第3节科学观察

第3节科学观看1.熟悉科学观看是科学争论的重要方法，有方案的细致观看是观看的根底。2.知道要排解环境对科学观看的影响，消退感官的错觉。3.知道通过仪器来扩展观看力是科学争论的重要方法。4.了解科学家是怎样通过观看与试验进行科学争论的。重点：1.通过仪器来扩展观看力。2.科学家是怎样通过观看与试验进行科学争论的。3.科学观看的根本方法。难点：培育同学观看力量和动手试验力量。课前预备：课件、放大镜、印泥、试管、硫酸铜、氢氧化钠、氯化铁、碳酸钠、硫酸、鸡蛋、食盐、烧杯、玻璃棒、鸡蛋。课前导入：同学们都玩过大家来找茬的嬉戏，今日我们就来玩一玩这个嬉戏。师：展现图片，让同学找不同，请同学来答复。师：看来同学们都有一双火眼金睛，大家通过观看的方法发觉了两幅图片的不同。发觉来源于观看，科学之就是需要经过认真的观看与试验，才能总结出来。师：观看要认真、精确?????，专心观看。伸出双手观看，比拟一下左右手有什么不同?生：纹路不同，指甲长短不同等。师：同学们通过自己的专心观看都可以得出一些自己的结论，科学发觉往往源于专心的观看与争论。讲解伦琴射线的由来观看常见的指纹类型和指纹数据统计表，填空。一、专心观看1.先用肉眼认真观看自己十个手指的指纹，比拟指纹的纹路是否相同。再用放大镜观看一个手指的指纹。用放大镜观看到的指纹大小与清楚程度有什么变化，将自己右手食指的指纹用印泥清楚地印在白纸上，并将其与同学的指纹比拟，你发觉了什么？生：纹路不相同，放大镜观看到的质问比拟清楚，我的指纹和同学的不相同。师：同学们观看的都特别认真认真，下面我们再来观看几幅图片，你能猎取哪些信息？螺旋还是同心圆？图中是不是直线？生：看起来像螺旋但实际上是同心圆，看着是斜线，实际上都是直线。师：接下来还有一些会使人产生错觉的图片我们来看一看：展现图片：人的大小，圆的大小等等。这些图片都会使我们产生肯定的错觉，艺术家们利用我们眼睛的错觉也制造了逼真的艺术品：展现三亚奇幻艺术馆的图片，给同学更立体直观地体验。2.那么我们的感官为什么会产生失误？由于人的感觉器官对食物的推断具有局限性。那么我们怎样才能削减失误？我们可以借助一些仪器和工具来关心我们做出精确?????的推断。感官有时并不行靠，在科学争论中需要使用仪器更为精确地测量。在很多状况下，观看会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观看还不能对事物做出牢靠的推断。3.引起更为深化的思索，引导同学争论：既然眼见的不肯定是真的，那么怎样才能更精确?????地观看事物呢？自然界中，仅靠我们感官观看的范围有很多局限。我们的肉眼看不到很远的物体和微小的物体，也看不清运动极快的物体。为了扩大我们观看的内容和范围，科学家们争论和制造了很多方法，设计与研制了很多观测仪器，极大地拓展了人类的观看力量。常常要借助于一些仪器和工具来关心我们做出精确?????的推断，并提出哪些仪器能提高观看的精确?????性。二、拓展观看力1.观看更加遥远的世界：展现银河系天文望远镜海王星的图片。2.可以观看运动的过程：高速闪频摄像机频闪照片。师：列举你四周见到过观测仪器，并说出他们的功能。生：放大镜，观看物体的细节。三、观看结果的记录与整理1.科学观看不仅要认真、认真，还要什么？更重要的是要有客观、有效、标准的记录。因此，在任何一个观看活动中，都要准时记录与整理观看到的现象与数据，这往往是科学争论中特别重要的根底材料。2.观看记录的方法有哪些？常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。3.观看记录方法如何运用？依据不同的观看对象选择不同的记录方法。观看指纹的活动中，采纳描述性记录法；在使用酒精灯的活动中，我们用的是表格记录法。4.依据图片推断以下三个图片是什么记录方法？生：文字记录、图形记录、表格记录。我们要依据我们观看对象的不同来选择不同的记录方式。师：怎么从间或的现象，发觉科学规律？制复观看的条件。科学争论中，人们在观看到一些现象后，往往不满意于停留在只进行观看上，而更想知道这些现象是否会反复消失，以及其中的道理。为此，人们需要进行反复观看和精确测量，并进一步设计各种试验，从中总结出普遍的规律。科学试验过程中往往会消失很多好玩的现象。例如，化学反响试验中会产生变色、爆炸、气泡、沉淀等现象。在试验过程中，我们应认真观看试验现象，记录、整理和分析试验数据，在对试验现象认真地分析和推断的根底上，得出科学结论。试验：观看记录五种溶液的变化现象：颜色、沉淀、气泡等。我们找几个同学给大家操作一下这个试验。在试验时，我们要逐步