中学一级教师评定标准

评 定 标 准 ： 中 学 一 级 教 师 应 具 有 良 好 的 思 想 政 治 素 质 和 师 德 ； 具 有 较 扎 实 的 基 础 理 论 和 专 业 知 识 ， 并 具 有 一 定 广 度 的 相 关 学 科 知 识 ； 基 本 胜 任 初 中 或 高 中 循 环 教 学 ， 掌 握 教 育 教 学 的 基 本 功 ， 能 使 用 现 代 化 的 教 学 手 段 ， 所 教 班 级 形 成 较 好 的 班 风 、 学 风 ， 积 极 实 施 素 质 教 育 ， 学 生 在 各 方 面 得 到 较 全 面 的 发 展 ； 努 力 学 习 新 知 识 、 新 技 能 ， 积 极 参 与 教 研 活 动 ， 勇 于 承 担 教 学 公 开 课 ， 并 承 担 一 定 的 教 学 研 究 任 务 ； 能 结 合 理 论 与 实 际 写 出 具 有 一 定 水 平 的 论 文 ； 具 有 良 好 的 职 业 道 德 和 敬 业 精 神 。 一 、 适 用 范 围 本 条 件 适 用 于 普 通 中 学 、 职 业 中 学 、 盲 聋 哑 学 校 中 学 部 、 工 读 学 校 、 及 省 、 市 、 县 教 研 室 和 校 外 教 育 机 构 从 事 教 育 教 学 的 中 学 教 师 、 教 研 员 和 电 教 教 师 。 二 、 政 治 思 想 条 件 遵 守 国 家 法 律 和 法 规 ， 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针 。 教 育 思 想 端 正 ， 师 德 良 好 。 敬 业 爱 岗 ， 有 高 度 的 事 业 心 和 责 任 感 。 严 于 律 己 ， 为 人 师 表 ， 关 心 、 爱 护 学 生 ， 教 书 育 人 ， 团 结 协 作 ， 服 从 组 织 安 排 ， 认 真 履 行 岗 位 职 责 ， 全 力 做 好 本 职 工 作 。 任 现 职 期 间 ， 年 度 考 核 合 格 以 上 。 三 、 学 历 、 资 历 条 件 高 中 或 职 业 高 中 要 具 有 大 学 本 科 毕 业 以 上 学 历 ， 且 取 得 中 学 二 级 教 师 资 格 4 年 以 上 ； 初 中 或 职 业 初 中 要 具 有 大 学 专 科 毕 业 以 上 学 历 ， 且 取 得 中 学 二 级 教 师 资 格 4 年 以 上 。 四 、 计 算 机 条 件 较 熟 练 掌 握 计 算 机 应 用 技 术 ， 参 加 全 国 或 全 省 职 称 计 算 机 考 试 ， 成 绩 符 合 规 定 要 求 。 五 、 专 业 技 术 工 作 经 历 （ 能 力 ） 条 件 取 得 中 学 二 级 教 师 资 格 后 ， 具 备 下 列 条 件 ： 1、 从 教 以 来 一 直 从 事 教 育 教 学 或 教 学 管 理 工 作 ， 能 胜 任 班 主 任 工 作 ； 2、 专 任 教 师 ， 按 学 校 规 定 ， 完 成 规 定 的 教 学 工 作 量 和 其 他 相 关 的 教 育 教 学 工 作 ； 校 级 领 导 至 少 担 任 一 个 教 学 班 的 学 科 教 学 ， 学 校 中 层 领 导 不 少 于 专 任 教 师 的 2/3； 教 研 员 有 计 划 地 深 入 学 校 调 查 研 究 、 指 导 教 学 每 年 不 少 于 实 际 工 作 的 2/3， 每 年 听 课 或 评 课 不 少 于 100 节 ； 3、 运 用 普 通 话 进 行 教 学 ， 熟 悉 中 学 本 学 科 各 阶 段 的 教 学 内 容 及 相 关 要 求 ， 能 胜 任 各 阶 段 的 教 育 教 学 工 作 ； 教 研 员 、 教 学 管 理 人 员 承 担 1 项 校 级 或 县 级 以 上 教 育 教 学 课 题 研 究 试 验 ； 4、 能 够 承 担 校 级 以 上 公 开 课 ： 教 研 员 、 电 教 教 师 能 够 承 担 县 级 以 上 公 开 课 ； 5、 教 研 员 推 广 具 有 实 效 的 教 研 成 果 1 项 以 上 ； 电 教 教 师 进 行 过 教 学 单 元 以 上 的 系 列 电 教 软 件 的 编 制 。 六 、 业 绩 成 果 条 件 取 得 中 学 二 级 教 师 资 格 后 ， 具 备 下 列 条 件 之 一 ： 1、 积 极 实 施 素 质 教 育 ， 在 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 方 面 取 得 一 定 的 成 绩 ； 教 育 教 学 效 果 比 较 显 著 ， 所 教 班 级 形 成 较 好 的 班 风 、 学 风 ， 学 生 的 思 想 素 质 有 所 提 高 ， 培 优 转 差 取 得 一 定 的 成 绩 ； 教 学 效 果 比 较 显 著 ， 所 教 班 级 学 生 参 加 会 考 或 毕 业 水 平 考 试 合 格 率 、 优 秀 率 比 较 好 ； 2、 职 中 专 业 课 教 师 所 教 班 级 学 生 学 习 兴 趣 浓 ， 学 习 成 绩 在 原 来 基 础 上 有 所 提 高 ， 教 学 效 果 较 好 ； 3、 教 研 员 开 展 教 研 活 动 取 得 一 定 成 绩 ， 指 导 当 地 教 学 取 得 一 定 成 效 。 开 展 县 级 以 上 教 育 教 学 课 题 研 究 试 验 取 得 明 显 成 果 ； 4、 电 教 教 师 开 展 电 化 教 学 活 动 取 得 一 定 成 绩 ， 指 导 当 地 电 化 教 学 取 得 一 定 成 效 。 协 助 编 写 电 教 培 训 教 材 和 培 训 电 教 教 师 取 得 一 定 成 果 ； 5、 校 级 领 导 在 教 学 、 学 校 管 理 、 工 作 业 绩 （ 政 绩 ） 等 方 面 ，