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文档简介

1、第五章熟悉未知的力量，第一节力，万安中学：邓德兴，让学生们用“力”字组成语言，在力、物理学上，通常把物体间的推、拉、拉、压力、拒绝、吸引等称为力的作用。 加油站，1，找出图示力中有什么共同点2，关于力知道什么？ 思考讨论，仔细观察教科书78页图51的照片，结合学案活动1的表，施力物体：受力物体：活动1 :探索力是什么？施力物体、受力物体、阅读教材指出图中各力的施力物和受力物。 练习，运动员按杠铃，推土机按土，大象按跷跷板，连接生活，你能举出一些力量的实例，说明那些是谁施力的物体，谁受力的物体吗？1，1，想想力是否作用于不接触的物体，2，单个物体能产生力的作用吗？ 举例来说，1、不接触的物体被认

2、为会产生力的作用。 2、单个物体不能产生力的作用。 Company Logo，总结：力由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示，请物体、物体、作用、f，总结：让学生们依次完成下列活动，体会交流感和观察的现象，完成学案第二部分的内容。 (1)用手敲桌子(手的感觉):(2)手拿的物体(手的感觉):(3)气球按桌子(现象) :活动23360感觉力，手感觉疼痛.麻.感觉振动等，物体牵手，相互感觉力、成果，将以下图形想一想。 游泳的时候，胳膊向后拉水，人们知道为什么向前走？

3、火箭发射的理由吗？ 与生命科学的整合，相关网站，www.science-，乌贼的水中运动也发挥着力量的作用。 从腹腔喷出水，供水在施加向后的力的同时，水施加大小相等、方向相反的力。 这样乌贼就可以在水中自由活动了。 在身边的物体上施加力量的作用，观察它们的变化，完成学案第三部分的内容。 活动3 :探索力的作用效果，(1)在力的作用下弓被盖上。 (2)矿泉水瓶，按瓶子。 (3)用手打破尺子，把尺子弄直。 (4)手拉弹簧、弹簧。 弯曲，压扁，变长，归纳：弓，瓶，尺，弹簧在力的作用下，变化，弯曲，观察的现象：物体的形状，讨论，上图的选手，在对球施力后物理学上，物体从静到动，从动到静，并且运动的速度和方向的变化，运动状态变化在加油站，力可以改变物体的形状(简称变形)，力可以改变物体的形状。力的作用效果、形状、运动状态、总结：Company Logo、联络生活：下图的物体是怎样变化的？ 通过大量的生活现象发现共性，得到物理规律的研究方法，归纳法，中间总结和学习过程的评价，一，我的收获，知识，方法，二，我的疑问，反馈练习，一，坐船的人用力推动。 2、在下面的现象中，“力能改变物体运动状态的事例是，()水平投出的球呈弧形落在地面上的足球在草坪上滚动的足球，越滚越慢石头从山坡上滚下来，越滚越快用力拉弓弦弯曲弓。 岸，力量的作用是

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