2023初中历史部编版九年级下册重点知识点归纳总结（中考复习必背）

2023初中历史部编版九年级下册重点知识点归纳总结

（中考复习必背）

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

【中外比较】

时空坐标俄国历史重要美国历史上第二日本历史

转折点次资产阶级革命重大转折点

沙里彼得拉丁美洲印度民族大

一世改革独立运动起义爆发美国南北战争

111L1

彼得一世18世纪末1857年1861年1861年4月1862年1865年1868年

即位后19世纪初俄国农奴美国南北《解放黑人奴美国南北日本明治

制改革战争爆发隶宣言》发表战争结束维新开始

|<___________________太平天国运动____________________

虎门鸦片战争

销烟爆发第六次鸦片呼争I洋务运动开始

111IK---MI1

1839年1840年1851年1856年1860年1864年19世纪

60年代

项目世界同时期的中国

阶段特征在工业革命推动下，资本主义制中国半殖民地化程度进一步加深

度的巩固和扩展

主要表现1.殖民她人民的抗争1.第二次鸦片战争

2.俄国改革2.洋务运动开启了中国近代化的探索

3.美国内战

4.日本明治维新

第1课殖民地人民的反抗斗争

【课程标准】

通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨

性；

一、拉丁美洲的独立运动（18世纪末19世纪初）（胜利）

L背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下（内因）。

②受美国独立战争和法国大革命的影响（外因）.

2.领导人：玻利瓦尔和圣马丁（南美的“解放者”）。

3.概况：①玻利瓦尔“从北往南”解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立“大哥伦比亚共和国”。

②圣马丁“从南往北”领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。他们两个进攻的都是（西班牙殖民

缸

1

导火线：涂油子弹事件

「时间：1857—1859年

参加：印度士兵

农民、手工业者

经过一

部分印度王公

影响：-英雄：

打击了英国殖民统治者，结果：

反映了印度民族意识的起义失败

觉醒。也是19世纪中期

亚洲民族解放运动的一

个重要组成部分

二、印度民族起义（1857—1859）（失败）

L原因：①英国的殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满。②导火索：“涂油子弹事件”。

2.领导人：印度王公（杰出代表：聿西女王——印度民族女英雄）

3.最先起义力量：印度士兵

4意义：①沉重打击了英国殖民统治.反映了印度人民民族意识开始觉醒。这次起义是19世纪中期亚

洲民族解放运动的一个重要组成部分。［印度大起义同一时期，中国爆发了大平天国运动。】

★【归纳比较】拉丁美洲独立运动和印度民族大起义

拉丁美洲独立运动印度民族大起义

时间19世纪初19世纪中(1857-1859)

领导者玻利瓦尔、圣马丁章西女王（封建王公）

结果胜利失败

意义推翻殖民统治.赢得独立战争胜利,鼓舞打击了英国殖民统治者，反映了印度

了殖民地人民：出现了一系列新兴的独立民族意识的针醒

国家，基本形成今天拉美国家的格局。

相同点背景：残酷的殖民统治和经济掠夺

性质：反抗殖民统治的民族解放运动

★【归纳比较】美国独立战争与拉丁美洲独立运动

美国独立战争拉丁美洲独立运动

美国独立战争只局限于北美13个

范围拉美独立运动席卷整个拉丁美洲

殖民地

不

拉美的资产阶级力量很弱，只是作为一股力

同领导资产阶级和种植园主结成联盟,

量参加了运动，运动的领导权权掌握在土生

点者起了领导作用

白人地主的手中

影响美国独立战争对法国大革命和拉拉美国家则面临着新的殖民主义威胁，而国

2

丁美洲独立运动起了重大推动作内则是封建主园经济和独裁统治的普遍存

用，美国赢得了彻底独立，也为在，资本主义发展困难重重

资本主义迅速发展奠定了基础

相①背景：美国独立战争和拉美独立运动都是在经济发展、民族民主意识增强、启蒙思

同理影响下爆发的。②目的：都要求摆脱殖民统治，争取国家独立，发展经济。③特点：

点都以小抗大，以弱胜强。④性质：都是以独立战争形式出现的资产阶级革命

第2课俄国的改革

【课程标准】

通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。

一.沙俄的建立

①9世纪斯拉夫人在东欧地区建立基辅罗斯②13世纪上半叶被蒙古帝国侵占③在反抗蒙古统治的过程

中，建立莫斯科公国④16世纪建立起俄罗斯⑤伊凡四世自称“沙皇”之后俄国被称为沙俄.

二.彼得一世改革

1.改革背景：①沙俄盛行落后的制度农奴制,封闭落后②工商业发展极其缓慢。

2.改革者：沙皇彼得一世（备注：沙皇是俄国地主阶级的代表）

3.改革目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。

4.改革目标：以强兵和学习西方科学技术为目标。

5.营建新都：彼得一世营建新都：圣彼得堡

6.改革内容

①政治上：建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力；

②军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才

或提拔；

③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴：

④文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；

⑤生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。

7.改革影响

积极影响：①积极影响：俄国的经济、军事实力大大增强.一跃成为欧洲军事强国.为对外扩张准备

了条件。②以强兵和学习西方科学技术为目的,开启了俄国近代化的进程。

消极影响：③农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。

3

魏资柱

三.亚历山大二世改革

i.改革背景

①农奴制严重制约俄国的经济发展。②农奴暴动频繁。

2.改革时间和改革者

改革世间是1861年,所以这场改革可称为俄国1861年改革,改革者是亚历山大二世,所以这场改革也可

以称为亚历山大二世改革,改革内容是废除农奴制,所以这场改革也称为俄国农奴制改革

3.改革根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展.

4.沙皇决心改革的根本原因：是摆脱农奴制危机,维护沙皇专制统治

改革的性腐：自上而下的资本主义性质的改革

改革内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。

②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地.但是必须出钱赎买。

5.农奴制改革的历史意义

①农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点,改革废除了农奴制.推动俄国走上资本主义发展道路:

②改革不彻底.保留了大量封建残余,影响着俄国经济和社会的发展。

6.彼得一世改革和俄国1861年改革相同点：

①方式相同：都是自上而下的改革。

②影响相同：都增强了俄国的经济和军事实力，推动了俄国社会的进步。

★【归纳比较］彼得一世改革与1861年改革

彼得一世改革1861年改革

相同点1、两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的

2、改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步

3、改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济、军事实力，为对外扩张准备了条件，加快了

扩张的步伐

4

不同点背景17世纪晚期，俄国经济严重落后于19世纪中期，俄国农奴制出现严重危机，沙皇

西欧，为了改变俄国的落后面貌，彼亚历山大二世为了巩固政权，延缓革命的到来，

得一世进行改革；宣布废除农奴制。

内容彼得一世改革主要是加强中央集权，1861年改革宣布农奴在法律上成为“自由人”，

扩大军事力量，发展经济，推动学校废除了农奴制度。

教育，改革社会习俗，丝毫未触动农

奴制。

影响彼得一世改革强化了俄国的农奴制1861年改革虽然很不彻底，但为俄国资本主义

度，增强了国力，使俄国走上了对外的发展创造了条件，使俄国走上了资本主义道

扩张的道路。路，是俄国历史上的一个重要转折点

性质彼得一世改革是地主（农奴主）阶1861年改革是资产阶级性质的改革

级性质的改革；

第3课美国内战

【课程标准】

通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。

1.战争背景：美国独立后，北方实行资本主义工业,南方实行种植园经济,因此，北方实行自由制度,南

方实行奴隶制。

2.根本原因：美国南北方不同的经济类型的发展,加剧了南北矛盾。

3.南北矛盾的焦点：是奴隶制度的废存问题

4.导火线：1860林肯当选为美国第16任总统。

美国内战背景南北矛盾焦点：奴隶制的存废问题

5.领导人：林肯

6.林肯的主张：他不主张立即废除奴隶制.而主张逐步限制奴隶制发展

5

7.美国内战的首要目标：维护国家统一。

8.爆发：1861年4月，南方军队挑起战争。

9.战争初期：由于南方蓄谋已久和早有军事准备，北方一再失利。

10.转折点：1862年，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。执行时间：1863年元旦

11.《解放黑人奴隶宣言》的内容：

从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北方军队。

作用：激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军，扭转了战场不利的局面。（转折点）

12.结果：1865年北方胜利。

13.林肯在历史上的贡献：①最大贡献：维护国家统一②解放黑人奴隶。

14.战争性质：是美国历史上第二次资产阶级革命。

15.战争影响（意义）

①是美国历史上第二次资产阶级革命

②美国维护了国家统一,废除了奴隶制。

③清除了资本主义发展的最大障碍.为以后经济的迅速发展创造了条件。

★【归纳比较】独立战争和南北战争比较

独立战争南北战争

美国独立战争是由于英国的殖民美国南北战争是由于北方资本主义制度和南

统治阻碍了北美资本主义经济的方奴隶制度水火不容.围绕奴隶制的存废问

原因

发展和美利坚民族观念形成而引题，双方的矛盾变得无法调和而引起的

起的。

不

同既是民族解放战争,又是资产阶

点性质既是内战，又是资产阶级革命

级革命

领导人华盛顿林肯

颁布文件《独立宜言》《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》

意义实现了国家独立维护了国家统一和废除了奴隶制度

相同点都是资产阶级革命;都促进了美国资本主义的发展

第4课日本明治维新

【课程标准】

通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。

1.背景原因：

6

①幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展根本原因。

②西方列强入侵，民族危机加深,社会矛盾激化。第一个入侵日本的列强是美国。

③列强入侵，日本经济遭受重大打击，引起严重的社会危机

日本明治维新前的社会状况：@

幕府的封建统治严重阻幕

碍了资本主义的发展。府

统

倒

治

幕

危

运

机

动

重

以美国为首的西方列强

重

入侵7

美国海军在日本登陆

2.改革前提：1868年中下级武士武装倒幕并取得成功。并将政权交给明治天皇

3.学习目标：向西方资本主义国家学习

4.目的：富国强兵，发展资本主义，摆脱民族危机。

5.主要内容：

政治上：废政置县,加强中央集权。

军事上：实行征兵制，建立新式军队。

经济上：推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。

社会生活：提倡“文明开化”,向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

6.性质：自上而下的资产阶级性质改革。

7.最能体现改革性质的条款是：大力发展近代经济

8.最能体现改革者长远眼光的措施是向西方学习.改造日本的教育

9.积极影响：是日本历史的重大转折点,日本走上了发展资本主义道路,实现了富国强兵.开始跻身

资本主义强国行列。

消极影响：明治维新保留了大量旧制度的残余.军国主义色彩浓厚。日本强大起来后.很快走上了对

外侵略扩张的道路。

10.明治维新对中国改革开放的启示：

①改革要顺应历史发展的潮流,要符合国情；②改革是强国之路；

③对外开放，学习先进的技术和经验；④重视教育，培养人才，科教兴国

11.近代确立资本主义制度的两种方式：第一种：资产阶级革命（英法美）:第二种：资产阶级改革（俄日）。

★【归纳比较】日本明治维新与中国戊戌变法的异同

项目明治维新戊戌变法

7

不国内背景列强入侵激化国内矛盾；统治阶清政府对外妥协退让，对内镇压人民革

同级内部分化，幕府极端孤立命，守旧势力强大

点国际环境西方列强处于自由资本主义时资本主义向帝国主义阶段过渡

期，国际环境相对宽松

领导者具有革新精神的中下级武士资产阶级维新派

目的富国强兵救亡图存

结果走上资本主义道路，成为亚洲强改革失败,中国依然是半殖民地半封建

国社会

相外部环境都遭受了资本主义国家的外来侵略

同改革性质都是资产阶级性幻的变法图强运动

点改革内容都有促进资本主义发展的政治、经济、军事等内容

改革方式都是自上而下的变法运动

★【归纳比较】俄国1861年改革和日本明治维新的异同

项目俄国1861年改革日本明治维新

不直接原因对战争的失败加居了农奴制的民族危机加剧了社会矛盾，导致幕府统

同统治危机蜜被推翻

点内容主要是废除农奴制主要围绕富国强兵、文明开化来进行

领导力量以沙皇为代表的封建统治阶级以倒暮派为核心的改革派

相时代都处在19世纪中叶。这一时期，资本主义是世界历史发展的潮流

同性质都是自上而下的资本主义性质的改革

点结果都使本国走上了发展资本主义的道路，改革都不彻底，保留了大量的封建

残余

目的都是维护自身统治

观点：改革是社会发展的重要推动力

论述：战国时期，为适应当时社会变革潮流，秦孝公任用商鞅变法，通过变法，秦国国力大增，成为

战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国，统一全国打下了坚实的基础。19世纪中期，日本面临严重

的民族危机，明治政府因时制宜，通过采取一系列措施，摆脱民族危机，迈入资本主义强国之列。1978年

十一届三中全会做出改革开放重大决策，农村改革中实行家庭联产承包责任制，调动农民生产积极性，促

进农村经济发展，城市改革中扩大企业自主权，增强了企业活力，调动了职工积极性。

结论：综上所述，恰当的改革是实现一个国家富强的重要途径，我们要坚持深化改革。

第二单元第二次工业革命和近代科学文化

8

【中外比较】

英、美、法资产美国南北

阶级革命及确立

政治印度民战争开始，日本明

।资本主义制度］拉美独立族大起俄国废除治维新

农奴制

I.运动兴起义爆发开始

111I11|111》

13世纪14世纪15世纪17世纪18世纪18世18世纪末1848年1857年1861年1868年19世纪六”

中叶60年代纪末19世纪初1七十年代

1

手工租地新航路英国工业第二次工业

经济1

工厂农场开辟开始革命开始革命开始

1

出现兴起

1

思想文艺复马克思

文化兴开始主义诞生

项目世界同时期的中国

阶段特征第二次工业革命推动下.人中国完全沦为半殖民地半封建社会

类社会进入“电气时代”

主要表现1.第二次工业革命开始1.甲午中日战争、帝国主义掀起瓜分中国

2.主要资本主义国家相继的狂潮、八国联军侵华战争

进入帝国主义阶段2.戊戌变法

第5课第二次工业革命

【课程标准】

通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。

一、原因：

1.政治前提：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。

2.经济基础：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。

3.理论条件：科学研究取得重大进步，为第二次工业革命提供了理论基础。

4.市场条件：市场的扩大。

二、开始时间：二世纪六七十年代

三、主要标志：电力的广泛使用

四、成就：

1.电力成为新的能源进入生产生活领域.是第二次工业革命最显著的成就：

前提：英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。

代表人物：爱迪生

成就：发明耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一

座火力发电站。其他发明：发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等

时代特征：人类社会进入“电气时代”O

电力的优点：更加强劲；清洁环保；传递速度快：能远距离输送；控制方便。

9

2.内燃机和新的交通工具，是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就：

内燃机发明国家：（德国）①1876年，德国人：奥托制造出煤气内燃机;

②1883年，德国人：戴姆勒研制出汽油内燃机;③德国人：迪塞尔发明了柴油内燃机。

内燃机的的发明，使得（石油）成为了第二次工业革命的主要能源之一,因此产生了石油开采业等新行业.

3.交通工具:①19世纪80年代，德国人本茨制造出第一辆内燃机驱动的汽车

②1913年，美国人福特使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命，开始成为大众化交

通工具•因此产生了汽车工业等新行业

③1903年,莱特兄弟试飞飞机成功,因此产生了航空工业等新行业

4.化学工业和新材料：

①内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。

②19世纪60—80年代，能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等，成本更低、性能更好。

③1867年，瑞典的诺贝尔发明现代炸药和无烟炸药,在军事、工程方面得到了广泛应用。

④1869年，美国人海厄特发明赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞牛。

⑤1884年，法国人蔓尔多内发明人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。

小结：新动力：电动机、内燃机

新能源：电力、石油

新通讯：有线电话、无线电报

新交通：汽车、飞机（增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，

加强了人与人之间的交流〈单独生活：便利了人们出行，缩短了出行时间，加强了人与人

的联系＞）

五、影响：

①促进了生产力的发展.极大地改善了人们的生活.使人类进入“电气时代

②使主要资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。

③在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主

义即帝国主义阶段过渡。

④随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。

⑤世界市场最终形成。

六、特点：

1.科学研究同工业生产紧密结合。（最突出特点）

2.几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。（领先国家：美国和德国）

3.有些国家的两次工业革命交叉进行。4.以重工业为突破口。

★工业革命与中国

第一次工业革命：遭受了鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；

10

第二次工业革命：遭受了甲午中日战争，八国联军侵华，使中国完全沦为半殖民地半封建社会

观点论述：科技发展推动了社会的前进和人类进步（或科技发展改变人类生产生活方式）

【论证】印刷术传入欧洲，对当时欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播，起到了巨大的推动作里；火

器的使用，改变了作战方式，加速了世界历史的发展进程；指南针的发明给航海业带来跨时代影响，促进了

新航路的开辟。

第一次工业革命使人类进入蒸汽时代，第二次工业革命使人类进入电气时代。两次工业革命都极大地提

高了生产力，改变了人们的生产生活方式，使得世界的联系加强。到第三次科技革命，人类进入信息化时代，

生产力的发展进一步引起了国际经济格局的变化。

二战后，日本依托第三次科技革命的成果，使其经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本

主义经济大国，日本人民的生活水平也得到了极大的提高。除日本外，欧洲、美国在二战后经济发展也都

受益于第三次科技革命的推动。

结论：科学技术是推动经济和社会发展的强大动力，也是增强综合国力的决定性因素。在发展中国家面临

诸多挑战的今天，我们应坚持科教兴国战略，大力发展科学技术。

第6课工业化国家的社会变化

【课程标准】

通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。

社会进步：

1.工业革命促进了：人口的增长。

2.工业革命促进了：劳动力结构的变化。

①越来越多的人放弃农业生产专门从事工业和商业,②越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者

3.工业革命推动了大众教育的普及。

①推广大众教育的原因：为了适应工业化发展的需要

②领先的国家是：德国和法国,到1870年，英国和法国最先对儿童实行免费义务教育。

③教育普及的作用：提高了欧美各国大众文化水平,促进了社会发展

4.工业革命推动了城市化和人口向城市流动,人们的生活方式也发生了变化。

社会问题：

工业革命造成了环境污染和贫富分化加剧：在工业化进程中.西方国家出现了许多问题,环境污染严

重.社会贫富分化加剧。

★【归纳比较】比较第一次工业革命和第二次工业革命的异同

项目第一次工业革命第二次工业革命

科技与生产相结许多技术发明来源于工匠的实践经脸，自然科学的新发现开始同工业生产结

合的程度科学与生产并未真正结合金，使科学成为推动生产力发展的一个重

11

要因素

不

同

发生的国家主要发生在英国几乎同时发生在美国、德国两个先进的

点

资本主义国家

生产部门首先开始于轻工业部门.以纺织、煤炭、首先出现在重工业部门.以钢铁、石油、

交通运输为主电力、化工和机械制造为中心

发生的状况第二次工业革命开始时，除一些先进国家已经完成或即将完成第一次工业革命外，

有些国家尚未开始或刚刚起步。这些国家既可以吸收第一次工业革命的成果，也可

以直接利用第二次工业革命的新技术

相1.都推动了生产力的进一步发展

同2.都推动了社会的变化：第一次工业革命使资本主义制度最终战胜封建制度:第二次工业革命促使资

点本主义进入了垄断资本主义.即帝国主义阶段

观点论述：科学技术是一把双刃剑

【论证】19世纪上半期，英国率先完成了工业革命，极大地推动了生产力的发展，使社会面貌发生了

翻天覆地的变化。第二次工业革命期间，电力的广泛应用，出现了新型的交通工具和通讯工具如，汽车、

飞机、电话等，深刻地改变了人们的生活方式。

第一次工业革命后，西方资本主义国家走上了殖民侵略的道路，使得西方先进、东方落后。第二次工业

革命中，钢铁工业和化学工业的发展，制造的一些新型武器应用到后来的世界大战中，给人类社会带来了

巨大的灾难。

工业革命完成后，工业中机器的广泛应用，带来了极大的环境污染，随着第二次工业革命的深入发展，

环境污染问题越来越严重，全球范围内的生态环境都遭遇了重大危机。

结论:科学技术的发展可以促进生产力的极大提高，可以增强综合国力，所以我们要重视科技的发展，

坚定不移地实施科教兴国战略。但是同时，我们也不能忽视它所带来的环境污染、能源危机等问题，制定政

策，防范可能会出现的危机和风险。

第7课近代科学与文化

【课程标准】

通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作

用。

一、科学家：

1.牛顿：（英国）①地位：近代自然科学的奠基人之一。②成就：发现万有引力定律、微积分、光学

12

分析。③1687年出版科学巨作《自然哲学的数学原理》,使物理学成为一门独立的学科。

2.达尔文（英国）：著有《物种起源》提出“进化论”观点,打破了神创论,沉重打击了神权统治的

根基。

二、文学家：

1.巴尔扎克（法国）：19世纪法国最伟大的作家之一。《人间喜剧的《高老头》、《欧也妮•葛朗台》,再

现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。

2.列夫•托尔斯泰（俄国）是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄国革命的镜子代表作:《战

争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》。（备注：《战争与和平》描写的是1812年拿破仑远征俄罗斯

的历史）

三、艺术家：

L贝多芬（德国）：1804年完成的第三交响曲,也叫作《英雄交响曲》,是贝多芬第一部反映重大社会

题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。（备注：《英雄交响曲》是为

拿破仑所作）

2.梵高（荷兰）：《向日葵》（表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往）、《夜间的咖啡馆》

第三单元第一次世界大战和战后初期的世界

【中外比较】

日寸空坐标凡尔赛一年SS顿体系开始形成

苏联浜个

三国同三国办

t五年计划

盟形成为形成

18822。世纪初1914191719181920192119221928193419361937

年年ED雇盘一次年费x年afe羯^年

帝国主义政革命夫脱语非暴力不合成立可卡颁伟

治经济发屣动兴起作运动德纳新

不平衡斯改

甲午宪法

革

中日八国

战争联军辛亥新立住五四运初中国共产

侵华革命运动兴起克成立

X...

189419001911191519191921

年年年年年年

项目世界同时期的中国

阶段特第一次世界大战后，帝国主义国家确中国新民主主义革命兴起

征立了“凡尔森-华盛顿体系”

主要表1.第一次世界大战1.新文化运动、五四运动、中国共产党成立

现2.俄国十月革命.苏联社会主义工业化2.国共第一次合作

3.“凡尔赛-华盛顿体系”的确立

第8课第一次世界大战

13

【课程标准】

通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因,

了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难；

一、两大军事集团：

1.目的：①夺取市场、原料产地和投资场所。②根本目的：重新分割世界.争夺世界霸权。

2.背景：①在两次工业革命的推动下，欧洲列强之间的竞争与争夺酝酿着战争。②19世纪后半期，法德、

俄奥、英德之间的矛盾不断激化。

3.形成：①三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利其中的“核心国”是律国

②三国协约：英国、法国、俄国.其中的“核心国”是英国

核心不盾是英国和德国

4.性质：帝国主义军事侵略集团。

5.影响：两大军事集团扩军备战，冲突不断，最终引发世界大战。

第一次世界大战经过

第一阶段第二阶段第三阶段

1914—1918

19141915-191619171918

德

德

西线美国、中国

国

投

主要战场凡尔登国、巴西降

速

战役参战

英法VS德决

一匈

东线战;

解

瓦

俄VS德.奥匈寻

划

南线（巴尔干）

破

塞尔维亚奥

VS产

匈

战争结果：1918年，德国投降，同盟国失败

二、第一次世界大战

1、根本原因：①帝国主义政治经济发展不平衡。

2、欧洲火药桶：是巴尔干半岛

3.导火线：1914年6月28日，萨拉热窝事件

4、交战双方：同盟国集团和协约国集团

（意大利在一战爆发时脱离同盟国又加入协约国集团，这体现了国家政策的制定是围绕国家利益

5、开始标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维买宣战:

6、主战场：主战场在欧洲;

7、主要战役：1916年“凡尔登战役”。因交战双方德、法损失近百万人,该战役有“绞肉机”、“地狱”、

“屠场”之称。

8、中途加入国：美国、中国在1917年加入协约国作战美国参战的目的：参与瓜分世界：

9、中途退出国：1917年俄国爆发十月革命，不久，退出第一次世界大战。

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10、结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。

11,性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。

12、影响：

①这场战争历时4年多时间长,先后参战的国家共计30多个范围广.

②交战国在战争中使用了许多新式武器装备,如坦克（英国的）、潜艇（德国的）等.造成了大量人员

伤亡。

③大大削弱了欧洲的力量.从根本上动摇了欧洲的优势地位。

④大战还削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

★第一次世界大战给中国带来了哪些影响

1.帝国主义列强在第一次世界大战期间暂时放松了对中国的经济侵略，客观上促进了中国民族资本主义的发

展。

2.俄国十月革命为中国送来了马克思主义，为中国革命指明了方向

3.中国作为第一次世界大战的战胜国参加巴黎和会，却遭到了不公正的待遇，引发了五四运动

第9课列宁与十月革命

【课程标准】

知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义；

一、二月革命：

1.爆发时间：1917年3月（公历3月属于俄历二月，所以叫做二月革命）

2.结果：①推翻了沙皇专制统治,②建立了资产阶级临时政府。

3.性质：资产阶级民主革命

二月革命推翻的是沙皇专制统治，资产阶级革命性质

十月革命推翻的是资产阶级临时政府，社会主义革命性质

二、彼得格勒武装起义（十月革命）

1.原因：①俄国资本主义发展缓慢，远远落后于其他资本主义国家。

②俄国进入帝国主义阶段，社会矛盾尖锐。