山东省烟台市高三生物3月诊断性测试新人教版.doc

山东省烟台市2013届高三3月诊断性测试生 物 试 题本试卷分第i卷和第1i卷两部分，满分240分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用05毫米的黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、科目、县市区和科类填涂在答题纸和答题卡规定的位置上。考试结束后，将答题纸和答题卡交回。 以下数据可供答题时参考： 相对原子质量：hl c12 n14 o16 c135.5 cu64第i卷（必做，共87分）注意事项： 1第1卷共20小题。 2每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡，只答在试卷上不得分。一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）1下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是 a抗体、激素、trna发挥一次作用后都将失去生物活性 batp脱去两个磷酸基团后成为rna的基本组成单位之一 c蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同 d细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础2下列生物学实验的原理、技术或方法正确的是 a若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物 b诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理 c恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位 d甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色，可用于还原糖鉴定3右图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段。下列关于两图叙述错误的是 a右图说明细胞分裂过程中可能发生了基因重组 b若两细胞来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，则图1是次级卵母细胞 c同源染色体上等位基因的分离不可能发生在两图所处的分裂时期，相同基因的分离则可发生在图l细胞的分裂后期 d图l细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质的复制，两细胞中染色体数目之比为1:14以下有关调节过程和群落演替的叙述不正确的是a在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降，属于负反馈调节bt细胞产生的淋巴因子可促进b细胞增殖、分化，产生抗体，不属于负反馈调节 c在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替 d发生在裸岩上的演替经过：裸岩、苔藓、草本、灌木、森林几个阶段5有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如右下图。下列有关图示的分析正确的是 a在基因18中，控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能基是基因5 b组成18基因的脱氧核苷酸种类、数量和排列方式均不同 c功能最为近似和差异最大的细胞分别是l与6、5与7 d细胞分化使不同细胞中rna完全不同，导致细胞的形态和功能各不相同6右图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示一定条件下变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是 a若x表示外界o2浓度，y表示co2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度 b若x表示进食后一段时间血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素 c若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用 d若x表示生态系统中群落的复杂程度，y表示稳定性，则a表示抵抗力稳定性，b表示恢复力稳定性第ii卷注意事项： 1第ii卷共18道题。其中2130题为必做部分，3138为选做部分。 2第ii卷所有题目的答案，考生须用05毫米黑色签字笔答在答题纸规定的区域内，在试卷上答题无效。 3选做部分考生须从中选择l道物理题、l道化学题和1道生物题作答。答题前， 请考生务必将所选题号用2b铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。【必做部分】24（11分）某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验，连续48h测定温室内co2浓度及植物co2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题： （1）实验前3小时叶肉细胞产生atp的场所有 ，图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有_个。 （2）6h时co2的移动方向是 ，由12时到18:时，叶绿体内c3含量变化是 。 （3）叶绿体利用co2速率最大的时刻是 h时，前24小时比后24小时的平均光照强度 。 （4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将 （填“上移”、“下移”、“不变”），原因是 。 （5）某同学要初步探究植物新鲜叶片中色素的种类及相对含量，可依据_ 原理提取色素，采用纸层析法分离色素。如果滤纸条上的色素带颜色较浅，其原因可能是_ （至少答2点）。25（9分）下图为某类突触的信号传递的示意图，这类突触中特定的神经递质的释放，会刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感。请据图分析回答： （1）图中是 ，其中的多巴胺是从 通过_ _方式释放到突触间隙中。 （2）当多巴胺与 结合，使突触后膜兴奋，此时膜电位的变化是_ 。多巴胺作用完成后正常的去路是_。 （3）可卡因是一种神经类毒品，由图可知，其进入突触间隙后会_，使突触后神经元_，导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感，最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果。26（8分）如下图，图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中i、ii、iii、分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a -*g表示能量值的多少。请据图回答： （1）图l中，m2表示的能量形式为 。通常情况下，位于营养级的生物个体数量一般远远少于iii，主要原因是 。 （2）图2中，若a表示图1中营养级ii所摄入的全部能量，则b表示 ，c表示 。 （3）图2中有两处不同的能量散失途径，其中e处散失的能量是通过 实现的。 （4）若图1中营养级i、ii、iii各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3。其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加akj，至少需要消耗甲的能量是 。27（13分）果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因a、a，d、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，f1代表现型及比例如下表： （1）果蝇控制刚毛和截毛的等位基因位于_染色体上。 （2）上表实验结果存茌与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为 的受精卵不能正常发育成活。（3）若上述（2）题中的假设成立，则f1代成活的果蝇共有_种基因型，在这个种群中，黑身基因的基因频率为_。让f1代灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配，则f2代雌果蝇共有 种表现型。 （4）控制果蝇眼色的基因仅位于x染色体上，红眼（r）对白眼（r）为显性。研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失（记为xc）；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇（xrxr）与白眼雄果蝇（xry）杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇。欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，请简要写出实验方案的主要思路 。实验现象与结论：若子代果蝇出现红眼雄果蝇，则是环境条件改变导致的：若子代果蝇 ，则是基因突变导致的： 若子代果蝇 ，则是染色体片段缺失导致的。34（8分）生物选修1生物技术实践右图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置。同学甲用a（带盖的瓶子）装置制葡萄酒，在瓶中加入适量葡萄汁，发酵温度控制在18-25，每隔12h左右将瓶盖拧松一次（注意不是打开瓶盖）之后再将瓶盖拧紧。当发酵产生酒精后，再将瓶盖打开，盖上一层纱布，温度控制在30-35，进行果醋的发酵。同学乙用b装置，温度控制与甲相同，不同的是制果酒阶段充气口用夹子夹住，每隔12h左右松一松夹子放出多余的气体，制果醋阶段适时向充气口充气，经过20天左右，两位同学先后完成了自己的发酵制作。据此回答有关问题：（1）同学甲在制酒过程阶段，每隔12h左右将瓶盖拧松一次，原因是 ，但又不打开，原因是_ 。 （2）葡萄酒制作是否成功，发酵后可用 来鉴定，在酸性条件下该物质与酒精反应呈现 色。 （3）b装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，原因是 。（4）制果酒时要将温度控制在18-25，而制果醋时要将温度控制在30-35。两者温度控制不同的原因是_ 。 （5）制作过程一般不需要额外添加酵母菌和醋酸菌即可完成，为了提高果酒品质也可以在果汁中加入人工培养的酵母菌或醋酸菌。利用 培养基可分离获得较为纯净的菌种。纯化菌种时，为了得到单个菌落，常采用的接种方法有两种，即 。35（8分）生物选修3现代生物科技专题 2011年8月6日晚19时48分，世界第一头携带外源赖氨酸基因的克隆奶牛在吉林大学农学院奶牛繁育基地诞生，此牛能够产生含赖氨酸较高的牛奶。下图是李子义教授成功