数学人教版五年级下册长方体、正方体的认识.ppt

1、正方体的认识,面积,8 个,长方体的特征,12cm,5cm,8cm,12cm,5cm,7cm,12cm,5cm,6cm,12cm,5cm,5cm,10cm,5cm,5cm,8cm,5cm,5cm,7cm,5cm,5cm,6cm,5cm,5cm,5cm,5cm,5cm,一个长方体，如果长，宽，高都相等，就变成了正方体 ,正方体也叫立方体。,5cm,5cm,5cm,自探提示：,1.正方体有几个面？它们是什么形状的、大小有什么特点？ 2.正方体有几条棱？它们的长度怎样？ 3.正方体有几个顶点？ 4.长方体和正方体有什么相同点和不同点？ 5.长方体和正方体有什么关系？请你试着用图表示出来。,请同学们自

2、学课本30页内容，拿出课前准备的正方体学具，看一看，摸一摸，量一量，数一数，思考以下问题。（时间6分钟）,正方体,左,上,下,前,后,右,正方体,正方体有6个面，6个面都是完全相同的正方形。,6个面的面积都相等。,自探提示：,1.正方体有几个面？它们是什么形状的、大小有什么特点？ 2.正方体有几条棱？它们的长度怎样？ 3.正方体有几个顶点？ 4.长方体和正方体有什么相同点和不同点？ 5.长方体和正方体有什么关系？请你试着用图表示出来。,请同学们自学课本30页内容，拿出课前准备的正方体学具，看一看，摸一摸，量一量，数一数，思考以下问题。（时间6分钟）,棱：正方体有12条棱，12条棱的长度都相等。

3、,自探提示：,1.正方体有几个面？它们是什么形状的、大小有什么特点？ 2.正方体有几条棱？它们的长度怎样？ 3.正方体有几个顶点？ 4.长方体和正方体有什么相同点和不同点？ 5.长方体和正方体有什么关系？请你试着用图表示出来。,请同学们自学课本30页内容，拿出课前准备的正方体学具，看一看，摸一摸，量一量，数一数，思考以下问题。（时间6分钟）,顶点：正方体有8个顶点。,自探提示：,1.正方体有几个面？它们是什么形状的、大小有什么特点？ 2.正方体有几条棱？它们的长度怎样？ 3.正方体有几个顶点？ 4.长方体和正方体有什么相同点和不同点？ 5.长方体和正方体有什么关系？请你试着用图表示出来。,请同

4、学们自学课本30页内容，拿出课前准备的正方体学具，看一看，摸一摸，量一量，数一数，思考以下问题。（时间6分钟）,形体,长方体,面的形状,面积,棱长,面,棱,顶点,6 个,12 条,8 个,6个面都是长方形（特殊情况两个相对的面是正方形）,相对的面完全相同,长方体和正方体的区别,相对的棱的长度相等,正方体,6 个,6个面都是完全相同的正方形,6个面的面积都相等,12 条,12条棱的长度都相等,8 个,相同点,不同点,自探提示：,1.正方体有几个面？它们是什么形状的、大小有什么特点？ 2.正方体有几条棱？它们的长度怎样？ 3.正方体有几个顶点？ 4.长方体和正方体有什么相同点和不同点？ 5.长方体

5、和正方体有什么关系？请你试着用图表示出来。,请同学们自学课本30页内容，拿出课前准备的正方体学具，看一看，摸一摸，量一量，数一数，思考以下问题。（时间6分钟）,长方体,长方体和正方体的关系,正方体,质疑再探,通过本节课的学习，你还有哪些不明白的地方或者又产生了哪些新的疑问？请提出来，大家一起解决。,请同学们根据本节知识编一道练习题（可以是填空题、判断题、选择题，也可以是计算题），考考你的同桌。,运用拓展,我当小老师,1、正方体有( ) 个面，每个面都是（ ）形，6个面的面积都 （ ），有（ ）条棱，它们的长度都（ ）。 2、正方体是（ ）的长方体。,正方,相等,12,相等,6,特殊,认真细致填

6、一填,（1）正方体6个面的形状相同、大小相等。（ ） （2）有6个面，12条棱、8个顶点的立体图形一定是正方体。（ ） （3）如果一个长方体的12条棱都相等，这个长方体 就是正方体。 （ ） （4）正方体的面中没有长方形，长方体的面中也没有正方形。（ ）,火眼金星判一判,1、有6个面组成的立体图形一定是（ ） A、长方体 B、正方体 C、长方体 或 正方体 D、不确定 2、两个大小相等的正方体合在一起，组成了一个长方体，那么这个长方体有（ ）个面 A、 6 B、12 C、 10 3、一个正方体纸盒的棱长是5厘米，这个纸盒的棱长总和是( ）厘米 A、60 B、 30 C、40,D,A,A,对号入座选一选,用棱长1厘米的小正方体摆成稍大一些的正方体，至少需要多少个小正方体？,动手摆一摆,下面图中哪个是正方体？棱长是多少？ 正方体有几个完全相同的面？,1号是正方体，棱长是4厘米，正方体有6个完全相同的面.,通过这节课的学习，你有什么收获呢？,丰收的果实,今天作业：,一、填空： 1、正方体是由6个（ ）的正方形围成的的（ ）。 2、正方体有（ ）个面、（