2014九上文言文4篇知识点.doc

2014-9-27 九上文言文专项训练 一、陈涉世家一、读第一段，完成后面的题目。1、 解释句中加点的字。（1）辍耕之垄上（ ） （2）怅恨久之（ ）（3）若为佣耕（ ） （4）陈涉太息（ ） 2、指出下列句子中的“之”字的用法。（1）辍耕之垄上（ ） （2）怅恨久之（ ） （3）燕雀安知鸿鹄之志哉（ ）3、文段中表明少年陈胜具有远大理想的句子是：_；4、翻译下列句子。（1）辍耕之垄上_ （2）燕雀安知鸿鹄之志哉_ 5、作者写少年陈胜具有远大理想的目的是什么？二、读第二段,完成后面的训练题。1、解释下列句中加点的字词。（1）发闾左適戍渔阳九百人（ ） （ ）（ ）（2）屯大泽乡（ ） （3）会天大雨，道不通，度已失期（ ）（ ）（4）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎（ ） （ ）（ ）（5）天下苦秦久矣（ ） （6）扶苏以数谏故（ ）（ ）（7）上使外将兵（ ）（ ）（ ）（8）数有功，爱士卒，楚人怜之（ ）（ ）（9）或以为死，或以为亡（ ）（ ）（10）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（ ）（ ）（11）为天下唱，宜多应者（ ）（ ） （12）吴广以为然（ ）（13）卜者知其指意（ ） （14）此教我先威众耳（ ）（15）乃丹书帛曰（ ） （16）置人所罾鱼腹中（ ）（ ）（17）固以怪之矣（ ）（ ）（18）又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）（ ）（19）旦日，卒中往往语（ ）（ ）（20）念鬼（ ） （21）陈胜、吴广皆次当行（ ）2、翻译下列句子。（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？_ _（2）天下苦秦久矣。_（3）上使外将兵。_ _（4）或以为死，或以为亡。_ _（5）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。_ _（6）置人所罾鱼腹中。_（7）又间令吴广之次所旁丛祠中。_（8）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。_3、写出下列句中通假字，并释其义。（1）发闾左適戍渔阳 適通_，义：_ _。（2）为天下唱 唱通_ _，义：_。（3）固以怪之矣 以通_，义：_。（4）卜者知其指意 指通_，义：_ _。4、选出下列加点词的用法与例句相同的一项（ ） 例：乃丹书帛曰“陈胜王”A、此教我先威众耳 B、皆指目陈胜C、诸郡县苦秦吏者 D、乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也5、文中“陈胜曰”那一番话，有两层意思。第一层是分析起义的可能性，陈胜认为起义是可行的，这体现在“_ _”这一句话中；第二层是提出起义的策略，这个策略就是“_”。6、陈胜“威众”的办法，一是_ ，二是_ _。7、文段中揭示农民起义的根本原因的句子是_，揭示起义直接原因的句子是_。8、指出与“辍耕之垄上”的“之”字用法相同的一项（ ）A、燕雀安知鸿鹄之志哉 B、然足下卜之鬼乎C、又间令吴广之次所旁丛祠中 D、楚人怜之9、起义策略口号是_ _。三、读第三段，完成后面的训练题。1、解释句中加点的字。（1）将尉醉，广故数言欲亡（ ） （2）忿恚尉，令辱之（ ）（3）尉果笞广（ ） （4）陈胜佐之，并杀两尉（ ）（ ）（5）借第令毋斩（ ）（ ）（ ）（ ）（6）而戍死者固十六七（ ）（ ） （7）王候将相宁有种乎（ ）（8）从民欲也（ ） （9）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东（ ）（ ）（ ）（10）比至陈，车六七百乘，骑千余（ ） （11）弗胜，守丞死（ ）（12）号令召三老、豪杰与皆来会计事（ ）（ ）（13）将军身被坚执锐（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （14）复立楚国之社稷（ ）（15）陈胜乃立为王，号为张楚（ ） （ ） （ ） （16）皆刑其长吏（ ） 2、翻译句子。（1）且壮士不死即已，死即举大名耳。_（2）王侯将相宁有种乎？_（3）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。_（4）将军身被坚执锐。_3、指出下列各组加点字的不同意义。（1）广故数言欲亡（ ） 扶苏以数谏故（ ）（2）卒数万人（ ） 广故数言欲亡（ ） 数有功（ ）（3）令辱之（ ） 号令召三老（ ）（4）以数谏故（ ） 杀之以应陈涉（ ）（5）陈胜、吴广皆次当行（ ） 又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）（6）乃丹书帛曰“陈胜王（ ） 得鱼腹中书（ ）四、综合阅读理解：1、用简洁的语言概括本文写起义的具体步骤： 2、文章扣住起义这个中心，详写了什么，略写了什么？这样裁剪取舍有什么好处？3、秦朝末年，“天下苦秦久矣”。陈胜吴广顺应历史潮流，揭竿起义，势如破竹，极大地憾动了秦王朝的统治，这也证明了孟子所说的“ ”。答案：一、1、略 2、略 3、燕雀安知鸿鹄之志哉！ 4、略 伴胸无5、是为了介绍陈胜少时志向，表明他当时有非凡的抱负，有反抗命运的决心。 二、1234略 5、天下苦秦久矣 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 6、鱼腹藏书 篝火狐鸣 7、天下苦秦久矣 失期，法皆斩 8、C 9、诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱四、1、并杀两尉，召令徒属，为坛而盟，胜利进军。2、详写了起义的筹划过程和起义场面，略写了陈胜少时与人佣耕、起义路线、农民政权建立等，这样写才能突出陈胜在起义中所展露出来的英雄本色和领袖的非凡才能。 3、得道者多助、失道者寡助。二、唐雎不辱使命1、解释加点词的意思。（1）寡人以五百里之地易（ ）安陵（2）大王加惠（ ）（3）以君为长者，故不错意（ ）也（4）今吾以十倍之地，请广（ ）于君（5）非若（ ）是也（6）秦王怫然（ ）怒（7）布衣（ ）之怒（8）以头抢（ ）地耳（9）此庸夫（ ）之怒也（10）非士（ ）之怒也（11）休（ ）祲（ ）降于天（12）休祲（ ）降于天（13）秦王色挠（ ）（14）长跪而谢（ ）之（15）寡人谕（ ）矣2、解释下边各组介词的意义。 受地于先王_ 仓鹰击于殿上_ 安陵君因使唐雎使于秦_ 寡人欲以五百里之地易安陵_ 以头抢地尔_ 3、指出句中的通假字，并解释。 故不错意也_通_意思_仓鹰击于殿上_通_意思_4、翻译句子。以大易小，甚善；虽然，受地于先王_唐雎不辱使命_而君逆寡人者，轻寡人与_长跪而谢之_ 安陵君不听寡人，何也_岂直五百里哉_ 大王尝闻布衣之怒乎_否，非若是也_寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！怀怒未发，休祲降于天。5、本文讲述了 的事故，表现了唐雎 的精神。6、文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“ ”“ ”，表现了秦王 和 的特点。7、秦王所说的“天子之怒”具体指什么内容？秦王提出“天子之怒”有何用意？ 8、同样是拒绝秦王的无理请求，安陵君和唐雎的话却各有分寸，试比较安陵君和唐雎言辞的不同特点。 9、唐雎、专诸、聂政、要离都是英勇无畏、大义凛然的英雄，请你再列举两位这样的英雄，并谈谈他们的精神在我们现实生活中的意义。 参考答案1、略 2、从 在 到 用 用 3、错通措；仓通苍，青色4、以大换小，这非常好。但是我从先王那里继承了这块土地，唐雎完成了出使的使命 但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？ 跪直身子向唐雎道歉说 安陵君不答应我，这是为什么? 何况只是五百里呢？ 大王听说过平民的发怒吗? 不，不是这样的。 我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀！ （他们）心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆。5、唐雎出使秦国，维护国土的严正立场和。有胆有识、不畏强暴的布衣精神 6、怫然怒 色挠 骄横狂暴、阴险狡诈、色厉内荏 7、“伏尸百万，流血千里。”用战争来恐吓唐雎，迫使唐雎答应秦王的要求。 8、安陵君拒绝秦王时言辞委婉，比较软弱；唐雎拒绝秦王时立场坚定，观点鲜明，非常强硬。 9、如“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，他不畏强暴，勇赴国难的精神激励着一代代热血男儿奋发图强；又如：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，他变法图强，开拓创新的品质鼓舞着每一位仁人志士勇往直前。三、隆中对1、亮躬耕陇亩（ ） 2、时人莫之许（ ）也3、谓为信然（ ） 4、先主器（ ）之5、不可屈致（ ）也 6、宜枉驾（ ）顾（ ）之7、先主遂诣（ ）亮 8、因屏（ ）人9、汉室倾颓（ ） 10、奸臣窃命（ ）11、主上蒙尘（ ） 12、欲信（ ）大义于天下13、遂用猖獗（ ） 14、然志犹未已（ ）15、君谓计（ ）将安出（ ） 16、挟（ ）天子而令诸侯17、此殆（ ）天所以资（ ）将军18、民殷（ ）国富而不知存恤（ ）19、将军既帝室之胄（ ） 20、总揽（ ）英雄21、内修政理（ ） 22、将军身（ ）率益州之众23、箪（ ）食壶浆二、解释下列各句中的加点字好为梁父吟为：谓为信然为：以弱为强者为：贤能为之用为：此可以为援而不可图也为：先主器之之：今操已拥百万之众之：高祖因之以成帝业之：先主解之曰之：孤之有孔明之：因屏人曰因：高祖因之以成帝业因：每自比于管仲、乐毅于：欲信大义于天下于：曹操比于袁绍于：将军身率益州之众出于秦川于：三、翻译句子1、亮躬耕陇亩，好为梁父吟 2、时人莫之许也 3、此人可就见，不可屈致也。 4、将军宜枉驾顾之。 5、孤不度德量力，欲信大义于天下。 6、君谓计将安出？ 7、跨州连郡者不可胜数 8、此诚不可与争锋 9、此可以为援而不可图也 10、此殆天所以资将军 11、则命一上将将荆州之军以向宛、洛 12、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 13、孤之有孔明，犹鱼之有水也。 四、问答题1、“先主器之”、“遂诣亮，凡三往”表明刘备是一个怎样的人？ 2、刘备和诸葛亮的一问一答是本文的中心，通过对话你能看出两个人的思想性格吗？ 3、诸葛亮为刘备策划的最终目标是什么？ 4、诸葛亮为达到这个目标规划了哪些切实可行的策略？ 5、诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的？ 6、诸葛亮从哪几个方面分析了当时的形势? 7、“凡三往，乃见”五个字，表现了刘备怎样的态度？ 8、文末写“关羽、张飞等不悦”这一细节有什么作用？ 9、诸葛亮是智者的化身，但他隐居待主的做法在当今社会是否是上策？谈谈你的看法。 答案：1、对谋臣的极端信任和尊重，不为舆论所左右，思贤若渴。 2、刘备是以复兴汉室为己任的英雄。诸葛亮对全国形势了如指掌，对当时政坛人物的个性特点如数家珍，有谋有略，高瞻远瞩。 3、消灭曹操。北定中原，兴复汉室。 4、分三步走。第一步：与曹操“不可争锋”，与孙权“为援而不可图”近期主攻方向是荆州。第二步：夺取益州。第三步：西和诸戎，南扶夷越，外结好孙权，内修政理，静以待变，消灭曹操，北定中原，兴复汉室 5、根据当时的全国形势和政坛人物的分析。6、从曹操、孙权、荆州和益州的地理位置、民心所向及刘备的“思贤如渴”等方面分析了当时的形势。7、表现刘备求贤若渴，礼贤下士的态度8、表明关羽、张飞等时人对诸葛亮的雄才大略一无所知，这一细节的补充正是本文行文的严密处。 9、不是，当今社会竞争极其激烈，即使你是人才，也应勇于毛遂自荐，不能等机会，而是要努力的为自己创造机会，为国家多做贡献，从而实现自身价值。 四、出师表一、解释词语中道崩殂（ ） 益州疲弊（ ）危急存亡之秋（ ）也 盖追先帝之殊遇（ ）开张圣听 以光（ ）先帝遗德 恢弘（ ）志士之气 引喻（ ）失义（ ）以昭（ ）陛下平明之理 陟罚（ ）臧否（ ）简拔（ ）以遗（ ）陛下 以昭（ ）陛下平明之理（ ） 悉以咨（ ）之 性行淑（ ）均（ ）先帝不以臣卑鄙（ ） 猥（ ）自枉屈遂许先帝以驱驰（ ） 夙（ ）夜忧叹庶竭驽（ ）钝（ ） 攘除（ ）奸凶斟酌损（ ）益（ ） 以彰（ ）其咎咨诹（ ）善道 察纳雅（ ）言二、翻译句子1、此诚危急存亡之秋也。 2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气 3、以昭陛下平明之理 4、此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下 5、必能使行阵和睦，优劣得所。 6、此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之 7、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 8、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 9、庶竭驽钝，攘除奸凶 10、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 11、以咨诹善道，察纳雅言 三、问答填空题1、作者为什么先指出“今天下三分，益州疲弊”的情形？ 2、诸葛亮提出了哪三条建议？ 3、文中先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是哪些？先帝对先汉兴隆，后汉倾颓所持的态度怎样？ 4、诸葛亮临危受命的句子是： 5、诸葛亮出师的历史根源： 6、诸葛亮出师的根本目标： 7、你认为诸葛亮上此表的目的是什么？ 8、诸葛亮在文中所表达的思想感情： 9、表明诸葛亮不求功名的句子： 10、答应为了先帝奔走效劳原因的句子： 11、作者13次提到先帝的作用是什么： 12、从作者回忆的三顾茅庐，临危受命，临崩寄臣以大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感？ 13、作者谈论形势、任务、治国方针和历史经验中，蕴含着对后主怎样的期望？ 14、诸葛亮已经作古，他不会想到对刘禅提的三点建议对当今社会仍有借鉴意义，请你结合个人和社会、国家来谈一谈。 15、你是如何理解诸葛亮与刘备父子之间感情的？试做分析。 答案：1告诫后主刘禅蜀汉尚处在疲惫困顿之中，所面临的形势极为不利，要居安思危，励精图治，切勿贪图安逸享受。2、诚宜开张圣听；亲贤臣，远小人；陛下亦宜自谋，以咨询诹善道.（广开言路，赏罚分明，亲贤远佞）3、先汉兴隆的原因是：亲贤臣,远小人；后汉倾颓的原因：亲小人,远贤臣。态度：未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 4、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十又一年矣。 /5、先帝创业未半而且中崩殂，今天下三分. 6、北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 7、劝告后主应当以国事为重. 8、表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和对后主的一片忠心及“北定中原”的决心。（此臣所以报先帝而忠陛下之职分也） /9、苟全性命于乱世，不求闻达于诸候 10、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。11、以此来激励后主,以国家的兴亡为重. 12、对先帝的感激之情和报答刘备父子的忠心 13、希望后主能继承先帝的遗志，完成兴复汉室的大业。14、诸葛亮对刘禅的建议在今天对我们个人的成长仍有着很强的现实意义。我们交结朋友，也要去找有贤德的人，远离品德不好的人。只有这样，才能更好的约束自己，使自己能更好的成长。而善于听取别人的意见，才能及时更正自己的错误。15、诸葛亮报先帝忠陛下。对刘禅，既是忠贞不贰的臣子，又是受托孤的长辈；对刘备，既是患难与共，生死相托的挚友，又是意重情深，鱼水相得的君臣，所以他报先帝的知遇之恩而忠于刘禅，并矢志不渝一、陈涉世家一、读第一段，完成后面的题目。1、 解释句中加点的字。（1）辍耕之垄上（ ） （2）怅恨久之（ ）（3）若为佣耕（ ） （4）陈涉太息（ ） 2、指出下列句子中的“之”字的用法。（1）辍耕之垄上（ ） （2）怅恨久之（ ） （3）燕雀安知鸿鹄之志哉（ ）3、文段中表明少年陈胜具有远大理想的句子是：_；4、翻译下列句子。（1）辍耕之垄上_ （2）燕雀安知鸿鹄之志哉_ 5、作者写少年陈胜具有远大理想的目的是什么？二、读第二段,完成后面的训练题。1、解释下列句中加点的字词。（1）发闾左適戍渔阳九百人（ ） （ ）（ ）（2）屯大泽乡（ ） （3）会天大雨，道不通，度已失期（ ）（ ）（4）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎（ ） （ ）（ ）（5）天下苦秦久矣（ ） （6）扶苏以数谏故（ ）（ ）（7）上使外将兵（ ）（ ）（ ）（8）数有功，爱士卒，楚人怜之（ ）（ ）（9）或以为死，或以为亡（ ）（ ）（10）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（ ）（ ）（11）为天下唱，宜多应者（ ）（ ） （12）吴广以为然（ ）（13）卜者知其指意（ ） （14）此教我先威众耳（ ）（15）乃丹书帛曰（ ） （16）置人所罾鱼腹中（ ）（ ）（17）固以怪之矣（ ）（ ）（18）又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）（ ）（19）旦日，卒中往往语（ ）（ ）（20）念鬼（ ） （21）陈胜、吴广皆次当行（ ）2、翻译下列句子。（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？_ _（2）天下苦秦久矣。_（3）上使外将兵。_ _（4）或以为死，或以为亡。_ _（5）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。_ _（6）置人所罾鱼腹中。_（7）又间令吴广之次所旁丛祠中。_（8）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。_3、写出下列句中通假字，并释其义。（1）发闾左適戍渔阳 適通_，义：_ _。（2）为天下唱 唱通_ _，义：_。（3）固以怪之矣 以通_，义：_。（4）卜者知其指意 指通_，义：_ _。4、选出下列加点词的用法与例句相同的一项（ ） 例：乃丹书帛曰“陈胜王”A、此教我先威众耳 B、皆指目陈胜C、诸郡县苦秦吏者 D、乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也5、文中“陈胜曰”那一番话，有两层意思。第一层是分析起义的可能性，陈胜认为起义是可行的，这体现在“_ _”这一句话中；第二层是提出起义的策略，这个策略就是“_”。6、陈胜“威众”的办法，一是_ ，二是_ _。7、文段中揭示农民起义的根本原因的句子是_，揭示起义直接原因的句子是_。8、指出与“辍耕之垄上”的“之”字用法相同的一项（ ）A、燕雀安知鸿鹄之志哉 B、然足下卜之鬼乎C、又间令吴广之次所旁丛祠中 D、楚人怜之9、起义策略口号是_ _。三、读第三段，完成后面的训练题。1、解释句中加点的字。（1）将尉醉，广故数言欲亡（ ） （2）忿恚尉，令辱之（ ）（3）尉果笞广（ ） （4）陈胜佐之，并杀两尉（ ）（ ）（5）借第令毋斩（ ）（ ）（ ）（ ）（6）而戍死者固十六七（ ）（ ） （7）王候将相宁有种乎（ ）（8）从民欲也（ ） （9）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东（ ）（ ）（ ）（10）比至陈，车六七百乘，骑千余（ ） （11）弗胜，守丞死（ ）（12）号令召三老、豪杰与皆来会计事（ ）（ ）（13）将军身被坚执锐（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （14）复立楚国之社稷（ ）（15）陈胜乃立为王，号为张楚（ ） （ ） （ ） （16）皆刑其长吏（ ） 2、翻译句子。（1）且壮士不死即已，死即举大名耳。_（2）王侯将相宁有种乎？_（3）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。_（4）将军身被坚执锐。_3、指出下列各组加点字的不同意义。（1）广故数言欲亡（ ） 扶苏以数谏故（ ）（2）卒数万人（ ） 广故数言欲亡（ ） 数有功（ ）（3）令辱之（ ） 号令召三老（ ）（4）以数谏故（ ） 杀之以应陈涉（ ）（5）陈胜、吴广皆次当行（ ） 又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）（6）乃丹书帛曰“陈胜王（ ） 得鱼腹中书（ ）四、综合阅读理解：1、用简洁的语言概括本文写起义的具体步骤： 2、文章扣住起义这个中心，详写了什么，略写了什么？这样裁剪取舍有什么好处？3、秦朝末年，“天下苦秦久矣”。陈胜吴广顺应历史潮流，揭竿起义，势如破竹，极大地憾动了秦王朝的统治，这也证明了孟子所说的“ ”。答案：一、1、略 2、略 3、燕雀安知鸿鹄之志哉！ 4、略 伴胸无5、是为了介绍陈胜少时志向，表明他当时有非凡的抱负，有反抗命运的决心。 二、1234略 5、天下苦秦久矣 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 6、鱼腹藏书 篝火狐鸣 7、天下苦秦久矣 失期，法皆斩 8、C 9、诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱四、1、并杀两尉，召令徒属，为坛而盟，胜利进军。2、详写了起义的筹划过程和起义场面，略写了陈胜少时与人佣耕、起义路线、农民政权建立等，这样写才能突出陈胜在起义中所展露出来的英雄本色和领袖的非凡才能。 3、得道者多助、失道者寡助。二、唐雎不辱使命1、解释加点词的意思。（1）寡人以五百里之地易（ ）安陵（2）大王加惠（ ）（3）以君为长者，故不错意（ ）也（4）今吾以十倍之地，请广（ ）于君（5）非若（ ）是也（6）秦王怫然（ ）怒（7）布衣（ ）之怒（8）以头抢（ ）地耳（9）此庸夫（ ）之怒也（10）非士（ ）之怒也（11）休（ ）祲（ ）降于天（12）休祲（ ）降于天（13）秦王色挠（ ）（14）长跪而谢（ ）之（15）寡人谕（ ）矣2、解释下边各组介词的意义。 受地于先王_ 仓鹰击于殿上_ 安陵君因使唐雎使于秦_ 寡人欲以五百里之地易安陵_ 以头抢地尔_ 3、指出句中的通假字，并解释。 故不错意也_通_意思_仓鹰击于殿上_通_意思_4、翻译句子。以大易小，甚善；虽然，受地于先王_唐雎不辱使命_而君逆寡人者，轻寡人与_长跪而谢之_ 安陵君不听寡人，何也_岂直五百里哉_ 大王尝闻布衣之怒乎_否，非若是也_寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！怀怒未发，休祲降于天。5、本文讲述了 的事故，表现了唐雎 的精神。6、文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“ ”“ ”，表现了秦王 和 的特点。7、秦王所说的“天子之怒”具体指什么内容？秦王提出“天子之怒”有何用意？ 8、同样是拒绝秦王的无理请求，安陵君和唐雎的话却各有分寸，试比较安陵君和唐雎言辞的不同特点。 9