青岛版（六年制）二年级上册数学《 4.5 9的乘法口诀》教学课件.pptx

1、第四单元 表内乘法（二）,4.5 9的乘法口诀,学习目标,1、理解并熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀求积。,2 、让学生经历编9的乘法口诀的过程，感受探索成功的喜悦，激发学生学习兴趣。,3、通过解决生活中的实际问题，感受数学知识的价值。,复习导入,48,计算。,86,33,37,66,32,48,9,21,36,55,25,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,情景导入,一共可以剪出多少个 ？,探索新知,乘法算式：9981,表示9个9相加,加法算式：9+9+9+9+9+9+9+9+9=81,可以用口诀来计算吗？9的口诀有哪些？,一共可以剪出多少个 ？,探

2、索新知,我们来创编9的乘法口诀。,1 个9,2个9相加,3个9相加,6个9相加,4个9相加,5个9相加,199,一九得九,2918,二九十八,3927,三九二十七,4936,四九三十六,5945,五九四十五,6954,六九五十四,7个9相加,7963,七九六十三,8个9相加,8972,八九七十二,9个9相加,9981,九九八十一,探索新知,6954（条）,或 9654（条）,就是求6个9相加的和是 多少，可以列乘法算式 计算。,墙上一共挂了多少条 ？,探索新知,也可以写成竖式。,墙上一共挂了多少条 ？,6 9 5 4,因数 因数 积,典题精讲,69=( ) 想一想：你用哪句口诀？ （ ）,54

3、,六九五十四,易错提醒,数一数，算一算。,（ ）（ ）= （ ） （ ）（ ）= （ ） 口诀：,4,9,37,9,4,37,四九三十七,错误解答,易错提醒,错误分析：,乘法口诀记忆错误。应该是四九三十六。,（ ）（ ）= （ ） （ ）（ ）= （ ） 口诀：,4,9,36,9,4,36,四九三十六,正确解答,学以致用,29= 39= 79= 59= 69= 19= 89= 49=,1、计算下面各题。,18,27,63,45,54,9,72,36,学以致用,93,29,49,96,三九二十七,二九十八,四九三十六,六九五十四,2.看算式说口诀。,学以致用,3、,93= 95= 92= 39=

4、 59= 29=,学以致用,4.用一句口诀写出两道乘法算式。,八九七十二,四九三十六,学以致用,=,（ ）,答：他们一共做了（ ）朵。,9 7 63 朵,63,5、小华和6个好朋友在做纸花，每人做9朵，他们一共做了多少朵？,课堂小结,一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知