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第 1 页 共 3 页 新湘教版四年级音乐上册全册教案之假如新湘教版四年级音乐上册全册教案之假如 幸福的话拍拍手幸福的话拍拍手 假如幸福的话拍拍手 25 教学目的 从游戏入手 通过口念 手打达到动作 舞蹈 语言与音乐的紧密结合 培养孩子们良好的乐感和对 音乐的兴趣 教学内容 1 节奏训练 2 打击乐器演奏 3 节奏谱视奏 此项对于低幼或无音乐基 础者可变为听记节奏 4 口手配合 训练身体的协调性 教具 黑板 粉笔 或幻灯 PPT 课件 包括歌词和 节奏谱 打击乐器 幸福拍手歌 MP3 节奏谱可由教师根据歌曲自行创编 幸福拍手歌 可分 3 5 个声部 一段 如果感到快乐你就拍拍手 二段 如果感到幸福你就跺跺脚 三段 如果感到幸福你就伸伸腰 第 2 页 共 3 页 间奏 四段 如果感到幸福你就挤挤眼 五段 如果感到幸福你就拍拍肩 六段 如果感到幸福你就拍拍手 尾奏 完 教学过程 1 热身 先播放 2 3 遍 幸 让学生 们坐在位置上听 熟悉音乐 调动情绪 同时根据歌 词的提示随意即兴地进行律动 教师可和同学一起进 行律动 也可进行板书书写节奏谱 2 声势 根据刚才的课堂表现挑出表现 相对较为活跃的学生组成律动组 其余学生根据节奏 谱分成各个声部 3 乐器演奏 先分声部练习 每声部各 自都能熟练演奏之后进行合奏 4 律动 将律动组的学生带到教室的空 地上 播放音乐 让学生根据音乐歌词的提示进行即 兴的律动和表演 5 表演 播放音乐 打击乐器进行演奏 的同时律动组可进行表演 教学目标 1 感受歌曲诙谐活泼的情绪 指导学生用快乐 第 3 页 共 3 页 自然 有弹性的声音准确的演唱歌曲 2 通过歌曲教学对学生进行潜移默化的思想教 育 人生成长的路程好比崎岖的山路 曲折和艰难 只要我们坚持不懈的努力去克服困难 就能达到目的 3 培养学生小
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