七年级科学上册第4章物质的特性第8节物理性质和化学性质同步测试新版浙教版

1、第八节物理和化学性质1.物质有两种变化：物理变化和化学变化。(1)概念物理变化：物质只改变颜色和状态，但不会产生新的物质化学变化：_ _ _物质变化后产生新的物质。(2)根本区别：在变化的过程中是否会产生新的物质。(3)关系：物质的化学变化通常伴随着物理变化。2.物质的两种性质：物理性质和化学性质(1)概念物理性质：物质在没有化学变化的情况下可以表现出来的性质；例如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、延展性、导热性和导电性。化学性质：只能用物质的化学变化来表示的性质。(2)根本区别：物质的性质是否需要通过化学变化来证明。巩固基础1.台州，2015物理变化中的以下变化是(三)A.氢燃烧b .菜刀

2、生锈C.融化冰雪d .电解水2.绵阳，2015下列生活变化属于一组化学变化(三)A.滴落在冰和生锈的钢铁上B.石蜡熔化和水分蒸发C.谷物酿造和烟花表演D.汽油挥发和云雾消散3.下面的描述属于(二)的物理本质A.氢气和天然气是可燃气体B.空气是无色无味的气体C.当水通电时，就会产生氢和氧D.食物在人体内被消化，最终变成水和二氧化碳4.当你在复印店复印材料时，你经常会闻到一种特殊的气味，那就是臭氧，在放电条件下氧气可以转化为臭氧。以下与此相关的说法是正确的(b)A.这种变化是一种物理变化B.这种变化是一种化学变化C.臭氧和氧气是同一种物质D.臭氧和氧气具有相同的性质5.下列物质的用途主要是利用它们

3、的化学性质(一)A.固体酒精被用作燃料。铝制锅C.用石墨做电极。用铜做导线6.现代社会的生产和生活消耗大量的能源。在下列活动中，化学反应提供的能量是(甲)7.“蜡烛会燃烧，蜡烛正在燃烧”，指的是(b)的蜡烛A.前者指化学变化，后者指化学性质B.前者指化学性质，后者指化学变化C.前者指物理变化，而后者指化学性质D.前者指物理变化，后者指化学变化8.以下实验结论是正确的(丙)A.发光和发热的变化一定是化学变化B.水可以凝固成冰，这是一种化学性质C.将12毫升蒸馏水和20毫升酒精混合后，体积小于32毫升，表明分子之间有间隙d .将洗涤剂滴入少量植物油和水的混合物中，摇匀，静置，不分层，表明植物油溶于

4、水9.酒精是一种无色透明的液体，有特殊气味，易挥发，可与水以任何比例混溶，可溶解碘、酚酞等物质。酒精容易燃烧，通常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。酒精灯亮时，酒精在灯芯上蒸发，燃烧产生水和二氧化碳。根据以上描述，可以得出结论：酒精的物理性质：_ _ _无色透明液体，有特殊气味，易挥发，可与水任意比例混溶，能溶解碘、酚酞等物质u;酒精的化学性质：_酒精容易燃烧_ _；酒精的物理变化：_蒸发_ _；酒精的化学变化：燃烧产生水和二氧化碳。能力提升10.诗歌是灿烂民族文化的瑰宝。以下著名的诗歌只包含物理变化A.野火从未完全吞噬它们，它们在春风中又长高了B.如果你不害怕，你必须在这个世界上保持

5、清白C.但是现在我想起了那个夜晚，那个暴风雨，我想知道有多少花朵被打破了D.春天的丝虫会织到死去，每晚蜡烛会把灯芯抽干11.化学上，“产生新物质的变化称为化学变化。”下面对化学变化中“新物质”的解释是正确的A.“新物质”是指C.“新物质”是指与变化前的物质形状不同的物质D.“新物质”是指与成分或结构改变前的物质不同的物质12.物质的性质决定了它的用途。以下因果关系没有建立(b)A.清洁剂可以溶解油渍并去除油渍B.铁能与氧反应，用于制造机械C.钨的熔点很高，可以导电，用来制作白炽灯丝镁粉燃烧时会发出耀眼的白光，用来制造信号弹13.化学家们就环境问题提出的最新想法是变废为宝，回收资源。例如，燃料循

6、环如下：燃料燃烧产物燃料、这不仅能解决能源问题，还能消除污染。上述概念中两个转化过程的变化是(b)A.(1)是物理变化，(2)是化学变化B.它们都是化学变化C.(1)化学变化和(2)物理变化D.所有都是物理变化14.2013年4月，中国自主研发的1号生物航空煤油首次试飞成功。生物航空煤油是以各种动植物油脂为原料，采用自主开发的加氢技术、催化剂体系和工艺技术生产的。中国正在积极研究和开发利用废弃食用油和海藻生产生物航空煤油的技术。在下列相关陈述中，错误是(二)A.该技术有助于缓解民航行业的能源问题B.生物航空煤油的生产过程没有化学变化C.“地沟油”流入餐桌会对消费者造成伤害D.“地沟油”可以合理

7、利用，变废为宝15.以下陈述是错误的A.沉淀一定是化学变化B.化学变化和化学反应是同一个概念C.物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质D.物质的化学变化通常伴随着物理变化16.维生素C，通常被称为抗坏血酸，通常用于防止坏血病引起的血管破裂和出血。为了了解维生素C的化学性质，我们将6片维生素C粉碎，溶于10毫升水中，然后过滤，取几毫升滤液，做了如下实验：(1)将滤液加入硫酸铜溶液中，加热煮沸，发现红色铜沉淀。此时，维生素C和硫酸铜溶液会发生化学变化(可选的“物理变化”或“化学变化”)。(2)将滤液加热煮沸5秒至10秒，重复上述两个实验，发现维生素C的性质与未加热的维生素C相同，即

8、在100以下不会分解。这表明维生素C的性质在常温下是稳定的(选择“稳定”或“不稳定”)。17.学校科学兴趣小组的学生用科学探究的方法来研究木炭在氧气中燃烧是物理变化还是化学变化。请完成以下问题：(1)问问题：_ _ _在氧气中燃烧木炭的变化是什么？(2)建立假设_ _在氧气中燃烧木炭可能是物理变化(或“在氧气中燃烧木炭可能是化学变化”)_ _。(3)设计实验方案：物理变化过程中不产生新的物质，只需检查木炭和集气瓶中的氧气在燃烧前后是否相同。(4)收集证据并检验假设：(1)用装有少量澄清石灰水的气瓶收集一瓶纯氧后，用燃烧勺将烧红的木炭送入气瓶。观察到的现象是：木炭燃烧剧烈，发出白光，黑木炭变成白灰，清石灰水变浑浊。比较分析变化前后物质的性质：(在表格中选择“能”或“不能”)材料在改变之前改变后有形财产化学性质有形财产化学性质木炭黑色固体_ _罐_ _燃烧白色粉末状固体_ _无法_ _刻录氧