计算机病毒与防治 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程计算机病毒与防治课程标准中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。教学内容分析初中信息技术第一册（广州版）教学目标1、知识与技能（1）了解计算机安全的含义及常见的安全措施；（2）了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径；（3）掌握防毒、杀毒的基本方法，学会主动防范计算机病毒。2、过程与方法（1）提高学生分析、解决实际问题的能力，使学生认识网络资源的重要性。（2）培养学生的自学能力和合作精神。3、情感态度与价值观增强技术利用中的责任感和技术创新的使命感，形成良好的网络道德。学习目标掌握计算机病毒的概念及特点。学会根据计算机的运行情况及计算机表现出来的症状判断计算机是否带毒。让学生认识到计算机病毒的危害，学会为他人着想，从而意识到不能随便复制和传播计算机病毒，树立良好的社会责任感。学情分析初一学生对计算机病毒充满了神秘感，既害怕又向往，结合同学生熟悉的“熊猫烧香”病毒，从他们关注的角度，指导他们认清病毒的实质和症状，他们的好奇是学习的动力。初一学生已经初步具备计算机应用的初步能力。在学习本节课之前，他们中很多人以前遇到过计算机病毒的困扰，或是听说过计算机病毒对计算机的危害，所以本节课采用“课堂讲解—小组讨论—共同探究”的教学模式，让他们用已学过的知识和技能帮助他们开展和拓展学习，实现学会学习．提高能力和陶冶品德的完美结合。重点、难点教学重点：计算机病毒的防治教学难点：如何更好地培养学生的计算机安全意识教与学的媒体选择多媒体网络教室，QQ，多媒体课件、教学辅助系统课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1情境导入2新课讲授：计算机病毒及安全3课堂小结及小测45…………教学活动详情教学活动1：情境导入新课活动目标创设情境，激发学生兴趣解决问题知晓有什么病毒技术资源多媒体课件常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）活动概述介绍熊猫烧香，引出新课教与学的策略生活案例、创设情境、任务驱动反馈评价学生表现浓厚的兴趣教学活动2：新课讲授：计算机病毒及安全活动目标小组讨论中了解计算机病毒及如何防治计算机病毒解决问题病毒的概念与特征，病毒的防治技术资源利用QQ，实施资料共享学习利用QQ，实施分组交互讨论式学习常规资源活动概述在共享材料中了解并回答问题。请学生谈谈感染计算机病毒的过程，再度激发学生的学习兴趣，学生分组活动总结。教与学的策略支持自主学习、协作学习、探究学习模式反馈评价学生积极参与讨论教学活动3：课堂小结及小测活动目标课堂小结及学生评价解决问题不能随便复制和传播计算机病毒，树立良好的社会责任感。技术资源多媒体课件常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）活动概述小组汇报讨论结果，评价小组；学生利用教学辅助系统进行课堂小没教与学的策略支持自主学习、协作学习、探究学习模式反馈评价学生掌握课堂内容良好……评价量规评价指标评价标准权重A(100－85)情感态度参与《统计教学使用信息技术》探究的整个过程，完成自己的任务及关心小组探究的进展。10%积极参与探究《统计教学使用信息技术》的整个过程，按时完成自己的任务并关心小组探究的进展，积极出谋划策。学习技能提出探究的问题，并能分析和解释统计教学使用信息技术产生的价值和作用及与他人共同交流与探讨。30%能从具体的情境中提出探究的问题，能分析和解释资料，运用证据进行解释和对解释及过程进行评价统计教学使用信息技术产生的价值和作用；具有交流和辩护能力，能承认并分析其他解释方案。合作精神小组成员之间相互合作、协调。20%与小组成员愉快合作，表现出较强的组织协调能力，一般是小组的领导者。交流与评价小组成员互相交流，正确评价自己和他人，并论述自己的探究过程和结果，对他人探究的结果质疑。20%具有很强的交流意识，能正确评价自己和他人，能论述自己的