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文档简介
9.3多项式乘多项式课题9.3多项式乘多项式课型新授时间 备课组成员教学目标1使学生掌握多项式乘多项式的法则； 2会进行多项式的乘法运算；重 难 点教学重点：多项式乘法的运算；教学难点：探索多项式乘法的法则，注意多项式乘法的运算中“漏项”、“符号”的问题学习过程旁注与纠错一复习：1、 2、 3、 4、二课前预习与导学：计算下图的面积，并把你的算法与同学交流。1、如果把它看成一个大长方形，那么它的长为_、宽为_,面积可以表示为 2、如果把它们看成四个小长方形，那么它们的面积可分别表示为_、_、_、_.此时，这个大长方形的面积可表示为 3、由此得到： 如果把中的看成整体，你会将转化成单项式乘多项式计算吗？多项式与多项式相乘， 三新授：活动一：计算：（1） （2）练一练：1、计算：（1） （2）（3） （4）2、计算图中变压器的L形硅钢片的面积。3、一块边长分别为a、b的长方形地砖，如果长、宽各裁去2，剩下部分的面积是 活动二：计算：（1） （2）练一练：1、先化简，再求值（1）（其中） （2）（其中）2、解方程(1) (2) 活动三：拓展提高1、若，则M，N的值为（ ）A. B
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