展“师德师风建设月”主题活动为契机，正常开展思想政治学习，学习《中学校老师职业道德规范》等，签定《师德师风责任书》，强化老师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“学为人师、行为示范”的职业精神，进一步增加训练工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提高训练教学质量、推动训练事业进展上来，努力在全校老师中形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素养训练、自觉追求职业幸福的师德师风建设氛围。建立和完善师德师风考评制度，奖优罚劣。不断提升训练行风形象。

其次、加强学习型老师队伍的建设，促进老师专业成长。一是主动组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作。鼓舞和推动老师连续学习，立足校本培训，兼顾外出进修和校外训练教学相互沟通。二是开展形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研竞赛活动(本学期要求每一名教课的老师上一节公开课，优中取胜，全校观摩)，撰写教学心得和训练故事，促进老师业务素养的提高。三是连续开展读书学习争论活动，每人每学期至少读一本书，每学期在校内网上传一篇文章或心得，争取发表或获奖一篇论文。四是建立校本培训制度，加强校本教研，邀请训练专家、行家里手来学校讲座，进行对外公开课教学。五是制定个人进展成长三年规划，职能部门进行跟踪考核。

第三、实施培育工程。主动缔造条件培育2-3名市内有影响的骨干知名老师。一是制定培育方案，把年轻有为、富有教学阅历和潜力的骨干老师选出来进行重点培育。二是压担子，把训练教学第一线的重任交给他们，每年发表至少一篇论文，参预学科上课、说课角逐。三是优先支配外出参预各类有层次的培训和相互沟通。四是加强与有确定影响的教研专家、优秀老师的联系，以取得他们的指导。

第四、实施“四系列双评比”活动，即在德育系列评比优秀班主任、师德标兵，在训练教学系列评比学科带头人、教学能手，在管理后勤系列评比优秀干部，在集体系列评比师德建设先进集体和先进年部，充分调动和发挥老师训练教学的主动性、主动性和缔造性。

(三)德育工作

德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以恳切守信训练、文明行为习惯养成训练和责任心训练、爱国主义训练为重点的“四项训练”活动。瞄准“身心好、品德好、学习好”的新三好目标，对同学坚持“师爱如水”的训练思想。各班级依据同学年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展训练活动：初一以遵守《中同学日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以同学具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好学问和必备技能报效祖国为重点。新学期要突出抓好四个方面的工作：

1、加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度。

(1)充分熟识德育首位的重要性，树立现代德育工作“以人为本”的新理念，坚持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏难心情，增加全体教职工的责任心，不断开拓德育工作的新思路，选择实行新措施，推动学校训练工作上台阶。

(2)进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。依据德育工作规定，开展各项活动，把德育工作贯穿于训练的全过程，落实在管理、后勤服务的各个环节上，充分发挥学科教学的德育功能，全体教职工进一步确立全员、全方位、全过程的大德育观，对德育工作不力或失职的，在各项评优活动中实行一票拒绝。

2、加强班主任队伍建设，不断提高育人水平和管理力气。

(1)坚持班主任月例会制度

班主任例会是加强班主任队伍建设、强化班级管理、建立畅通的德育工作渠道的基本保障。通过班主任例会，班主任论坛，总结阶段性德育工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和同学思想中消逝的新问题、新状况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素养，提高班级管理水平。

(2)进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。

对班主任到校后的常规工作坚持做到“五个到位”，即时间到位、课间巡察到位、间操到位、活动课到位、谈话到位;班级管理上做到“五个一”，即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一周一家访，从而实现有目的、精细化的、到位的'班级管理。在班主任工作的考核上，通过《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的任凭性，充分调动班主任工作的主动性。

3、扎实开展德育实践活动，营造文明、上进的校内文化氛围。

(1)强化日常行为规范训练，努力构建同学“自我训练”的德育工作体系。

从新学期报到这一天开头，持之以恒地抓紧抓好同学的行为规范训练和日常行为的养成训练。本学期，在同学日常学习生活中开展“五小”、“三争”实践创评活动，“五小”即“在家做父母的小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在公共场所做爱惜环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小主人”;“三争”即“在学校争做好同学、在家庭争做好孩子、在社会争做好公民”。

各班级要通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、板报等形式组织同学学习《中同学守则》、《中同学日常行为规章(修订)》及学校一系列规章制度，在全校连续深入到到开展“文明班级”活动红旗竞赛活动，在同学中开展“争做升旗手”活动，建立同学文明监督岗等，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校内不文明的倾向和行为，努力将“五小”、“三争”实践创评活动落到实处，使全体同学能自觉遵守中同学守则和规范。

(2)开展恳切守信和责任心训练主题活动，提高德育工作的实效性。

结合《公民道德建设纲要》开展的恳切守信训练活动，开展责任心训练，旨在训练同学学会做人，学会学习。围绕“恳切守信是一种美德”为主题训练，通过争辩、演讲、征文角逐、心得体会、自发性行为活动等形式，让同学了解恳切守信是一种美德。通过“是非观--爱什么--对什么负责--做什么人”责任心训练使同学树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使同学逐步成为自我训练、自我管理、自我调整、自我进展的主体。

(3)开展弘扬和培育民族精神训练活动，扣紧德育工作的主旋律。

牢牢把握爱国主义训练这个核心，在同学中开展“五个一”活动，即要求同学每学期至少读一本好书、看一场有训练意义的电影、观看一场艺术演出、参观一次训练场馆、参预一次社会公益活动，弘扬和培育同学民族精神训练，激发同学的爱国主义精神。

(4)加强同学心理健康训练。

对“特殊家庭”、“特殊生”状况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的同学，连续开展“师生手拉手”活动，从各个方面对“特殊家庭”、“特殊生”赐予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让同学有健康的心理进行学习和生活。

(5)认真组织好升旗仪式活动。

把国旗下的讲话作为宣讲政治、宣布传达时事、谈人生、谈理想、谈道德、谈学习的阵地，使同学在这一活动中受到训练，得到熏陶，使同学初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、宠爱创新、富有责任感和爱心等良好的共性品质。

4、加强家校联系，提高育人效果。

(1)通过建立家长委员会、家长学校、家长接待日，定期召开家长会，利用“校讯通”平台等方式，建立家校联系，准时沟通学校与家长的关系，准时反馈信息，了解同学在校外时空的学习生活等状况，有目的、有针对性地做好家长科学的家教观念的传播与熏陶工作。

(2)充分发挥家访的作用。连续把全面性家访工作列入班主任工作方案和老师工作方案中，确保做到每学期每位同学至少达到1次被家访，把家访工作作为老师年度考核和评优晋级的一项指标。建立和完善家校信息联络网、家校热线电话，便利家校之间的沟通与联系，拉近家长与老师间的距离，使家庭训练和学校训练始终保持全都，为同学进展营造一个家庭与学校融为一体的训练环境。

(3)主动争取有关部门和群众团体共同做好同学德育工作，协作有关部门加强校内周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会训练形成一个整体，产生良好的育人效果。

(四)教学教研工作

教学工作是学校的中心工作。要把提高教学质量作为学校进展、老师进展，作为提升训练形象的一项根本性的工程来抓，坚持提高教研、科研水平，提高课堂教学质量与效率作为学校工作的重中之重。为此，本学期要做好以下几项工作：

一是强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理;强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。要进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，加强指导、检查和督促，保证稳步提高教学质量。将教学五认真落实到整个教学过程之中，每月进行全校性的教学五认真检查，严格执行考核制度。强化集体备课制度和个人二次备课。

二是认真抓好初三毕业班的各项工作，确保高质量地完成中考目标。全力支持和关怀初三的各项工作，提高初三老师工作的主动性和缔造性。召开初三班级研讨会，分析和争论初三的现状，确定明年中考的目标，找出的教学“药方”。强化初三班级工作的方案性、主动性和全面性。定期召开教学策略争论活动，有目的地把握教学思想。重视提优补差工作，提优补差要抓到实处，补到点子上;既定人、定标，又要定时反馈、定期考核。

三是连续深化课堂教学改革。一要认真组织学习新课程标准，争论新教法，并通过老师沙龙、专题报告会以及走出去请进来等多种培训途径和形式，让全体老师生疏、实践课堂改革，努力提升老师的理论素养，更新训练理念，改进教学方式。二要实施适应课堂教学改革的评价体系，主动开展听课、评课活动。坚持中层以上干部每周听课不少于2节的规定，听课要有详细纪录，并进行反馈。一般老师学期听课16节以上。三要搭建老师成长平台，开展中青年老师“一帮一”帮教活动，促使青年老师快速成长。四要加强课题争论，本学期我校要形成人人有课题的新局面，促进学校和个人的共同进展。

四是认真抓好基础班级工作，树立“三年一盘棋”的思想。强化过程管理和阶段性目标的达成，主动进行教改试验，切实提高教学质量。加强学法指导，端正同学学习态度，加强学风、考风建设，强化规范训练，确保初一、初二班级高质量完成学年度目标任务。

五是重视体艺卫、试验等工作。规范体育课堂教学，提高体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，抓好课间操的入场，做到快、静、齐;认真组织支配好课外活动，指导同学参预体育熬炼，有效提高同学身体素养，并在此基础上努力打造学校特色。开放训练资源，学校图书馆、阅览室等定期向同学开放，拓宽同学学问面，提高动手实践力气。重视理化生试验开设，开课率达100%，不断提高同学试验技能。进一步抓好健康工作。定期组织师生体检，基本达到《同学体质健康标准》(试行方案)。音乐、美术课成果合格率各达95%以上;加强青春期训练，做好卫生保健工作。

(五)强化平安工作，创建“平安校内”

一是成立平安工作组织管理体系。以对同学负责、对家庭负责、对国家负责的态度，高度重视学校平安工作，熟识学校平安工作的重要性，树立平安工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲平安，事事思平安，处处保平安的工作格局。

二是建立健全各项平安管理制度。实行校内平安日巡察制度，一月一总结。实行平安责任追究制。建立平安台帐。确保学校无重大损害事故发生。

三是加强平安法制训练。坚持以时常性训练和专项训练相结合，以校内训练和校外训练相结合，以课内训练和课外训练相结合，以面对全体同学和重点对象相结合的原则，加强法制训练与宣布传达。一方面发挥学校法制副校长和法制辅导员的作用。请他们定期为全校师生作法制宣布传达。另一方面，充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、参观、观看法制训练专题片等形式，宣布传达《预防未成年人犯罪法》、《治安管理惩处条例》等有关法律法规，增加师生遵纪守法和自我爱惜的意识。确保“四个不发生”，即学校不发生人员伤亡和重大资产损失的恶性案件;不发生师生犯罪大事;不发生恶性治安事故;不发生集体性滋事大事。

四是制定各项平安预案，开展一些切实可行的平安演练项目，提高师生的平安防范力气。

五是主动开展“青春自护行动”，训练同学拒绝诱惑(尤其网络和手机)、远离危险、防范侵害。通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗(抢)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等平安卫生训练和自护自救训练。结合家长会，进行平安讲座，推广平安学问，宣布传达平安常识，将校内的平安与家庭平安和社区平安有机结合起来，形成“人人讲平安，处处讲平安，平安伴我在校内，平安校内在身边”的舆论氛围。

(六)开展校内文化建设，切实提高师生的文明素养

文化是一种氛围，是对个体行为的软约束。学校文化体现了学校整体的价值取向、校内内部的人际关系、校内人带有共性的思维习惯和行为准则。在新的学期里，着重留意校内文化，特别是班级文化的建设，争论缔造出能体现本校特色的校内文化。学校文化建设要具体抓好以下几个方面的工作：加强“三风”建设、推动前进“学习型组织”建设、加强校内文化软硬件建设，努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校内文化氛围，打造“和谐校内”。以优秀传统文化为背景加强班级文化建设;在全校同学中广泛开展“文明礼仪标兵”创建活动;组织老师开展以中华传统文化为主题的读书竞赛、社会实践活动;进一步完善学校网站的形式和内容，树立起我校对外呈现的新形象。

(七)后勤工作

依据学校的总体工作要求，以提高后勤人员的服务水平、以提高学校环境建设为重点，创建“绿色校内”;以开源节流为手段，创建“节约型校内”;以完善后勤管理制度为主线，探究后勤管理的有效模式，建立一支特别能吃苦、能战斗的、讲奉献的后勤队伍。

1、加强总务后勤人员的思想政治训练工作。建立定期学习制度，组织全体总务后勤人员学习时政，学习学校的总体工作方案，促进大家解放思想，与时俱进，增加紧迫感，结实确立“双服务”意识，紧紧围绕教学这个中心，吃大苦，耐大劳，工作中真正做到“高效、负责、主动、创新”，争做诚信的工作人员，创建“示范处室”。

2、建立健全全员岗位职责。严格以岗位职责为标准，每月进行一次对比自查，每学期组织全体师生员工对后勤岗位人员进行评议，定期考核、评定、实施奖惩;不断提高岗位服务意识，忠于职守，奉献争先，搞好本职工作;加强对青年职工的培育，主动鼓舞他们进行业务学习和进修，组织他们定期学习专业学问和技术，争取做到一专多能。

3、强化管理，供应一流服务。

一是抓好学校的资产管理工作，完善各种校产管理制度。签订公物承包责任制;定期对