《珍贵的教科书》教学课件(详细讲解).ppt

1 2 3 4 珍贵的教科书 语文S版 三年级 上册 第六单元 5 简介时代背景 1年春天，蒋介石在全面进攻解 放区的计划破产后，为挽救其垂死的统治 ，实行所谓的重点进攻；进攻陕甘宁边区 的国民党兵力达到万多人。西北人民 解放军在陕甘宁边区的部队只有两万多人 ，因而敌军曾先后占领过我军主动放弃的 延安和陕甘宁边区的所有县城。中国共产 党疏散了延安的学校、医院、机关、居民 。 珍贵的教科书讲的就是当时， 延安小学转移到一个小山村里，在炮火连 天的环境中，小学生们坚持学习的故事。 6 移（ ） 1.开火车，组词。 仍（ ） 刷（ ） 抄（ ） 恨（ ） 爆（ ） 弱（ ） 励（ ） 转移 仍然 印刷 爆炸 恨不得转移 激励 微弱 7 课文导读 1、珍贵的教科书这个课题的 重点字眼是什么？ 珍贵：非常宝贵的，特别好的 ，价值大的，意义深的 。 8 3.填空 珍贵的教科书以“书”为 线索，写了_、_ 、_三个主要内容。 盼 书 取 书护 书 9 现在让我们来学习课文，请同学们认真默 读课文，然后根据：盼书取书护书爱书 ，为线索把课文划分为四个部分。 第一部分：第12自然段 （盼书） 第二部分：第37自然段 （取书） 第三部分：第811自然段 （护书 ） 第四部分：第12自然段 （爱书） 10 认真朗读课文第一、二自然段 ，找出重点词语和句子。 课文导读 11 重点句子 第一自然段：在那炮火连天的战争环 境中，我们仍然顽强地坚持学习。 “炮火连天”说明战争年代的环境恶劣 。 这句话是说尽管环境非常恶劣，但“我 们”对知识的渴望却丝毫没有受到影响 ，仍然坚持学习。“仍然” 说明“我们” 不被环境所屈服，一如既往地热爱学 习。 12 第二自然段：1. 当时，我们的学习条件 非常艰苦 。 艰苦 没有桌椅 （坐在地上 小板凳） 没有黑板 （锅烟灰 刷） 没有粉笔 （黄土块） 13 第二自然段:2.我们多么渴望有一本印好的 教科书哇！ “印好的”是针对课文中提到的“抄一课学 一课”而言，而“渴望”准确地反映了同学们 得到教科书的心情十分急迫。 14 段意概括 第一部分（12）：写在战争环 境中，“我们”非常渴望有一本印好的教 科书。 15 段意概括 第二部分（37）：情况紧急， “我”和张指导员需要立刻去印刷所 取书。 16 朗读思考： 张指导员给我们带来了什么样的 消息？为什么说是“振奋人心”的？ “同学们，知道书是怎么来的吗？是在 毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是 党中央从印文件用的纸里节省出来的！” 17 段意概括 第三部分（811）：在回村的 路上，张指导员用生命保护教科书 。 18 朗读感悟： “我”从晕倒至醒来这段时间 内，张指导员是怎样舍身护书的？ 那捆书完整无缺地压在他的身 子下面，被鲜血染红了。 19 段意概括 第四部分（12）：教科书和张 指导员牺牲前说的话，一直激励着“ 我”前进。 20 朗读感悟： （1）指导员“没有说完的话”是什么？ 多少年来，那用生命换来的教 科书和指导员没有说完的话，一直 激励着我前进。 指导员“没有说完的话”是指指导员对 我们寄予的无限厚望。 21 1、我们的教科书是不是珍