青年在选择职业时的考虑(节选)-我的五样课件

《青年在选择职业时的考虑（节选）》1.马克思在文中谈了青年在选择职业时应遵循的哪些原则？【分析探究】马克思提出了两个方面的原则：（1）马克思谈了怎样选择职业的原则。他谈了影响职业选择的三大因素：个人喜好、身体条件、自身能力。在个人喜好因素中，马克思认为虚荣心让我们对某种职业产生了短暂的热情。这个时候，我们需要冷静地思考并作出选择。在身体条件因素中，马克思坚持青年不应该超越体质的限制选择职业。在自身能力因素中，马克思强调青年应该在正确估计自身能力的基础上选择职业。在马克思看来，这三个因素是我们必须遵循的职业选择的方法和原则。

（2）马克思还谈了青年应该选择怎样的职业的原则。它体现了对职业选择的价值追求。在这一方面，马克思主要提出了选择有尊严的职业、深信其正确的职业、能为我们提供广阔场所的完美境地的职业等原则。其主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。文章最后的激情宣告，让我们知道马克思所向往的职业是能为人类福利而劳动的职业。《我的五样》2.通读全文，思考本文选用“我的五样”为题有什么含义和作用。【分析探究】含义：“我的五样”就是指“我”生命中最宝贵的五样东西：水、阳光、空气、鲜花和笔。这五样生命中的最爱包括物质方面的水、空气、阳光，精神方面的鲜花，以及作者借以为生的笔（职业)，可见在作者眼中，职业（事业）是生命中最宝贵的、比生命都重要的人生真爱。

作用：①这样的文章题目揭示了文章的范围和文章的主旨。②以“我的五样”为题，作者还有制造悬念的考虑，“五样”是什么，干什么用，读者一看题目，往往会生出这些疑问，就有看下去的欲望，从吸引读者这个角度考虑，作者的目的轻而易举地达到了。③这一题目比之诸如“我的事业观”之类的题目形象、生动、含蓄得多。3.作者舍弃“我的五样”的顺序是什么？其舍弃每样东西的理由又是什么？【分析探究】作者首先去掉的是鲜花，因为鲜花相较于生命与写作来说是处于相对不重要的位置。其次去掉的是水，因为没有水还可以坚持若干小时，“我”还可以写作。再次去掉的是空气，因为只要有阳光的温暖，“我”一样可以写作。当只剩下阳光和笔时作者最终选择了笔，因为放弃了笔就是放弃“我”写作的生命，就没有了“我”的灵魂，也就真正没有了“我”生命的存在。4.作者在舍弃的过程中，最宝贵的五样东西被要求最后只能保留一样时，为什么作者给的答案是笔？【分析探究】作者此时有着清醒的对生命存在意义的思考，既然“我”生命存在的意义在于写作，那笔只能是“我”五样中唯一的保留。如果放弃了笔而选择了阳光，那“我”便成了一个没有灵魂的到处游走的僵尸。在毕淑敏看来，对作家而言，再没有什么比写作更重要，因为作家生命存在的意义就是审视、思考社会和再现自己的审视和思考，一旦作家放弃了笔，这比让她失去生命还要痛苦。5.展示理性的逻辑性说理，是议论文的特点。那么《青年在选择职业时的考虑（节选）》《我的五样》中说理有什么特点？【分析探究】特点：逻辑严密，逐层递进。

《青年在选择职业时的考虑（节选）》全文行文自然流畅却不失严密的逻辑性，作者先谈职业选择是青年的首要任务，再谈影响职业选择的若干因素，然后谈自己的职业选择原则及自己的职业选择。每一部分，我们都能从行文中看到作者思考的缜密和思想的睿智。

同样，《我的五样》以十分严谨的行文思路交代了生命中最宝贵的五样东西，先说空气、水、阳光，因为这是构成生命的三个基本要素，在一般人看来，如果生命都不存在了，其他一切也就没有存在的必要了；接着作者写鲜花，因为鲜花代表着爱，生命中如果没有了爱，那生命还有什么值得珍惜的东西呢？最后作者引出了一般人不会选择的笔。就是这最不被人们所看重的笔，在毕淑敏的笔下变得至关重要。在这五样中，她首先排除了鲜花，因为没了鲜花不要紧，只要有生命和笔，“我”仍能写作；接着她又排除了水，因为没了水，但仍然有空气和阳光，只要有阳光和供“我”呼吸的空气及写作用的笔，“我”的生命就有存在的意义；接着她又放弃了空气，“我”不能呼吸，但只要给“我”阳光的温暖和写作的笔，“我”仍能延续存在的意义；当阳光和笔也必须放弃一个时，作者保留了笔，“我”情愿放弃一切，但唯独不能放下创作的笔，没有了笔，也就真正没有了“我”的灵魂，也就真正没有了“我”生命的存在。这种层层推进的写法，很值得我们揣摩。妙用修辞文生辉一、课堂探究1.怎样理解《青年在选择职业时的考虑（节选）》中的“妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液”一句的含意？【我的观点】此句运用了比喻的修辞手法，把本体“妄自菲薄”比喻成“一条毒蛇”，使一种抽象的自卑情感变成了具体形象、可视可感的物象行为。说明了妄自菲薄是使人绝望、失去进取动力的罪魁祸首。语言生动形象，有令人警醒的效果。2.《我的五样》中作者从选择和舍弃两个方面来表现笔是自己生命中的最爱。在记叙过程中作者主要采用了哪些手法？【我的观点】作者主要用对比手法，逐层推进地来表现生命中的最爱。①用水、空气、阳光、鲜花来和笔对比，前四样东西固然宝贵，可它们和写作的笔一比，就都不是最宝贵的了。用同学们写的父母、孩子、爱人与自己想写的笔作对比，还是强调了自己对笔的钟爱。②在选择和舍弃的过程中作者都采用逐层推进的写法，选择时，逐个选择，最后选取象征事业的笔；舍弃时，作者最终保留了笔，情愿放弃一切，但唯独不能放弃笔。这种层层推进的写法，有力地表现了笔是“我”的灵魂，是“我”生命中的最爱。3.“我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。”这段话使用了什么修辞？请分析本段的内容及其在全文中所起的作用。【我的观点】①作者用比喻的手法，写出在明确了人生最宝贵的东西之后，在知晓了生命的真正意义之后自己的行为和目标。②作者在这段中明确了一个人一旦清楚“我”为何而生后，一切就变得清晰而有意义了。在有着狂风骤雨的生活里，作者要用笔奋力划出一条有价值的生命航道，为社会奉献出尽可能多的宝贵的精神产品。③本段作为全篇的结束段，强化了文章的主旨。作者为自己的最终选择而神清气定，向所有读者告白自己在做了人生存在意义的决定后，接下来就是全身心的创作了。二、每课一得通过上面的探究我们发现，语言是文章的外衣，好的语言犹如给文章增添了一道美丽的光环，让文章散发异彩。如何给文章缝补一件靓丽的语言外衣呢？最简单、最直接、最有效的方法就是综合运用多种修辞手法。

1.巧用比喻，生动形象。这种修辞方法具有一种神奇的力量，它可以使抽象的事物具体可感，让模糊的东西清晰可见，让深奥的道理浅显易懂。宋朝秦观的词中有“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的句子，用抽象的“梦”和“愁”，比喻具体的“飞花”和“丝雨”，创造出一种缥缈迷离的意境。

2.妙用排比，气势如虹。排比将有魅力的句子集中，使句子节奏分明，便于叙事，长于抒情，能造成一种飞流直下、一泻千里的气势。排比用得好可以增强语势，使作者所要表达的意思得到充分强调，感情得到加深。在运用中，比喻和排比可以连用，即几个比喻句连用构成排比句，富于文采。

3.使用夸张，触动情感。使用夸张，特别是和比喻相结合的夸张，有利于引起读者情感上的触动。例如李白的《将进酒》里用“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”描绘头发颜色变化之快，用的是夸张和比喻，让读者有“光阴似箭，日月如梭”的触动。太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时注入一滴水，难时拥有太平洋。”请你说说这句广告语好在何处。答：_____________________________________________【解析】解答此题首先要分析这句广告语使用了哪些修辞手法，其次要结合太平洋保险公司这一对象分析这句广告语的妙处。答案：采用了比喻、对比、夸张的修辞手法，增强了表达效果，广告语与公司名称巧妙结合，生动形象地揭示了保险的特征和作用。对于毕淑敏就生命中最宝贵的五样东西的选择，有人认为她珍惜生命，有社会责任感，也有人认为她自私，只顾及自身的感受，你怎么看待这个问题？

【观点交流】观点一：作者在选取“生命中最宝贵的五样东西”时，首先选择“空气、水、太阳”，因为这是生命存在的前提条件。没有了这些前提条件，任何理想和追求都无法实现。随后作者选取了“鲜花”，选择“鲜花”的理由是作者认为鲜花象征着生命的美好。在选择生命中最后一样东西时，作者放弃了“父母”“孩子”“爱人”，而选择了“笔”。不是“父母”“孩子”“爱人”不珍贵，而是“笔”是作家的最爱。观点二：这个问题要结合作者创作本文的动机考虑。作者虚拟这次测试的目的是对自我生命存在意义的追寻。在一样一样舍弃的过程中，“我”是痛苦的，作者最终宁愿舍弃生命都不愿放弃手中的“笔”，其理由只有一个：生命的存在是要有意义的，作为一个作家，存在的意义就是写作，放弃了手中的笔，生命便失去了意义。这也体现了一个作家的社会责任感。一、基础积累1.下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.余暇（xiá）吮吸（sǔn）藐视（miǎo）恪尽职守（kè）B.啮噬（niè）钦佩（qīn）惩罚（chénɡ）妄自菲薄（fěi）C.不啻（dì）妥帖（tiē）墓冢（zhǒnɡ）瞠目结舌（tánɡ）D.悄然（qiāo）甄别（zhēn）屏窒（bǐnɡ）四肢百骸（hài）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选B。A项，sǔn-shǔn。C项，dì-chì，tánɡ-chēnɡ。D项，qiāo-qiǎo，hài-hái。2.下列词语书写全都正确的一项是（）A.蒙蔽逻辑教诲至高无尚B.辩别炫耀贬低完美无暇C.雏形惭愧徘徊苟延残喘D.擂鼓水泵缥渺百无聊赖【解析】选C。A项，尚—上；B项，辩—辨，暇—瑕；D项，渺—缈（或：缥—飘）。3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，____说是靠他个人的力量，____说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配着他的物质生活和精神生活。②地产限购的本质就是局部性的资本管制，是机制设计理论的具体运用。地产限购成功的关键在于细节，在于设计一个有效____消费需求和投资需求的机制。③2010世锦赛中国女排开门黑，以1∶3负于土耳其队，50%的网友认为俞觉敏在临场指挥等环节的表现值得___。A.宁可／孰若甄别商量B.与其／不如鉴别商榷C.宁可／孰若鉴别商量D.与其／不如甄别商榷【解析】选D。“宁可”表示比较两方面的利害得失后选取的一面（常带有两害权衡取其轻的意味，多跟上文的“与其”或下文的“也不”相呼应），不和“孰若”搭配；如果舍弃的一面不明显或无须说出，可以单说选取的一面（常常加“的好”，意思等于“最好是……”）。比较两件事而决定取舍的时候，“与其”用在放弃的一面（后面常用“毋宁、不如”等呼应）。“甄别”指审查辨别（优劣、真伪）；“鉴别”是辨别（真假好坏）。“商榷”是商讨。“商量”是交换意见。

【方法技巧】正确使用关联词“五察”法一察：句间关系与关联词的类型是否相合。句子间关系主要有并列、承接、选择、假设、递进、转折、条件、目的等。该用什么样的关联词正是取决于此。辨析句间关系是正确选用关联词的关键，因此，掌握关联词的种类是基础。二察：关联词的自身搭配是否得当。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：尽管……可是……；倘若……就……；只要……就……；既然……那么……；不是……而是……；不仅……而且……；与其……不如……

三察：关联词在句中的位置是否正确。主语相同则关联词在主语前，主语不同则关联词在主语后。四察：关联词是否少用。有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”，“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。如：如果我们齐心协力，（就能）把这件事情办好。五察：关联词是否滥用。例如：他这次之所以没有来这儿的原因，是因为他怕见一个人。分析：句中“的原因”同“因为”重复，故必须删除其一。4.下列句子中加点的词语使用不当的一项是()A.某国国际贸易促进协会理事长表示，中国渐渐认识到稀土这类“战略资源”的价值，要做保护性开发，这些都是无可厚非的。B.他问某个同学的时候，别的同学也不得不倾耳静听，注意前后情节的线索，否则突然问到，便不免瞠目结舌，不知所答。C.如果觉得白天穿梭在斑斓多彩的景致里还不够过瘾，入夜后的曼谷一定会让你找到天马行空般的精彩。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒D.林林总总的养生图书鱼龙混杂，“排毒教父”林光常、“太医后人”刘弘章、“京城最贵中医”张悟本等“养生明星”的“倒掉”，使养生书规范问题提到日程上来。【解析】选A。“无可厚非”改成“无可非议”。“无可厚非”是不能过分指摘，表示说话做事虽有缺点，但是可以原谅。“无可非议”是指没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。B项，“瞠目结舌”是指瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。C项，“斑斓多彩”是指灿烂多彩。D项，“林林总总”是形容繁多。﹒﹒﹒﹒二、课内阅读阅读课文《我的五样》中“写下鲜花之后……排名在外，也有几分理由吧？”一部分，完成下面的题目。5.当仅剩一样东西可供选择时，“无数声音充斥耳鼓”的原因是什么？答：__________________________________________参考答案：因为只剩一样东西可供选择，而自己觉得好像还有很多东西值得选择，或者说非选择不可，所以就有无数要求进入自己选择的声音进入耳鼓。6.看到别人写的是“父母”“孩子”“爱人”时，作者的感受是怎样的？答：___________________________________________参考答案：对父母，自己感到不孝；对孩子，自己忐忑不安，有负罪感；对爱人，自己更加惭愧。7.“想在最后一分钟，挤进我的小筐”一句，用了什么样的修辞手法？有什么好处？答：__________________________________________【解析】首先，由“挤进”判断所用修辞手法为拟人；其次，要明确使用拟人手法的作用。参考答案：拟人。把这些没有生命的东西人格化，新颖、生动。8.这一部分作者运用了什么手法？有何作用？答：_________________________________________【解析】解答此题要统观全局，不要只局限于某一个段落，从选文来看，使用的是对比手法，然后分析对比的作用即可。参考答案：作者主要运用了对比的手法。强调了自己对笔的钟爱，陈述了自己选择笔的理由。9.怎样理解文章题目“额头与额头相贴”在文中的含义和作用？答：___________________________________________【解析】此题要从两个方面回答，一是要和文章的主题相联系，二是要和文章的结构相联系。答案：含义：生活中的细节往往体现深沉的母爱。作用：与文中母亲用额头为“我”测量体温相呼应。10.文章画线部分的记叙顺序是什么？它在全文中的作用是什么？答：____________________________________________【解析】要了解记叙的顺序有顺叙、倒叙和插叙三种。分析作用要从结构和内容两个方面考虑。答案：插叙。突出当时体温表的珍贵，为下文母亲打“我”作铺垫。11.文章是依据什么线索来展开叙述的？请梳理作者的思路。答：__________________________________________【解析】根据文章的内容来理清作者的思路。答案：文章是围绕“体温表”展开叙述的。第一，由体温表引出话题，小时候“我”家的体温表地位重要；第二，打碎体温表挨了母亲的打，“我”心中怨恨母亲；第三，母亲用额头作为“体温表”为“我”测体温，“我”感受到深沉的母爱。12.结合全文，谈谈你对文章最后一自然段的理解。答：__________________________________________【解析】可以从写作手法、内容等方面来