且买古力（质量）课件.ppt

1、,有这么一个笑话：国外某一城市举办一次特殊的笔答大赛，其题目是：有一个热气球，上面载有三名乘客，即一位议员，一位大学教授和一位银行家。当热气球升到高空时却出了故障，必须将三人中的一人扔下去以保全另外两个人的性命。你认为扔下哪一位最为合理？,组委会收到了不计其数的五花八门的答案，而结果却出人意料，冠军获得者是一位小学生。他的答案极为简单：,“把最胖的那个人扔下去”,问：从物理角度去分析那个胖子相对其他两个人有何特点？,第六章 质量与密度,八年级一班 且买古力作品,第一节 质量,铁锤,椅子,桌子,自行车轮胎,汽车轮胎,请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？,铁钉,试一试，你能行,铁

2、钉 铁锤,桌子 椅子,橡胶,铁,木,物体,物质,组成,由,汽车轮胎 自行车轮胎,铁锤 汽车轮胎 桌子,含有的物质少,含有的物质多,想一想，会使你变得更聪明,铁钉 自行车轮胎 椅子,一、质量,物体所含物质的多少叫做物体的质量（m）。,以上桌子和椅子的质量是不同的。,1、质量的概念,自然界中的一切物体都是由物质组的，组成物体的物质有多有少。,物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？,物理学中的质量指物体所含物质的多少。,不同,在日常生活中，人们常用 “质量”来表示工作的好坏、产品的优劣。,比千克（kg）大的单位：,吨（t）,克（g）、毫克（mg）,2、质量的单位,质量的国际单位： ;

3、符号: ,kg,千克,1 g = 1000 mg = 103 mg,单位换算,1 kg = 1000 g = 103 g,1 t = 1000 kg = 103 kg,比千克（kg）小的单位：,一头大象质量约5_,t,一张邮票质量约50_,mg,一个中学生的质量大约是50_,一枚1元硬币质量约10_,kg,g,独立填写,小组交流,生活中的物理物理中的生活,(1)3700mg= g,(2) g=3kg= mg,(3)0.04t= kg,40,3000,3.7,3106,讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？,问题一：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量

4、有变化吗？,结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。,冰块融化成水,问题二： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？,将泥团捏成小动物,结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。,问题三： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？,苹果200g,苹果200g,结论：质量是物体的基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。,二、质量的测量-天平,当两盘中放置的物体的质量相等时，横梁就处于水平位置,即天平平衡。,当横梁处于水平位置时，就表示两盘中物体的质量相等,天平的两臂长度相等,称量原理:,物理就是

5、生活，生活就是物理,1.托盘天平的构造：,1.底座 2.托盘架 3.托盘 4.标尺 5.平衡螺母 6.指针 7.分度盘 8.游码,三、质量的测量：,2托盘天平的调节（怎么做？如何判断？） （1）天平水平放置：将天平放在水平台面上 （2）调节横梁平衡： A先将游码归于标尺左端的零刻线处； B调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。,三、质量的测量：,3天平使用的注意事项（遵守哪些原则？） （1）不要超过量程 （2）保护天平 A保护天平的刀口：轻拿轻放； B保护天平的清洁和干燥： 用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。,三、质量的测量：,4测量固体的质量： （1）调节天平； （

6、2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。 如图：,三、质量的测量：,M物体=50g+3.4g=53.4g,5测量液体的质量： （1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯， 测量总质量m总； （4）被测液体质量m=m总 m0。,三、质量的测量：,把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡,读出示数：,左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数,游码归零、砝码必须放入砝码盒内。,整理仪器：,（二）托盘天平的使用,先把天平放水平 后将游码左移“0” 再调螺母反指针 左放物体右放砝 读准质量收完备 三点注意要记清,顺口溜,质量,概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态和位置无关,单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t),测量 工具：,构造,使用方法,1 t = 1000 kg = 103 kg,1 kg = 1000 g = 103 g,1 g =