试析“持其踵而为之泣”

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试析“持其踵而为之泣” 【摘 要】 战国策中赵太后 新用事一文里“ 持其踵为之泣 ”一句， 其“踵”字的解释众说纷纭。本文在梳理 各种文献阐释基础上，应用出土文物和 青铜器的研究成果加以解释，说明其到 底为何物，以期对本句甚至是本文的理 解能够更准确。 中国论文网 /5/view-4804877.htm 【关键词】踵；青铜器 战国策中的名篇赵太后新用事 ，其中触龙用其高超的言论技巧而使得 赵太后最终同意让最疼爱的长安君出当 人质的故事广为人知。高中语文课本专 门收录此篇，意欲让中学生也感受到战 国时代古人的智慧与才华。但是对于其 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中“持其踵为之泣 ”一句话，一直有所争 议，不能明辨到底是何意。 关于此句，目前通行版的战国 策和马王堆汉墓中出土的战国纵横 家书中，完整的记述是： 左师公曰：“ 父母之爱子则为之 计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣， 念悲其远也，亦哀之矣。 ” i 左师触龙曰：“ 父母爱子则为之 计深远。媪之送燕后也，攀其踵，为之 泣，念其远也，亦哀矣。 ” ii 可以看到两个版本的描写并无太 大出入，都是说赵太后在嫁女儿时念其 远嫁，哀伤不已的事情。但在这个过程 中，她的那个动作“ 持（攀）其踵为 之泣”，就颇令人有些疑惑不解。 众所周知，踵字有脚后跟的意思， iii 但是，嫁女儿时即便再伤心也不应该 会有人拉着她的脚后跟不让走，更何况 是太后这样的身份。另，在先秦典籍里 也没曾见过这中拉脚后跟的婚嫁礼仪。 对于此，学者们大致有三种解释。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 一、认为此处的踵就是脚后跟的 意思。但是在具体细节的解释上又有不 同： 1.“我个人认为 持其踵为之泣 是指太后握着燕后的脚后跟而哭泣，并 且是太后为燕后穿鞋的时候哭泣的”，iv 这位作者的理由是“ 古代的婚车应该不 是很高吧”，太后身份高贵，注意形象， “不会蹲下去握着燕后的脚后跟的” ，从 其语气和表述来看，这种想当然的猜测 自然不能成为支持自己说法的证据。此 处作者讲到一个“ 穿鞋的时候 ”，是根据 刘向说文修苑篇里亲迎时“诸侯以 履二两加琮，大夫庶人以履二两加束 二夫人以受琮，取一两履以履女” 猜测而来，但是文献中只是说夫人会为 女儿穿鞋子，并未记载这时候要哭泣， 且孤证难立，不足为信。 2.“则 持其踵：继其步迹，紧 跟在她后面的意思”v ，这个是在 “持”字 上下功夫，认为踵确是脚后跟，但“持” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 却不是握着，是持续，持久之意。意思 是赵太后追随着燕后的足迹一直哭泣， 这说法有点避重就轻，显得颇为牵强。 3.“持，制止意。踵，足后跟。人 举足则两踵接迹而前。持其踵，就是说 母亲拉着女儿，女儿不能举步。这是古 人的形象语言。 ” vi 此种解释则颇有些模 糊，只说拉着，却不说明拉着哪里，只 言制止，不言如何制止，没有多大意义。 以上三种解释都承认踵为脚后跟， 但又似乎觉得堂堂一国太后摸着女儿的 脚后跟哭泣不甚合理，所以都在用自己 认为合适的方式进行解答。但不论是与 先秦礼仪的结合，还是单个字的训诂， 都是猜测的成分大于肯定的成分，没能 给出一个令人信服的说法。 二、认为此处的踵不是人的脚后 跟，而是古时候车子的一部分。 原注战国策中解释“老夫人 送燕后出嫁的时候，手握着燕后出嫁时 坐的车的横木，为她哭泣。 ” vii -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 在战国纵横家书的注解中有 “踵，足踵。一说车踵，车后承轸的木。 ” viii 此两种说法的证据来自礼 记考工记 “五分其颈围，去一以为踵围。 ”郑玄注曰“踵，后承轸者也。 ”这些学者 认为这句话中的踵是车子的一部分，赵 太后握着哭泣的正是车子， 战国纵横 家书中的“ 攀” 字也正好可以说明这一 点，因为若是脚后跟的话，用“攀” 字就 显得不是很合适。但到底是什么部分又 有点语焉不详，只是根据这一点点的文 献在做阐发，也没有给出具体形制，使 人不能明了这个车踵到底是何物，仍感 觉不甚确切。 个人偏向认为这里的踵是车踵的 意思，文献中关于“ 踵” 字的解释有一项 就是说车子后面承轸木的东西。目前考 古已发现多处车马坑遗迹，考古工作者 已经将车马的很多构造和部件复原出来。 在所谓的“踵 ”这个位置，虽然木质的部 分已经腐朽，但往往会遗留下一个青铜 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的构件，即考古学上所说的“踵饰” ， “商 代晚期出现，西周金文中称为金踵 的即此”ix 形制上见图一： x 朱凤瀚先生将这些部件的出土位 置和形制结合起来考量，复原了它们的 使用方法，也就解决了这个器物的根本 性的问题。 他将这些踵饰分为商和周两个阶 段加以分析。商代的有三种，一是呈丁 字状， “上部横板用以护住后轸，下部的 半圆形则封住辕木踵部。 ”二种是下部的 半圆形变为套管，可以将辕末的踵部直 接套在里面。三种是前部套管家后部凹 槽的形式。至西周，又流行凹槽型、短 桶型等新的形式，发展成为只包辕末的 踵，而不承护车轸的一个管套。 从以上来看，踵饰发现在车子后 部，绝大多数时候具有防护轸木和辕木 末端的双重功能，也就说明了踵就是辕 木的末端，与后轸木结合的部位（包括 凸出于车后的部分） 。 然后就发现上面第二种解释的两 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 种说法都有问题。踵并不是车的横木， 车上的横木是轸，踵在位置关系上是与 轸垂直的；同时也并不确切只是承轸的 木，它不是单独的一块木头，而是车辕 的末端部分，往往只有短短几公分的长 度。 由此，可以明确知道赵太后当时 手握着哭泣的便是辕末端的这一小段东 西，并不是车上的横木，更不是燕后的 脚后跟。古代的车门开在后面，可以想 见赵太后站在车子后部，目送燕后登上 婚车，之后车门关闭，在整个车的后部 凸出的也就只剩下了踵这个部分，所以 赵太后便很自然地做出了“持其踵而为 之泣“的动作。 由这个引发了我的一点思考： 首先，我们的中学教育是基础教 育，保证其所授知识的正确性是最起码 的要求。当类似这样不合理的情况出现 时，应该想着去寻找一个合适的解释， 而不是熟视无睹，只用惯有的知识去强 行对号入座，这对学生来讲是极其不负 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 责任的。但是可惜的是，现在的高中生 和当年的我一样，学到的还是抱着脚后 跟哭泣。 其次，考古学是一个带有很大公 众性的学科，我们从事其他非考古工作 的人员有权力知道古代的历史，而这正 是考古和历史学一个很重要的责任。我 们在田野或书斋工作的成果应该有一个 很好的渠道传播出去，为其他人所知和 所用。比如这个踵的问题，其实只一个 很简单的问题，就是由于考古研究的封 闭性，让我们的中学生到现在还学习着 错误的知识，这是很不应该的。 注释： i 何建章战国策注释上册， 北京：中华书局，1990 年，801 页 ii 马王堆汉墓帛书整理小组， 战国纵横家书 ，北京：文物出版社， 1976 年，75 页 iii 玉篇足部：足后曰踵； 字汇足部：踵，足跟 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 iv 袁小芳“ 持其踵为之泣” 试释， 剑南文学2011 第九期 v 何建章战国策注释上册， 北京：中华书局，1990 年，804 页 vi 朱润东主编，中国历代文学作 品选，上编第一册，228 页，北京：中 华书局，1962 年 vii 刘向编， 原注战国策 ，南 宁：广西民族出版社，1997 年 v