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小动物回家优秀教案教学目标:1. 能与他人一起有表情地演唱迷路的小花鸭这首歌;2. 能积极地参与音乐戏剧扮演,并主动担当剧中的角色;教学重点难点:重点:能用动听、亲切的声音演唱迷路的小花鸭 。难点:能大胆、自信地参与音乐戏剧扮演。课时布置:一课时。课前准备;多媒体设备、课件一套、鸭妈妈和小花鸭的头饰。教学过程:一、 情境导入随音乐拍手进教室二、 引导掌握1、 看小花鸭图片,说一说。2、唱一唱3、 比一比三、参与表示1、 音乐戏剧扮演(1)学生讨论怎么扮演(2)分组扮演(3)学生评价2、 集体感受师:小朋友们,当一回小演员的滋味如何呀?师:当有人需要协助的时候,你们应该怎样做呢?生:(热心的协助他、伸出援手、要有乐于助人的精神)四、 总结全课教学目标:1. 能与他人一起有表情地演唱迷路的小花鸭这首歌;2. 能积极地参与音乐戏剧扮演,并主动担当剧中的角色;教学重点难点:重点:能用动听、亲切的声音演唱迷路的小花鸭 。难点:能大胆、自信地参与音乐戏剧扮演。课时布置:一课时。课前准备;多媒体设备、课件一套、鸭妈妈和小花鸭的头饰。教学过程:一、 情境导入随音乐拍手进教室二、 引导掌握1、 看小花鸭图片,说一说。2、唱一唱3、 比一比三、参与表示1、 音乐戏剧扮演(1)学生讨论怎么扮演(2)分组扮演(3)学生评价2、 集体感受师:小朋友们,当一回小演员的滋味如何呀?师:当有人需要协助的时候,你们应该怎样做呢?生:(热心的协助他、伸出援手、要有乐于助人的精神)四、 总结全课教学目标:1. 能与他人一起有表情地演唱迷路的小花鸭这首歌;2. 能积极地参与音乐戏剧扮演,并主动担当剧中的角色;教学重点难点:重点:能用动听、亲切的声音演唱迷路的小花鸭 。难点:能大胆、自信地参与音乐戏剧扮演。课时布置:一课时。课前准备;多媒体设备、课件一套、鸭妈妈和小花鸭的头饰。教学过程:一、 情境导入随音乐拍手进教室二、 引导掌握1、 看小花鸭图片,说一说。2、唱一唱3、 比一比三、参与表示1、 音乐戏剧扮演(1)学生讨论怎么扮演(2)分组扮演(3)学生评价2、 集体感受师:小朋友们,当一回小演员的滋味如何呀?师:当有人需要
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