说明文阅读方法丽.ppt

1、说明文阅读,知识要点 1.了解说明文的分类 2.把握说明对象的条理. 3.理清说明的条理,明确说明的顺序. 4.理解分类别、下定义作比较打比方举例子列数子等说明方法及其作用. 5.体会说明文语言的准确性. 6.掌握说明文的结构.,要点分析 定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理,目的是给人以知识.说明文的阅读,要明确有关的知识点,把握其文体特征.,一.说明文的分类 二.说明事物要抓住特征 三.说明的顺序 四.说明的方法 五.说明文的语言 六.说明文的结构,一.说明文的分类,1、通常,依据说明对象与说明目的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两

2、大类。 2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。,二.说明事物要抓住特征,所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志.只有抓住才能说明这一事物或事理的独特之处.,三.说明的顺序,1.时间顺序 2.空间顺序 3.逻辑顺序,时间顺序,即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况.这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文.,空间顺序,即按照事物的空间存在形式,或从上到下,或从外到内,或从前到后,或由远及近依次进行说明.这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征.,逻辑顺序,即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物

3、的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等,认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。 主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般特殊、概括具体、整体局部。,典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。 （第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）,四.说明的方法,一.举例子 二.分类别 三.列数据 四.作比较 五.下定义 六.画图表 七.打比方 八.作诠释 九.摹状

4、貌 十引用,注意 ：说明方法大都是三个字； 修辞手法是两个字。,举例子,举一些有代表性的恰当的例子来说明事物的方法。 作用：使文章更加具体,更有说服力。 答题方法：具体形象地说明了（物）的特点，更有说服力。,分类别,就是把要说明的对象,按一定的标准分成若干类去说明的方法。如向沙漠进军一文将沙漠进攻的方式分成”游击战”和”阵地战”两类。 作用：使文章条理清晰、层次分明。 答题方法：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。,列数据,数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。运用准确的科学数据具体地说明事物的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性。

5、 作用：把事物说得更精确、直观。 答题方法：用精确或具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。,打比方,打比方就是修辞手法中的比喻，在说明文中运用打比方的方法,可以使人们把不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，如时间的脚印一文中将风沙刮过和冰河移动对岩石的破坏比作砂轮和铁扫帚对岩石的破坏. 作用：能将事物介绍得具体、生动形象，给读者留下鲜明印象。 答题方法：将比作， 从而形象生动地说明了事物 的特征（事理）,作比较,用较熟悉的事物与要说明的事物相比较的说明方法。 作用：能更好地突出被说明的对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。 答题方法：把和加以比较，

6、突出强调了事物的特征（事理），易于读者的理解,摹状貌,就是通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说的更具体、生动.如中国石拱桥中“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千状万态,惟妙惟肖”.这样的说明显得十分生动、活泼 作用：语言富有形象性，直观、 答题方法：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。,下定义,用最精确的语言对事物的本质特点作出规定性的说明。如食物从何处来中涉及了一些生物学的术语,作者就使用了下定义的说明方法来加以解释. 作用：用简明科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。

7、答题方法:用简洁而科学的语言概括了事物的本质特征。,作诠释,就是对事物或事理的某些性质或特点作适当的解释,揭示其部分含义.如死海不死一文“这大概就是死海得名的原因吧.”用的便是作诠释的说明方法,这里的“死”指的是鱼虾草木的死,因为死海咸度很高,生物不能生长,所以叫“死海”,这就部分地揭示了死海的特征. 作用和答题方法：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。,画图表,对说明对象采用图表的方式来说明的方法. 作用和答题方法用列图表的方式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。,引用,引用是一种引有关资料来作说明的依据或充实说明的内容以引起读者兴趣的说明方法。 引用说明

8、：引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力，增强文章的文学性。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等：作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）,这些说明方法有何标记？,下定义：是，这就是，叫。 分类别：有几类（种），一种是，另一种是。 举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。 作比较：而、比和两种东西比。,五.说明文的语言,说明文语言的准确性是说明文语言的突出特点。表示时间、空间、数量、范围、程度、感情色彩等，或表示估计、推测、程度等词语也都

9、要求准确无误。特别要注意说明文中使用的术语和表示修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。如“我国的石拱桥几乎到处都有”中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接近于“到处都有”。分析、揣摩说明文的语言时，一般 可分为三步：(1)表态。明确表示态度，“不能去掉”或“不能换”(2)结合语境解释该词(3)与改换后的词或去掉词语之后的语义进行比较；扣住说明文语言特点的“准确”。,语言品析题型及答题技巧,题型：、体会加点词的作用 、加点词可否去掉，为什么？ 、加点词可否换为*，为什么？ 答题步骤： 解释加点词本义 联系句子解释语境义，扣句子作答 分析表达效果（该词起作用） 或去掉后语意变为，与

10、事实不符 加点词体现了说明语言的准确性。（所以不能去掉）,语言品析题型及答题技巧,（1）某个词语能否删去？（能否替换为另一词语？） 答题技巧： 先要答 “” 词不能删（不可以替换），然后再说明这个词的本义，定性（如：“比较”“几乎”“相当”等表程度；“大约”“可能”“左 右”等表估计），在这个句子里 起的作用，去掉后（换掉后）变成了什么，不符合实际（原意）；所以不能删去（替换）这个词体 现了说明文语言的准确性、严密性。,2）规定的某个词语或让你从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子，并体会。 答题技巧：“”一词，指出了/限制了(从词的本身意义角度考虑)说明了事物的特征，体现了说明文语言的准确性(符合实际情况，具有科学性)。 （3）规定的某个词语或让你从文章中找出一个能体现说明文语言“生动”特点的句子，并体会。 答题技巧：如：“”一词，运用（拟人等）修辞，（赋予以人的动作、情态）形象生动地说明了事物的特征。,六、说明文的结构,说明文常用的结构模式有两种。 1、总分式：包括“总分、分总、总分总等，事物说明文多用总分式，其“分