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文档简介
1、 班级 小组 姓名 学习目标:知识目标:会应用去括号、移项、合并同类项、系数化为1的方法解一些简单的一元一次方程.能力目标:经历探索用去括号的方法解方程的过程,进一步熟悉方程的变形,弄清楚每步变形的依据.情感目标:初步掌握解方程的一般步骤,培养学生的概括能力和耐心、细致的学习态度.使用说明:认真阅读课本P98重点、难点:去括号法则在解方程中的熟练应用.一、 自主学习:(一) 复习巩固: 1. 解方程:(注意解题步骤的规范化)(1)-3-3x=2x (2)7x+2=5x-8(3) (4)4-0.3x=3-0.4x(二) 导学部分:小明说:“我姐姐今年的年龄是我去年的年龄的2倍少6,”已知姐姐今年
2、20岁,问小明今年几岁?分析等量关系: 6=姐姐今年的年龄解:设小明今年为x岁由题意得: -6= 用上节课的知识求解这个方程有什么困难?如何去掉这个方程中的括号?二、 合作、探究、展示:解方程 (注意解题步骤的规范化)1. 3(x2)=9 2. 2(2x-1)=-3-5(x-2)解:去括号,得 移项,得 合并同类项,得 系数化为1,得 (这里“系数化为1”就是“两边都除以 ”)总结:根据乘法分配律和去括号法则(括号前面是“”号,把“”号和括号去掉,括号内各项都不改变符号;括号前面是“”号,把“”号和括号去掉,括号内各项都改变符号)去括号时要注意:(1)不要漏乘括号内的任何一项;(2)若括号前面是“”号,记住去括号后括号内各项都变号.三、 巩固练习:(一)解方程 (注意解题步骤的规范化)1. 2(x-1)=6 2. 4-x=3(2-x)3. 5(x+1)=3(3x+1) 4. 2(x-2)=3(4x-1)+95. 8+2(x-3)=16 6. 2(x1)6=20(二)如果x=1是方程3x-2(a-x)=5x-6(a+x)的解,求a的值;四、 课堂小结:1. 这节课你学会了什么?2.
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