江苏省兴化市楚水初级中学2019~2020学年八年级物理第三次课堂学情反馈练习(无答案)

1、江苏省兴化市楚水初级中学20192020学年八年级物理第三次课堂学情反馈练习（无答案） / 63.下列能正确表示鸭子在水中所成倒影的是ABCD4.如图所示，下列关于光学现象的描述或解释，正确的是A.图甲中，小孔成的是倒立的虚像B.图乙中，水中的笔变弯了是由于光的折射形成的C.图丙中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律D .图丁中，荷花在水中形成倒影是由于光的直线传播形成的.若要使图中的反射光线射中墙上的目标，在激光笔不动的情况下,可将平面镜A.水平向右移动B .水平向左移动C.竖直向上移动D.竖直向下移动第5题图.小明在公园的湖面上看到“云在水中飘，鱼在云上游”，对于这一有趣现象，下列说法

2、中正确的是-2020学年度第二学期课堂学情反馈练习八年级 物理考试时间：90分钟 分值：100说明：.答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、考试号规范填写（填涂）在答题纸相应的 位置上。.考生答题答题必须用 0.5毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸”指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效一、选择题（本题共 12小题，每小题2分，共24分）1.关于光现象，下列说法确的是A白光是单色光B.红旗是红色的，因为它能吸收红光，反射其他色光C.我们能看到投影屏幕上的画面，因为屏幕是光源D.甲同学在平面镜中能看到乙同学的眼睛，则乙同学也一定能在平面镜看到甲同学的眼睛2.红外线和紫外线的应用非常广

3、泛，下列仪器中，属于利用紫外线工作的是A.云和鱼都是虚像B.云和鱼都是由光的反射形成的A.电视遥控器B.家中烤箱C.验钞机D.夜视仪C.云是虚像，鱼是实像D.云和鱼都是由光的折射形成的.如图所示，画中人出现了错误判断。以下四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是.如图所示，人眼在 A点看见河里B点有一条小鱼，若从 A点射出一束激光，要使激光能照 射到小鱼，该激光应射向A. B 点 B . B点上方 C . B点下方 D . B点左方或右方.小明和小华在窗边用凸透镜贴近报纸看文字，看到了文字的像。在移动凸透镜时，意外的发 现在报纸上出现了窗外景物的像，如图所示.两次所成的像相对于原来被观察的

4、物体，对比像的正倒、大小、虚实三个方面，它们 A.有一个方面相同，两个方面不同 C.三个方面都相同D10.如图所示，小宇同学正在用“自拍神器”.有两个方面相同，一个方面不同.三个方面都不同摄影留念。与用手直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以A.增大物距，减小像的大小，从而增大取景范围 B.减小物距，减小像的大小，从而减小取景范围 C.增大物距，增大像的大小，从而减小取景范围 D.减小物距，增大像的大小，从而增大取景范围第8题图第9题图第10题图.当一束激光AO由空气斜射入平行玻璃砖的上表面，经两次折射后从玻璃砖的下表面射出，下列所作的四个折射光路图中，可能正确的是.将一玩具鹦鹉（如图甲）紧靠凸透

5、镜，然后逐渐远离凸透镜的过程中，通过凸透镜观察到三 个不同的像（如图乙），则三个像出现的先后顺序是A.B . C . D .二、填空题（本题共 10小题.每空1分，共30分）.光在真空中的传播速度是m/s ，太阳能电池板可以将光能转化为 能，植物的光合作用可以将光能转化为 能.雨过天晴，远处的天空，出现美丽的彩虹是光的 现象，太阳光穿过树林形成光柱， 这是因为光在均匀介质中沿 传播，找们用一条带箭头的直线表示光传播的路径和方向， 这样的直线叫光线，光线 （选填“是”或“不是”）真实存在的。.如图，透过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰。应满足烛焰、小孔、眼睛在,操作过程中他还在中间 B纸片上看到

6、了一个烛焰的像。 这个像是的（选填“正立”或“倒立”）。外河画甲 乙 丙第15题图第16题图第17题图.如图所示，射一束激光至空水槽内的。点（做个标记），保持激光笔的位置不动，然后向水槽内注水。（1）注水过程中，水槽底部的光斑向 （选填“左”或“右”）移动，由此说明光 由空气斜射入水中时，在水面处传播方向 （选填“发生”或“没发生”）偏折.同时容器右 侧壁上也出现了一个光斑，这是光在水面发生了 （ 选填“反射”或“折射”），继续注水， 容器右侧壁上的光斑将向（ 选填“上”或“下”）移动；（2）光束路径的显示方法是向水面上方喷些烟雾和在水中滴牛奶，利用光的 反射现象来显示光束路径。.如图为一段物

7、理创新实验视频的截图：图甲为原图，图乙为隔着空茶杯看此图片，图丙为隔 着装满水的茶杯看此图片，茶杯到图片的距离相同。产生图丙情形是因为光的 （选填“直线传播”“反射”“折射”）所形成的 （选填“实像”或“虚像”）。此成像特点类似于 （选 填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）。在将图片适当靠近或远离茶杯的过程中，看到几乎不变的是像的 。（选填“胖瘦”或“高矮”或“面部朝向”）.视力正常的小明把凸透镜贴近眼睛，观察远处的房子，眼前“模糊”，此时来自远处房子的光会聚在视网膜的 （选填前”或“后”）方。如图所示，他又伸直手臂通过凸透镜观察 到房屋清晰的 （选填“实”或“虚”）像，像的位置在凸透镜的

8、（选填“左”或“右”）侧。.如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，现沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又能看到硬币了，他看到的是硬币的 像（选填“虚”或“实”），这是利用 了光的 现象。加满水，从 A处看到像的位置将 （选填“变高” “变低”或“不变”）。.如图所示，甲是利用某透镜观察到的小明眼睛的像；乙是小华利用某眼镜观察到的课本上“物理”字的像。则甲图中使用的透镜是 ;乙图中使用的透镜是 。甲眼睛被放大乙“物理”字被缩小第18题图第19题图第20题图.晚上，小华在自己的家里探究“光的反射现象”，在一个较暗的房间里，把一张白纸放在桌面上，再把一小平面镜放在白纸中间，用手

9、电筒从上面正对白纸板和平面镜照射（如图所示），他从侧面观察，看到较暗的是 （ 选填“白纸”或“平面镜”），这是因为光在其上发生了 _选 填“镜面”或“漫”）反射。.在做凸透镜成像实验中，当烛焰、凸透镜和光屏三者位置如图所示时，光屏上成一清晰的像，此时像是倒立 的实像，现将蜡烛向左移动到10cm刻度线处，此时可将光屏向 （选填“左”或“右”）移动适当距离能再次得到清晰的倒立的实像，此时像的大小比原来的像要（选填“大”或“小”）些。第21题图第22题图三、解答题（本题共 5小题，每图2分，每空1分，共46分）.按要求作图（1）在图a中作出物体AB通过小孔在光屏MNLh所成的像（2）在图b中用平面镜

10、成像特点作出物体AB的像.（3）如图c所示，光线从空气中斜射向水面，请画出它的折射光线的大致位置和反射光线.（4）请画出图d中入射光线对应的折射光线。(d)（a）（b）（c）24.在探究树荫下的光斑的形状与孔的大小关系活动时，小华在 地面上铺一张白纸，将刻有边长为3cm等边三角形较大孔的纸板正对着太阳，保持纸板与地面距离为1m不变，用另一张不透光卡片覆盖在三角形孔上，遮住孔的一部分，如图所示。让太阳光 透过小孔在白纸上形成光斑，向左缓慢移动覆盖的卡片，逐渐减 小通光孔的大小：（1）刚开始时，白纸上得到一个三角形光斑，此时向左移动覆盖的卡片，减小孔的大小，白纸上光斑大小将 （选填“变大”、“不变

11、”或“变小”）， 光斑亮度 （选填“增强”、“不变”或“减弱”）；（2）当小孔足够小时，此时光斑形状是 形，此时的光斑实际上是 的像，继续移动 覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）, 光斑亮度 （选填“增强”、“不变”或“减弱”）。25.探究光的反射定律:序号人射用反射角13030:433fiO*602（1）如图甲，先将平面镜放在水平桌面上，再把硬纸板 放置在平面镜上，让激光 紧贴纸板射向。点；（2）为了显示光路，纸板的表面应 （选填“光滑”或“粗糙”）些，在纸板上标出 刻度是为了方便测量 的大小；接着将纸板 F绕ON向后翻折，则纸板 F上 （选

12、 填“能”或“不能”）显示出反射光束；（3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角大 小 （选填“相等”或“不相等”）；（4）接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱 M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的。点，其作用是为了显示 的位置，然后打开固定在柱 N上的绿色激光笔，使绿色激光射向 。点, 出现了如图乙所示的情景，老师水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到 时，可判 断反射光线，入射光线和法线在同一平面内。26.如图a所示是小明“探究平面镜成像特点”的情景；透明薄玻璃板下方放一把直尺，两支相

13、同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧直尺上，以 A蜡烛为成像物体。（1）他选用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 , 在寻找像的位置时，眼睛应该在玻璃板的 （选填 A或B）的一侧观察。（2）在实验中点燃 A蜡烛.在水平桌面上无论怎样移动B蜡烛，也不能使B蜡烛与蜡烛A的像完全重合，原因可能是 ；（3）小明解决上述问题后，进一步观燃A、B两蜡烛在直尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离.移去后面的B蜡烛并在其所在位置上放一光屏，光屏上（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 像（选填“虚”或“实”）。（4）小华在实验中用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间，她在A蜡烛这一侧观察，（ 选填“仍

14、然”或“不能”）看到蜡烛的像，这说明像是由于光的（ 选填“反射”或“折射”）形成的（5）完成以上操作后，小明应多次改变重复上面的实验，如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动.那么他看到的“镜中像的大小”将 （选填“变大”、“变小”或不变”）。实验中，小明如将玻璃板竖直向上平移，则蜡烛的像将 （选填“向上移动”或“不动 ”）。（6）小明还设计了一个“巧测距离”的木箱，如图桌面上有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN （选填“平面镜”或“透明薄玻璃”），箱内有一支蜡烛 A,在不打开箱子的情况下，他利用一支完全相同的蜡烛日刻度尺，火柴测出了箱内蜡烛 A到侧面MN的距离。方法如下：|廿把蜡烛B放到箱子侧面M

15、N的右侧桌面上并点燃；移动蜡烛B,直到;6 .用刻度尺测出 距离，就等于 A到MN的距离。27.小莉同学用焦距为10cm白凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验:透镜（选填“凸”或“凹）,属于 眼镜（选填“近甲乙丙（1）实验前调节烛焰和光屏的中心在凸透镜的 上，实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、 的实像，若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至 cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。（2）如图乙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在 （选填“A”、 “B”、“C ）处能观察到蜡烛的像，像是如图丙中的 （选填“1”、“2”、“3”、“4”）。（3）小华在实验中发现光屏上的像时而清晰时而模糊，请分析造成这一现象的可能原因： ;实验时，如果小明不小心用手指尖触碰到了凸透镜，光屏上 （选 填“会”或“不会”）出现手指尖的像，则在光屏上观察到的像是 （填选项前的字母）。A.烛焰的上半部分，亮度变暗B .烛焰的下半部分