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初中生物七年级第一章知识点总结 第一章 1、显微镜的结构及各结构功能。 结构:目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准 焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。 作用: 放大 调整物像 2、显微镜使用过程(每个过程应注意的方法) 取镜和安放:一手握镜臂,一手托镜座,把显微镜 放在距离试验台边缘 10cm 处。 对光:转动转换器,使低倍物镜正对通光孔。光线 较强时用平面镜,光线较弱时用凹面镜。 安放装片:把制作的玻片标本放在载物台上,并用 压片夹压住,让标本正对通光孔中心。 调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降至接近玻 片标本为止,注意物镜不要碰到标本(此时一定要看着物 镜) 。左眼向物镜内观察,同时逆向转动粗准焦螺旋,使镜 筒缓缓上升直到看清物像为止。在略微转动细准焦螺旋使 物像更清晰。 3、什么是观察,观察的顺序? 观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性 等第一手材料的基本方法,也是探究生命问题的第一步。 在观察方式上,一般是先用肉眼、再用放大镜、最后 用显微镜;在观察方位上,一般采取先整体后局部,向宏 观后微观,从外到内,从左到右等顺序 4、量筒测量时的方法。 在量筒内倒适量的水(以浸没待测固体为准)读出 体积 V1 用细线栓好固体慢慢放入到量筒内,读出这时水和 待测固体的总体积 V2 用 V2V1,得到待测固体的体积 5、动植物标本的采集和制作 植物标本:采集压制或浸泡成品 动物标本:捕捉、杀死、放入三角包插针固定 在展翅板上保存(成品) 6、探究实验的六个步骤 提出问题做出假设设计实验完成实验得出结 论表达、交流 7、探究实验的设计要求? 在科学探究过程中,要坚持实事求是的科学
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