b资产减值认定及会计问题研究 开题报告

科技学院毕业设计（论文）开题报告题题题题目目目目资产减值认定及会计问题研究院院院院系系系系经济管理学院专业班级专业班级专业班级专业班级会计学本科2006级学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学号学号学号学号指导教师指导教师指导教师指导教师2010年4月25日开题报告填写要求1开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作开始后2周内完成，经指导教师签署意见及教研室审查后生效；2开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网址上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3学生查阅资料的参考文献理工类不得少于10篇，其它不少于12篇（不包括辞典、手册）；4“本课题的目的及意义，国内外研究现状分析”至少1000字，其余内容至少1000字。毕业设计毕业设计毕业设计毕业设计论文论文论文论文开题报告开题报告开题报告开题报告1本课题的目的及意义，国内外研究现状分析目的及意义。长期以来，由于受历史遗留等诸多因素的影响，我国的企业界普遍存在着高估资产价值的现象。因此，企业通过确认资产减值，可将长期积累的不良资产泡沫予以消化，提高资产的质量，便资产能够真实地反映企业未来获取经济利益的能力，同时，通过确认资产减值，还可使企业减少当期应纳税额，增加自身积累，提高其抵御风险的能力。另外，企业对外披露的会计信息中通过确认资产减值，可使利益相关者相信企业资产已得到优化，对企业盈利能力和抵御风险能力更具信心。所以近年来，一些企业利用会计法规准则中的灵活性、不完善性操纵会计利润，实行盈余管理的行为日益严重，已引起社会的广泛关注。管理盈余的重要手段就是利用“资产减值准备”提供给会计人员的职业判断机会和空间实现对利润的操纵，进而操控企业的财务报表，导致了会计信息的虚伪性。为使资产负债表更加真实地反映企业财务状况，规范企业资产减值的会计处理和相关信息的披露，财政部制定颁布了企业会计准则第8号资产减值。该准则明确了资产减值的一般适用原则，并对其具体范围做了进一步界定。根据对该准则的研究分析，各企业关于资产减值认定的依据、标准、减值迹象的准确判断是必须思考的问题之一，而且如何更加有效的确定可收回金额，如何界定资产减值等问题都有待于研究。所以笔者拟通过对资产减值认定相关理论依据结合会计问题处理，以期为企业能够更合理的核算资产减值提供帮助。国内外研究现状国内外研究现状国内外研究现状国内外研究现状20世纪80年代以后，美国会计学术界开始利用资本市场的有关数据得出一些关于资产减值的实证研究结论。ZUCCA和CAMPBEL1992通过实证研究发现以下现象首先，提取减值的公司大多属于制造业其次，确认资产减值损失主要集中在第四季度第三，大多数减值发生在盈利低于正常水平的期间第四，在大多数情况下，管理层希望突出计提减值具有不寻常或偶然发生性的特点第五，自行计提减值的公司的财务状况不如同行业中没有确认减值的公司的财务状况。这些结果显示了减值有被用于操纵盈利的迹象。资产减值会计研究SFAS121长期资产的减值、处置的会计处理1995出台以后，会计学者们开始从不同角度入手研究SFAS121所造成的影响、优点和不足。REZAEE、SMITH和LINDBEEK1996指出，人们对资产减值的关注很大程度上是因为减值会对企业的财务造成巨大影响，而且对不同行业的企业财务状况影响也有很大的不同，建议在研究资产减值时要区分不同的行业。RATCLIFFE和MUNTE1998指出，虽然SFAS121要求考虑资产减值应按个别资产进行，但实际操作中几乎不可能预计一项资产在使用中所产生的经济利益流入，因为大多数企业不可能追踪现金流量到如此程度BAKR2000经过研究指出，SFAS121有利于促使企业管理层定期去评价资产价值，增强了企业间信息的可比性，另外在财务报告中包含了更多未来的预测性信息，从而提高了报告的有用性。虽然在实施准则的过程中存在大量的主观估计和判断，但比起SFAS121出台之前已大有改善。由于SFAS121可操作性不够，FASB在2001年11月发布了SFAS144长期资产的减值或处置，取代了原有的SFAS121，该准则的技术效率已经得到了有关专家的肯定，但对于确定资产减值时运用的公允价值及未来现金流量问题目前仍在会计学者的研究之中。我国财政部于1998年1月颁布的股份有限公司会计制度第一次对股份有限公司计提资产减值损失做出了具体规定境外上市公司、香港上市公司以及在境内发行外资股的公司必须在会计期末根据实际情况对应收账款、存货、短期投资和长期投资计提减值准备。1999年发布的股份有限公司会计制度有关会计处理问题补充规定中明确规定计提四项资产减值准备。2001年颁布实施的企业会计制度又将资产减值的计提范围由原来允许计提的四项扩大到固定资产、无形资产、在建工程和委托贷款共八项资产减值准备的计提。2006年颁布准则对于固定资产、无形资产、长期股权投资、商誉、生产性生物资产等减值适用企业会计准则第8号资产减值；同时对存货、投资性房地产、建造合同、金融资产的做了相应规定，这些规定和制度的实施对有效地避免国内企业不良资产的产生或最大限度地减少不良资产，提升企业的资产质量水准起到了积极的作用。然而，尽管我国对多项资产的减值做了初步规范，但却比较分散，缺乏系统性、全面性和科学性，并且在可操作性、方法的合理性和对一些特殊资产的适用性等方面还不健全。资产减值会计虽然在我国的发展只有十余年时间，但是我国专家学者一直没有间断过对资产减值相关问题的研究，尤其是自1999年以来我国上市公司利用减值政策操纵利润颇有“愈演愈烈”之势，从任凌玉（2006）通过对19992002年度亏损上市公司计提资产减值政策的对比，发现亏损公司当年计提减值的金额要显著大于未亏损公司；如果公司在第二年扭亏，其在亏损当年计提的数额要显著大于其在扭亏年度的计提数额，而且很多公司在扭亏年度利用资产减值的转回增加当期利润。研究还发现，2001年后上市公司在亏损当年利用资产减值进行盈余管理的动机有增强的趋势；到赵春光（2006）采用检验方法考察了的我国全部A股上市公司在20022004期间，公司计提资产减值对公司盈利与否和盈利增长与否的影响。通过实证研究，发现减值前亏损的公司存在以转回和计提资产减值进行利润操纵的行为，一方面是为了避免亏损，另一方面是为了进行“大洗澡”（BIGBATH）；同时有较弱的证据说明减值前盈利的公司也存在以转回和计提资产减值进行利润操纵的行为，一方面是为了利润平滑，另一方面是为了盈余增长。毕业设计毕业设计毕业设计毕业设计论文论文论文论文开题报告开题报告开题报告开题报告2本课题的任务、重点内容、实现途径任务任务任务任务通过对资产减值方面会计问题进行研究，深入分析其中存在的会计问题，研究资产减值认定方法，为企业更好的确定资产减值提出建设性的意见。重点内容重点内容重点内容重点内容资产减值的认定和存在的问题以及相应的会计处理措施。实现实现实现实现途径途径途径途径1利用学校图书馆和各大书店的书籍，以及互联网上的资料，收集有关企业资产减值等有关课题方面的论文，进行整理、筛选，选取其中代表该领域目前较高水平的文章进行详细分析。2在实习过程中，作为一名会计实习生，通过观察和请教企业关于资产减值方面的问题，体会计提资产减值过程中的关键问题。3专业老师进行督促指导，最后成型。3预计可能遇到的困难，提出解决问题的方法和措施预计可能遇到的困难主要有两个方面预计可能遇到的困难主要有两个方面预计可能遇到的困难主要有两个方面预计可能遇到的困难主要有两个方面1在搜集书籍的过程中，各大图书馆的资料关于资产减值方面资料的虽然很多，但大部分都是教材形式的，研究性不够强。并且很多书本资料资产减值相关问题仅仅是一笔带过，未深入阐述。而互联网上的资料很多并不完整或权威，则在资料的收集过程中有一定的难度，导致研究的深度和广度受到影响。2在实习过程中，虽说有2个月的时间，对无形资产，固定资产等资产了解不够，对其计提相关资产减值方面的关键未能掌握。解决问题的方法及措施解决问题的方法及措施解决问题的方法及措施解决问题的方法及措施1通过阅读各类书籍，对国内外的资料取其精华，尽量从中筛选最佳信息。在专业老师的指导下，有选择的借鉴所需的材料。2通过网络资源及核心期刊中筛选有用资料，并进行综合性的归纳、分析、总结。收集最新、水平较高的观点，并进行分析，形成一条研究思路。毕业设计毕业设计毕业设计毕业设计论文论文论文论文开题报告开题报告开题报告开题报告4完成本课题所需的工作条件（如工具书、计算机、实验、调研等）及解决办法所需工作条件所需工作条件所需工作条件所需工作条件1需要在计算机环境下进行，并需要利用网络及图书资源对课题相关的内容进行收集；2需要利用图书馆的专业英语词典和相关资料，把所查询的英文资料准确无误地翻译出来；3需要对企业计提减值准备的情况进行调查分析，得出我国会计准则中计提资产减值存在的会计问题。解决办法解决办法解决办法解决办法1可利用学校图书馆的电脑解决需要在计算机以及网络环境下的处理问题；2利用学校、重庆各大图书馆和网络资源，进行查询和修改论文所需要的资料；3利用在企业实习的机会，有目的的深入了解了企业计提资产减值的过程，并将理论上的计提原则与现实联系起来分析。5进度计划（或工作方案分析）第16周查阅资料，准备毕业论文设计工作第78周撰写文献综述、开题报告及外文翻译第910周拟订论文提纲