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第 1 页 共 3 页 新苏教版一年级美术下册教案第新苏教版一年级美术下册教案第 4 4 课课 我我 的地图的地图 教材分析 本课在教学中应突出游戏性和趣味性 让学生在 玩与交流的探索中 增强自己的想象力表现力 培养 学生的综合能力 教学目标 1 学会用情趣化的点 线 面去表现地图的方 法 2 主动探索 尝试 表现 拓宽思维空间 掌 握运用多种手段来表现的技巧 3 认识地图的真正价值 在相互欣赏交流 评 价中提高学生的声没能力 焦急能力和游戏能力 重难点 培养法学生想象力和表现力 利用点 线 面和 手工制作手段等美术语言创作自己满意的地图 学生 在表现中如何能够画出地图的标识物 如何引导和激 发学生的想象力和表现力 如何拓展学生的表现手段 和创新能力 教学准备 教师 范图 道具等 第 2 页 共 3 页 学生 制作材料及工具等 教学过程 第一课时 游戏导入 激发情趣 教师扮演外地游客到南京 想同学打听去中山陵 该怎么走 中山陵幽深们好看的景点 请学生回答 学生可做两种表述方法 一种是以语言表述 一种是 以地图来表述 地图最明了直接 能激发学生探索画 地图的兴趣 从而导入本课学习内容 欣赏地图 理解要意 教师出示几幅地图 其中有实录性和情趣化地图 实录性地图和情趣化地图 实录性地图是根据地形 地貌而绘制的平面比例地图 教师可借此讲解一些简 单的地图知识 而情趣化地图是根据大概的地形 地 貌进行情趣虾 形象化的绘制 对儿童来说 是一种 游戏和生活尝试 这里教师对情趣化地图的表现特点 作出激发 引导 回忆想象 情趣表现 教师引导学生对自己的生活环境和熟悉的场所进 行回忆 请小组同学相互说说有趣的景物和线路 请 几位同学代表到讲台前把这一概况向学生介绍 并能 在黑板上作简单的线路绘制 教师引导学生不仅能够 第 3 页 共 3 页 把线路画出 还应该把线路旁的重要景物表现出来 可加入个人情趣化内容 使地图有趣 好玩 有个性 提倡学生之间合作 在表现地图的过程中 可边讲边 画 边想边画 着色大胆 线路清晰 力求有趣 借图神游 情趣评价 学生把地图画好后 邀请几位学生到讲台前 讲 解自己有趣的作品 还可以以一位 导游 的身份带 领全班学生进行游玩参观 本环节以集中评点 生生 互评 师生互评为主 应把地图的情趣化作为评价的 重点 课后拓展 收集资料 教师引导学生在课后进行实地观察
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