七年级科学下册 第二章 对环境的察觉《第1节 感觉世界》导学案 浙教版

1、第一节感觉世界学校7 ()班级名小组1 .上课前尝试1 .我们能对着手机听妈妈的声音吗？2 .人体最大的器官是2 .新知的尝试使人心情一致试一：今年春节，你收到压岁钱了吗？ 你能辨别假币吗？ 试试看结论：有方法。自然环境在不断变化，我们必须不断感受这个世界，然后做出反应，才能有更好的生存。尝试2 :教材第43页的活动思考：你感觉到了什么？ 你凭什么感觉？ 有什么感觉？结论刺激感觉器官的感觉声音33543354 33543354温度33543354 33543354甜味3354 33543354气味3354 33543354形状(光) 学生总结：1 .人的五种基本感觉是：2 .感觉的形成：思考和

2、讨论：你见过醉汉吗？ 他们是什么样的表现？3 .人们的感觉受到酒精、药物等的影响。 酒精影响人们的反应时间，有些药物影响人们的神经系统，特别是人们的反应时间。阅读教材第44页：喝酒后不能开车有皮肤和皮肤的感觉尝试3 :教材第44页的活动思考：上述实验表明皮肤有什么样的感觉功能皮肤各部位对各种刺激的敏感度是否相同？结论：1.皮肤感觉有和等。2 .不同部位对皮肤各刺激的敏感度不同。 例如，触摸通常被使用，测试患者额的温度，通常被使用。 因为在这里神经末梢对热敏感。思考和讨论：如果有人失去了对冷热的感觉能力，那会对他的生活产生什么样的影响呢？皮肤被针扎到的时候会是什么样的感觉？ 这种感觉对人的健康有

3、什么作用？3 .痛觉可以感觉到对身体损伤性的刺激，防止进一步的伤害。4 .皮肤作为感觉器官除了感受外界的刺激之外，还有.的功能。3 .同步尝试萩名作家海伦凯勒失去了听觉和视觉，通过“读”盲文学习很多知识，获得信息的主要手段是()a .触觉b .味觉c .嗅觉d .心灵的感知2 .是人体最大的感觉器官，具有感觉、感觉、感觉等多种感觉功能。3 .在下列感受器中，对环境温度变化刺激最敏感的是()a .眼睛b .皮肤c .耳朵d .鼻子4 .变化的尝试4 .感觉的形成是a .大脑b .感觉器官c .感受器d .神经末梢5 .综合性尝试人的感觉器官：等。 所以人们有感觉、感觉、感觉，感觉，感觉等的感觉。

4、6 .总结一下看看学校7 ()班级名小组1 .上课前尝试1 .感觉正在形成。2 .接触一般用途，测试患者额头温度，用于一般用途。2 .新知的尝试有鼻子和嗅觉1 .嗅觉的形成(教材第45页读影)环境中的化学物质扩散到空气中，人呼吸后，这些化学物质进入，溶解在鼻腔内的粘液中，刺激()产生信息，通过信息的传递产生感觉。 这就是形成嗅觉的过程2 .嗅觉特征(教材第46页读图)嗅觉的适应性。不同动物的嗅觉敏感性差异很大。 (狗的嗅觉异常敏锐)随着年龄的增长，嗅觉逐渐增大。动物对气味的敏感度也不同。3 .嗅觉的重要作用：不仅能帮助人们闻到食物的香味，还能帮助人们避开危险。有舌头和味觉尝试1 :教材47页的

5、活动，教材47页的读图2 .味觉的形成：食物一进入口腔内，食物中的化学物质就被刺激，味觉信息被传达，味觉就产生了。3 .味觉主要可分为味、味、味、味、味等。、等味觉是人综合了多种刺激的感觉。尝试2 :请各自用舌头慢慢品尝砂糖、水、盐水、柠檬水、苦丁茶，哪个部位最有感觉？4 .味觉感觉区：酸、甜、苦、咸3354。思考和讨论：人感冒时，嗅觉灵敏度下降，味觉灵敏度也可能减弱。 这显示了什么？5 .嗅觉与味觉的关系：思考和讨论：为什么年纪大的人一般喜欢吃味道浓的食物？6 .随着年龄的增长，正常发挥舌头功能的味蕾数量逐渐减少，味觉的敏感性也下降。3 .同步尝试1 .环境中物质的气味刺激鼻腔中的嗅觉神经末端(嗅觉感受器)，嗅觉神经将物质的气味刺激传递到大脑皮质形成嗅觉。2 .嗅觉的特征：嗅觉的嗅觉灵敏度根据种类和种类等而不同。4 .变化的尝试5 .一边闻橘子的味道一边吃香蕉的话()a .橘子味b .香蕉味c .无味d .橘子和香蕉混合的味道5 .综合性尝试6 .“走进幽兰的房间，不闻其香”的理由是()a .大脑皮层的嗅觉中枢不发达b .大脑皮层的嗅觉中枢容易适应c .新大脑皮质