《2.3 平行线的质》课件3.ppt

1、2.3平行线的性质,那么，它与地面所成的较大的角为多少呢？,目前它与地面所成的较小的角为 85度,已知直线a，画直线b，使ba，,a,b,任画截线c，使它与a、b都相交，则图中1与2是什么角？它们的大小有什么关系？,1,2,58,58,82,82,117,117,旋转截线c，同位角1与2的大小关系又如何？,12,c,探索新知,两条平行线被第三条直线所截，,同位角相等.,1,2,a,b,12,简单说成：,两直线平行，同位角相等,c,通过上面的实验测量，可以得到性质1（公理）：,符号语言 a b 1=2,如果直线a与b不平行，你的结论还成立吗？,a,b,c,1,2,3,理由：,ab（已知）,1 2

2、 （两直线平行，同位角相等）,又 1 3, 2 3,由此得到性质2：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等. 简单说成：两直线平行，内错角相等,（对顶角相等）,（等量代换）, a b (已知) 2=3 （两直线平行，内错角相等）,思考1如果直线ab，那么内错角2与3有什么关系？为什么？,符号语言 a b 2=3,a,b,c,1,2,3,4,理由：,ab（已知）,1 2 （两直线平行，同位角相等）,又 1 4180,2 4180（等量代换）,由此得到性质3：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补 简单说成：两直线平行，同旁内角互补,（邻补角定义）, a b（已知） 24180 （两直线平行，同

3、旁内角互补）,思考2如果直线ab，那么同旁内角2与4有什么关系？为什么？,符号语言： a b（已知） 24180,平行线的性质1（公理） 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等 简单说成：两直线平行，同位角相等,平行线的性质2 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等 简单说成：两直线平行，内错角相等,平行线的性质3 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补 简单说成：两直线平行，同旁内角互补,精彩回放,两直线被第三条直线所截，同位角相等. 两直线平行，同旁内角相等. “内错角相等，两直线平行”是平行线的性质. “两直线平行，同旁内角互补”是平行线的性质.,判断下列语句是否正确,1、如图：,12

4、（） AD（） BCD180 （ ）,已知,BC,D,内错角相等，两直线平行,两直线平行，同旁内角互补,巩固练习,2.一自行车运动员在一条公路上骑车，两次拐弯后，和原来的方向相同（即拐弯前后的两条路互相平行），若测得第一次拐弯的B是142，则第二次拐弯的C应是多少度才合理？为什么？,B,C,A,D,解ABCD,B=C,又B=142,C=B=142,（已知）,(两直线平行，内错角相等),（已知）,（等量代换）,（4）一辆汽车经过两次拐弯后，仍按原来的方向 前进，那么这两次拐弯的角度可能是（ ） （A）第一次向左拐30 ，第二次向右拐30 （B）第一次向左拐30 ，第二次向右拐150 （C）第一次

5、向左拐30 ，第二次向左拐30 （D）第一次向左拐30 ，第二次向左拐150,B,A,（3）如图，1= 2=45 ，3=70 ， 则4等于 ( ) （A）70 （ B）110 （C）45 ( D）35,对顶角相等,内错角相等，两直线 平行,ABD,ABD,两直线平行，同位角相等,等量代换,内错角相等，两直线平行,(已知),图形,已知,结果,结论,同位角,内错角,a/b,a/b,同旁内角互补 两直线平行,1,2,2,3,2,4,）,）,）,）,）,）,a,b,a,b,a,b,c,c,c,a/b,同位角相等 两直线平行,两直线平行,内错角相等,同旁内角,平行线的判定,图形,已知,结果,结论,同位角

6、,内错角,1,2,2,3,2,4,）,）,）,）,）,）,a,b,a,b,a,b,c,c,c,a/b,同位角相等,两直线平行,a/b,两直线平行,内错角相等,同旁内角互补,a/b,两直线平行,同旁内角,平行线的性质,平行线的性质: 由“线”定“角” 平行线的判定： 由“角”定“线”,课堂小结,A,B,C,D,E,60,32,1,2,F,解：过E作EF/AB,因为AB/CD,所以EF/CD ( ),所以1=B=60,所以2=D=32,所以BED=1+ 2 =60+ 32= 92,1、已知：如图ABCD,ABE= 60， CDE= 32，求BED的度数.,平行于同一直线的两直线互相平行,提高练习,解：ADBC （已知）, A B180,即 B 180 A18011565,ADBC （已知）, D C180,即 C180 D 18010080