《慢性子裁缝和急性子顾客》-完美教学课件

1、单元学习提示 有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有更多的思考。1.了解故事的主要内容，复述故事；2.根据提示，展开想象，尝试编童话故事。25 慢性子裁缝和急性子顾客部编版小学语文三年级下册 什么是慢性子，什么是急性子？课文中慢性子裁缝“慢”在什么地方，急性子顾客又“急”在什么地方呢？周锐，男，祖籍广东潮阳。是目前国内最优秀的童话作家之一。1974年开始向刊物投稿。写过诗歌、小说、散文等，1979年起逐步转向儿童文学。三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教

2、（部编版） (2份打包)1.自由朗读课文，努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。2.边读边想，急性子的顾客几次来到裁缝店，每次都想做什么呢？学习提示1三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)通关检测词语大作战裁缝 箱子 夸奖 歪着头 承认袖子 衬 衫 负责 泄气 手艺 fng xing ku wi chng xi chn shn f xi y 三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（

3、部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)通关检测2我会写性xng jun hu q ji ku卷货取夹夸务衬衫负责艺 w chn shn f z y三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)难写字三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT

4、) 朗读人教（部编版） (2份打包)通关检测3挑战多音字ji ji jun junji jijunjun 夹袄（ ） 试卷（ ）夹子（ ） 卷发（ ）细缝（ ）裁缝（ ）fng fngfngfng三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)整体感知急性子顾客几次来到裁缝店？每次都想做什么呢？4次第一次第二次第三次第四次想做棉袄想做夹袄想做短袖衬衫春装三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2

5、份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包) 默读课文，想一想，课文哪些地方能够体现出急性子顾客“急”，请把相关语句画出来。学习提示2三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包) “我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，

6、我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服秋天?夏天?春天?”第一次急性子顾客想尽快穿上新衣服裁缝是怎么回答急性子顾客的话的呢？三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包) “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。” 顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!” 裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”为什么明明知道这是位急性子的顾客，裁缝却要强调自己是个性子最慢的裁缝呢？说明急性子

7、的顾客对裁缝的回答很不满意。说明他有充分的理由可以说服顾客。三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)慢性子的裁缝是怎么说服急性子的顾客的呢？ 您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。理由一：只有冬天适合穿棉袄，就算早在其他季节拿到了棉袄也穿不了。理由二：“我”做

8、的新棉袄肯定会“美观大方”受人“夸奖”和“羡慕”。 不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说:“我不做棉袄了!” “等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”第二次尽管前一天裁缝说服了顾客，可顾客还是等不及。想要把棉袄改成夹袄，这样就可以在秋天穿了。棉袄夹袄 “师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。第三次“实在”更加突出了顾客的急性子。夹袄短袖衬衫夹袄短袖衬衫三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25

9、慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”第四次短袖衬衫春装三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)短袖衬衫春装三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包) 急性子的顾客来了这么

10、多次，结果怎么样？裁缝真的按照他的想法把衣服改好吗？三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。听到裁缝这样的话，顾客是什么样的反应？三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！神态描写想一想，此时这位顾客会说些什么呢

11、？三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)他可能会说：“为什么我这样着急，你却还没有动手做我的衣服？”他可能会说：“既然布还没有裁过，那为什么每次我让你改的时候，你都满口答应？”他还可能说三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)仿照句子中标红的词填空。顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

12、老师_地表扬了我。美美_地读着自己喜欢的课外书。笑眯眯全神贯注三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)三年级下册语文课件-25 慢性子裁缝和急性子顾客（共35张PPT) 朗读人教（部编版） (2份打包)填一填做棉袄明年冬天来取。不做棉袄做夹袄为您服务，没说的。夹袄改成短袖衬衫好办的很，没问题。短袖衬衫改春装我还没开始裁料呢。你能根据表格讲讲这个故事吗？同桌合作，分角色朗读课文：找出裁缝和顾客之间的对话，与你的同桌试着分角色读一读吧！注意在读的时候要读出人物的语气哦！学习提示3畅所欲言你怎么看裁缝的慢性子？ 裁缝的“慢性子”并不是真的因

13、为性子慢，而是因为他懂得什么季节穿什么衣服，更知道，要做出一件“美观大方”的衣服必须要有充足的时间，着急是没有用的。内容概要 本文通过慢性子的裁缝和急性子的顾客之间做衣服的故事告诉我们，做任何事都要有耐心，不能急于求成。板书设计 时间第一天第二天第三天第四天慢性子裁缝和急性子顾客顾客做棉袄改夹袄改短袖改春装裁缝明年取没说的没问题布没裁耐心拓展延伸学了本课，你有何收获？课后小练1.裁缝之所以说自己是慢性子的裁缝是因为（ ）。 A.他做事特别慢 B.他做事特别认真 C.他懂得要做好一件衣服必须要足够的时间 D.他不喜欢急性子的顾客C2.急性子的顾客之所以会改来改去是因为（ ）。 A.他不喜欢做事太

14、慢的人 B.他想要快一点穿上新衣服 C.他在故意刁难慢性子的裁缝 D.他想穿好看的新棉袄B3.这个故事告诉我们（ ）。 A.做事情要慢一点，不能太快 B.做事情要快一点，不能太慢 C.做事情要有耐心，不能急于求成 D.做事前要做好充分的准备C下课啦1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能