物理心得体会和感想（23篇）

物理心得体会和感想（精选23篇）写心得体会是一种反思的过程，可以帮助我们发觉问题、总结阅历并改进自己。以下是我为大家找到的一些心得体会经典范文，供大家参考和学习。

学物理心得体会

物理作为自然科学的一门重要学科，主要探讨物质的结构、性质和运动规律。在我的学习过程中，我渐渐领悟到物理的重要性和学习物理所带来的收获。通过学习物理，我不仅学到了详细的物理学问，还培育了独立思索和解决问题的实力。在这篇文章中，我将共享我在学习物理过程中的体会和心得。

首先，物理是一门既困难又好玩的学科。学习物理须要具备肯定的数学基础，因为物理中许多概念和公式都涉及到数学运算。通过学习物理，我不仅加深了对数学的理解，还学会了如何运用数学解决实际问题。例如，在学习热力学时，我学到了如何运用公式计算物体的热量和热力学效率，这种实力在解决生活中的实际问题时特别有用。

其次，物理学习过程中培育了我的试验实力和视察实力。物理试验是物理学习中不行或缺的一环，通过试验，我可以亲自动手操作，视察物理现象的发生和规律的得出。例如，在学习光学时，我们进行了一个试验，用凸透镜放大沙子上的字，通过调整透镜和沙子的距离，我们发觉距离在肯定范围内，字会被放大，这让我深刻地理解了光的折射原理和凸透镜的工作原理。

再次，物理学习培育了我的逻辑思维和解决问题的实力。物理是一个基础学科，它注意逻辑推理和问题解决实力的培育。通过学习物理，我学会了如何分析问题、归纳规律和解决困难的物理问题。例如，在学习电磁学时，我遇到了一个电磁感应的问题，通过分析电磁感应的规律，我运用法拉第电磁感应定律解决了这个问题。这种解决问题的实力在物理学习过程中得到了熬炼和提高。

此外，物理学习也培育了我的团队合作实力和实践实力。在物理学习中，我们通常要进行试验、做小组探讨和完成实物模型。通过与同学们的合作，我学会了与人合作的技巧，提高了自己的团队合作实力。在实践中，我还学到了如何从实际问题动身，制定解决方案并付诸实施。例如，在学习运动学时，我们须要利用竞赛测速仪测量小车的速度，我们小组成员共同探讨并分工合作，最终完成了测量任务。

最终，学习物理使我更好地理解了自然界的奇妙。通过学习物理，我深化了解了地球的运动、物体的运动和能量的转化等自然规律。物理让我看到了自然科学的力气和奇妙，让我对自然界充溢了新奇和敬畏之情。例如，在学习力学时，我了解到了万有引力定律，这个定律揭示了地球和天体相互之间的作用力，我由此感受到了宇宙的广袤和神奇。

综上所述，学习物理不仅仅是为了考试成果，更是为了提高自己的思维实力和解决问题的实力。通过学习物理，我积累了丰富的物理学问，在实践中培育了试验实力和视察实力，在思索中发展了逻辑思维和解决问题的实力。物理学习也让我更好地理解了自然世界的规律和奇妙。对于将来的学习和生活，我信任这些物理学习中培育的实力和收获将会对我有着深远的影响。

教物理心得体会

作为一位物理老师，我在教授这门学科的过程中积累了许多珍贵的阅历和体会。下面我将共享一下自己的心得，希望对其他老师或对物理学习有爱好的人有所帮助。

第一段：激发学生的爱好。

学生对于物理学的爱好程度往往干脆影响他们的学习效果。因此我在教学中注意激发学生的爱好。我常常运用生动的实例和引人入胜的故事来引发学生的思索。此外，我还经常设计好玩的试验，让学生动手操作，亲自体验物理现象，从而激发他们的新奇心和求知欲。通过这些方法，学生们对物理学产生了深厚的爱好，对学习上课的内容也更加主动和主动。

其次段：建立良好的学习环境。

为了让学生更好地理解物理学的原理，我注意创建一个良好的学习环境。首先，我设计了合理的课堂结构，互动的教学模式。在课堂上，我激励学生提问，主动参加探讨，并进行实际操作，以使他们更加深化地理解物理现象。其次，我给学生供应了足够的学习资源。我把重要的学问点和难点整理成笔记或课件，供学生复习和查阅。我还举荐了一些好玩的物理书籍和网站，供学生自主学习。通过这些措施，学生们在学习物理学时有了更好的效果。

第三段：注意实践和应用。

物理学是一门实践性很强的学科，只有通过实践才能更好地理解和驾驭其中的原理。因此，我注意将学问与实践结合起来。在课堂上，我常常组织学生进行试验，让他们亲自动手操作，视察和证明物理原理。同时，我还激励学生将所学的学问应用到生活中的实际问题解决中。我组织了一些小组竞赛，让学生们合作解决困难的物理问题，提高他们的现实应用实力。通过实践和应用，学生们对于物理学的相识更加深刻，并且学以致用。

第四段：特性化教学。

每个学生的学习实力和学习方式都不尽相同，因此我在教学中注意特性化教学。首先，我关注每个学生的学习风格，并依据不同的学生特点调整教学策略。对于一些喜爱图示的学生，我会多采纳图表和示意图进行讲解；对于一些喜爱听讲的学生，我会通过生动好玩的讲解来吸引他们的留意力。其次，我激励学生在学习上找寻适合自己的方法。我激励他们通过阅读物理类书籍、参与物理竞赛等方式丰富自己的物理学问。特性化教学可以更好地满意学生的需求，提高他们的学习效果。

第五段：不断学习和改进。

作为一位老师，我深知学习是一个不断进行的过程。因此，我始终保持学习的看法，不断提高自己的教学水平。我参与各种物理学术研讨会和老师培训班，了解最新的物理学学问和教学方法。我也主动参加教研活动，与其他老师进行沟通和共享。通过不断学习和改进，我能够更好地指导学生，并不断提高自己的教学质量。

通过以上的阅历总结，我认为激发学生的爱好、营造良好的学习环境、注意实践和应用、特性化教学以及不断学习和改进是教授物理学的关键。我信任只有通过这些方法，才能使学生对物理学产生深厚的爱好，更好地驾驭和应用物理学问。希望我的心得体会对于其他老师和学习物理的人有所帮助。

教物理心得体会

物理是自然科学中的重要分支，它探讨物质的运动规律和能量转化。作为一名物理老师，我有幸能够与学生们一起探究物理的奇妙。在这个过程中，我积累了很多心得体会。以下是我关于教物理的五段式文章。

第一段：学生参加感的培育。

教学中，学生的参加感是特别重要的。物理是一门实践性强的学科，仅仅靠老师的讲解无法激发学生的学习爱好和学习动力。因此，我会通过举试验、发觉现象、解决问题等方式，让学生在课堂中主动参加。例如，在讲解力学中的牛顿第三定律时，我会邀请学生进行小组合作试验，让他们亲身体验“作用力和反作用力相等反方向”的奇妙。这种参加感的培育不仅激发了学生们学习的爱好，还加深了他们对物理现象及原理的理解。

其次段：培育学生的实践实力。

物理教学中，培育学生的实践实力是一件非常重要的事情。物理是一门实践性强的学科，理论学问只有与实际结合才能更好地理解和应用。因此，我会常常组织学生进行试验、扩展活动等实践性活动。在学习光学的时候，我引导学生进行折射试验，通过变更光线入射角度和介质折射率，让学生亲自视察和记录折射现象，从而更深刻地理解光的折射规律。通过这些实践活动，学生们不仅能够干脆感受到物理现象，还可以培育他们的视察力、分析实力和解决问题的实力。

第三段：激发学生的创新思维。

在教学中，激发学生的创新思维是特别重要的。物理问题往往具有困难性和多样性，要想解决这些问题，就须要学生具备创新思维。为了培育学生的创新意识，我在课堂上会设置一些开放性的问题，激励学生自由思索和沟通。例如，当我讲解电磁感应时，我会提出一个问题：“如何用一个线圈产生最大的感应电压？”学生须要通过自己的思索和试验来解决这个问题。通过这样的培育，学生们的创新思维实力得到了熬炼，他们能够独立思索问题，找寻解决方法，并形成自己独特的见解。

第四段：与学生建立良好的互动关系。

在教学过程中，与学生建立良好的互动关系是特别重要的。只有让学生们感受到自己被敬重和关爱，他们才会更加主动地参加到学习中。因此，我会常常与学生进行面对面的沟通，了解他们的学习状况和需求。在课堂上，我会激励学生提问，主动回答他们的问题。在学习中，我会刚好赐予学生认可和确定，激励他们接着努力。同时，我也会关注学生的生活状况，建立起与学生之间的信任和友情，使他们在学习中得到全面的支持和帮助。

第五段：注意学问的应用和实践。

最终，教学中的物理学问的应用和实践也是特别重要的。物理学问的学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是要能够将学问应用到实际生活中。因此，我会引导学生将学问与实际生活相结合，进行探究和实践。在学习球类的弹力特性时，我设计了一个试验，让学生通过视察和测量不同球的弹力特性，探究弹力与球体性质的关系，这样不仅加深了学生对球类弹力特性的理解，而且让他们能够将所学学问应用到实际生活中解决问题。

总结：

通过以上的教学实践，我深刻相识到教物理须要注意学生的参加感培育、实践实力培育、创新思维激发、互动关系建立和学问应用实践。这些心得体会让我成为了一名更好的物理老师，并且从中我也收获了许多乐趣和成长。我信任，只有通过教学的实践和不断的探究，我们才能够真正发觉并传播物理的魅力。

写物理心得体会

物理是一门自然科学，探讨物质以及它们之间相互作用的学科。学习物理须要扎实的数学基础、逻辑思维实力和实践操作实力。在我学习物理的过程中，我渐渐领悟到了这门学科的魅力和重要性。下面我将结合自身的学习经验，总结了几点关于物理学习的心得体会。

首先，物理学习须要建立坚实的数学基础。数学是物理学的基石，其理论工具和方法为物理学的发展供应了支撑。在学习物理的过程中，我发觉不仅须要理解和驾驭物理概念，还须要能够运用数学学问解决问题。物理中的许多概念和公式都是通过数学推导得到的，所以驾驭数学方法对于学习物理特别重要。例如，力学中的牛顿其次定律运用了微积分的学问，电磁学中的麦克斯韦方程用到了向量、散度和旋度等数学工具。只有打下坚实的数学基础，我们才能更好地理解和运用物理概念。

其次，逻辑思维对于物理学习至关重要。物理学是一门逻辑严密的学科，须要有较强的逻辑思维实力来分析和解决问题。物理现象往往有着肯定的规律性，我们须要通过视察、试验和推理来揭示这些规律。举个例子，探讨质点在受力下的运动，我们须要运用牛顿运动定律，并考虑到各种因素的综合作用。而这个过程须要我们运用逻辑推理和思维模型，从宏观和微观两个角度进行分析和说明。只有具备较强的逻辑思维实力，我们才能更好地理解和应用物理规律。

第三，实践操作实力是物理学习的重要组成部分。物理学是一门试验科学，试验是验证和验证理论的重要手段。在物理学习中，试验能够帮助我们加深对物理原理的理解，并通过实际操作增加记忆力。在我起先学习物理的时候，我对试验操作并不了解，往往犯一些低级错误。但通过多次试验，我渐渐驾驭了一些基本的试验技能，如运用仪器、观测现象、测量数据等。实践操作实力的提高，不仅能够帮助我们更好地理解和应用物理原理，还培育了我的动手实力和试验科学精神。

第四，物理学习须要持之以恒的勤奋精神。物理学是一门浩大的学科，其内容广泛且深邃。许多物理问题并不简单理解和解决。在学习物理的过程中，我发觉须要耐性地钻研和思索，不能半途而废。在遇到困难和挫折时，我时常要激励自己坚持下去，通过不断地学习和实践来提高自己的实力。只有在持之以恒的勤奋精神下，我们才能克服困难、深化理解物理的本质。

最终，物理学习不仅是为了应对考试，更是培育我们的科学思维和创新精神。物理学是一门探求自然规律的学科，通过学习物理，我们可以培育自己的科学思维方法和科学探讨的实力，培育创新和探究的精神。物理学中的许多问题都须要我们独立思索和解决，熬炼了我们分析问题和解决问题的实力。我信任，这种科学思维和创新精神不仅在物理学习中很重要，在其他学科和日常生活中同样会发挥重要作用。

综上所述，物理学习须要建立坚实的数学基础、培育逻辑思维、提高实践操作实力、持之以恒的勤奋精神，并且要以培育科学思维和创新精神为目标。物理学习不仅为我们供应了一种了解自然和改善生活的工具，更是培育我们的思维方式和人生看法的重要途径。我信任，在物理学习的道路上坚持不懈，我们肯定能够体会到物理学的魅力和乐趣。

物理心得体会

中学物理对于许多学生来说是一门难学的学科，对于基础一般的学生来说它更是“老大难”。因此，对于中学物理老师怎么教以及教好这门学科也是一大难题；我据这两年在教学上的探究，有以下反思。

以书为本，这就要求老师要对教材有整体的把握，并且充分了解课本上的每一节在整个章节中的作用以及学生要驾驭到什么程度，只有老师心中有数才能做到有的放矢，统筹兼顾。而把握教材我认为应当从以下几个方面入手：

1．仔细阅读整套物理课本，留意视察学问点之间的联系。2．做近年来的高考真题，留意高频考点在教材中的分布。3．多听有阅历老师的课，留意重点、难点的处理方法。

依据新课程改的要求，学生是课堂的主体，课堂上注意启发引导式教学方法，传统的灌输式教学模式不利于21世纪的中学生实力的培育；怎样才可以最大程度得启发学生呢？首先，必需了解学生基础，了解学生所需的教学方式方法，然后才能“对症下药”。对于了解学生的现状我觉得可以从以下几个方面入手：

1．课后和学生进行沟通，了解学生的听课状况。

2．留意视察学生对提出问题的反映，了解学生的思维动向。3．仔细批阅学生作业，作业完成状况可以反映学生的存在的问题。

新课程改革不仅是教材的改革，也是教学方式方法的改革；与传统的教学相比，对老师素养要求提高了；因此，老师能否驾驭课堂成为教改胜利与否的关键。对于驾驭课堂我的体会是：

每上完一节课，总感觉还须要改进的地方还许多，例如板书、引入的方式、例题的选择、课后的小结等等，然后我在须要改进的地方在备课本注明并写下反思，两年下来真是让我受益匪浅。让我再一次体会到“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年反思有可能成为名师”的真谛。

以上是我对自己物理教学的反思与总结。内容上或多或少会有些不足和片面性，在以后的教学中，我将会不断的改进，努力提高自己的物理业务水平和教学实力，使自己适合不同层次学生的物理教学，做一名优秀的中学物理老师。

20xx-1-8。

物理心得体会

xxxx年xx月xx日迎来我们物理老师的盛会，xx县物理青年老师基本功竞赛总决赛，其中我们工作室有三人（李xx老师、陈xx老师和貌勇盛老师）入围，竞赛课题为《8。2探讨液体的压强》的新课授课与说课两个环节。我仔细听了其他四人的上课和说课，然后听取了评委的精彩点评，收获良多。

第一、大家都备课仔细都利用多媒体教学，体现出参赛老师的基本功扎实。5位老师都从细微环节入手都注意试验来验证每个学问点，也合理地改进试验，让学生更多地动手做试验。例如模拟帕斯卡试验让学生感受液体压强的奇妙、用塑料水管或三孔试管包上橡皮膜让学生液体对容器的压强、用保鲜袋套在手中再放入水中让学生感受液体的确存在压强，在探究液体内部压强的特点时几位老师都充分让学生亲自动手探究。特殊是李xx老师模拟帕斯卡试验更为胜利、直观，现象非常明显。

其次、教学过程连接好、思路明确注意启发学生。从教学来看，大家都用试验或图片来引入学问点，简单培育学生的学习爱好。其中李xx老师、陈xx老师和貌勇盛老师都采纳了导学案来贯穿整个课堂，提高学生自主学习的实力，起到先导后学的作用。而且贴近生活，许多时候老师都采纳生活例子和图片来进行讲解或说明生活现象，源于生活又体现生活。

第三、老师注意科学素养的培育。张剑老师问到学生：“当学生把我们所教的学问都遗忘了，还剩下什么呢？我希望是科学素养。”的确在我们平常上课时并没有多留意科学素养的培育，一味追求试验和所谓的“满堂灌”，对于科学素养的可以说许多时候都没有提及和培育。

第四、我们更加学会了如何进行说课。说课是公开课的一个重要环节，将你的上课目的和设想以及教学过程如何呈现达到怎样的教学效果等等。而且说课的课件不能太过于具体，像我们的说课将全部的内容都板书在课件上，那就变成了“读课”而不是“说课”，收获不少。

总之，在本次的听课活动中，我对物理课堂的试验教学组织有了更深层次的相识，对课堂进行更多设计使我们的课堂更加有效甚至高效，这些新的教学理念与思想方法也将指引我今后的教学，也鞭策我们每天都进步。

物理试验感想心得体会

奠定了良好的试验基础。

物理学从本质上说就是一门试验的科学，它以严格的试验事实为基础，也不断的受到试验的检验，可是从中学始终到现在，在物理课程的学习中，我们都普遍注意理论而忽视了试验的重要性。本学期的高校物理试验，向我们展示了在物理学的发展中，人类积累的大量的试验方法以及创建出的各种精密奇妙的仪器设备，让我们开阔了视野，增长了见识，在喟叹先人的聪慧才智之余，更激发了我们对未知领域的求知与探究。

是远远不够的，科学试验是科学理论的源泉，是自然科学的根本，也是工工程技术的基础。一个合格的工程技术人员除了要具备较为深广的理论学问，更要具有较强的实践阅历，高校物理试验为我们供应了这样的一个平台，为我们动手实力的培育奠定了坚实的基础。

除次之外，高校物理试验使我们相识到了一整套科学缜密的试验方法，对于我开发我们的智力，培育我们分析解决实际问题的实力，有着非常重要的意义，对于我们科学的逻辑思维的形成有着主动的现实意义。

感谢高校物理试验，让我收获了很多。

心得体会感想

一点，一点，一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。

整本文集用词语简洁柔软，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。

书中的抨击，讽刺，讪笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。

这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。

在《从百草园到三味书屋》，园中调皮天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。

到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。

课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。

无一不体现出小孩子追求自由，酷爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。

《在阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。

两个由当时社会造就的人物。

一个下层的劳动者，和善、真诚、酷爱和关切孩子的阿长，她思想、性格上有许多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。

正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会剧烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭受。

体现了旧社会人民对束缚的抗拒，憧憬自由、安乐的心。

人民从囚禁中走向了抗拒。

这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来抗拒，经验了多少次改革与斗争，才有了我们现在安定自由的生活呀!现在，我们可以开心地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭遇黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。

这都是多数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应当珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，好玩的童年往事、显明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、怜悯，也表现了对当时社会的厌恶，告知我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。

让我们了解历史，感谢美妙生活的由来。

寒假里，我在网上找了一本鲁迅的《朝花夕拾》，原名《旧事重提》。

这是一部回忆散文集，记叙了鲁迅幼年与青年的生活，共十篇。

这本书中通过对往事的回忆，批判了当时的社会与正人君子，其中《狗—猫—鼠》这一篇令我感受深刻，它讲解并描述鲁迅小时候仇猫，因为猫的性情残忍而具有媚态，在夜晚常常嗥叫，扰乱他人读书休息。

更因为他在童年时捕食了作者心爱的隐鼠，所以他非常憎恶。

虽然后来得知隐鼠是长妈妈踏死的，但终究没有与猫的感情融合。

从这里我读到作者在幼年时，就已经爱憎分明，对弱小者产生怜悯心，憎恶暴虐。

同时读这篇文章也通过自嘲在暗暗讽刺着那些散布无稽之谈的“君子”“绅士”，批判着他们的傲慢自大，我不得不佩服鲁迅那文笔的妙处。

《琐记》这一篇也使我受益匪浅。

它记叙了鲁迅儿时与伙伴们常常到衍太太家玩耍，因为天伦闹出什么乱子来，衍太太也绝不告知各人的父母。

《二十四孝图》讲解并描述了鲁迅在儿时阅读“老菜消遣亲”郭巨埋儿等故事，通过对比古今不同的版本，非常不解，甚至反感。

我也读了读，发觉其中一些故事荒诞愚昧，富有迷信色调，虽然使读者明白孝顺的道理，但其中大多是把原来的加以夸张虚构，哭泣能使竹笋得以成长吗?赤身躺在冰上能有鲤鱼跳出吗?当然不行能，这说明白封建孝道的虚伪和残忍。

《朝花夕拾》朴实的语言，细腻的情感，鲜活的人物融合成一篇篇精妙的散文，这里面有对童年的美妙回忆，有对社会的剧烈抨击，也有对往事的深切怀念，有对社会的剧烈抨击，也有对往事的深切怀念……《朝花夕拾》着部散文集堪称是中国文学史上的一颗绚烂明珠。

近来，我学习了《给老师的一百零一条建议》深有感受。

明确了许多道理。

作为老师，从书本中获得学问就显得尤其重要。

人类创建的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。

物理史心得体会

对物理史的学习让我有了许多体会，从古希腊时期的原子理论到现代量子力学的发展，这些都让我深刻地相识到物理学科的宏大和博大精深。在这篇文章里，我将共享我对物理史的心得和体会，并理出五个方面的感悟。

第一段，我要说的是物理史的连续。物理史不是一段片段的历史，而是一条连绵不断的历史长河。从古希腊时期，世界上最早的物理学派系起先探究自然世界的本质，到现代物理学的发觉，物理史始终在不断发展和探究。在对物理史的学习中，人们很难干脆跳动到现代物理学，而没有一个让他们发觉物理学本质的历史中间过程。因此，学习物理史是重要的，它有助于我们了解物理学科的起源、发展和改变，我们才能更加深刻地相识到现代物理学的本质和意义。

其次段，我想说的是物理史的科学性。科学史的学习不只是了解一段时间内的自然现象和人类社会进步的轨迹。相反，它的目的是向我们展示一段灵敏的思维进程，它能够引导我们了解科学进步的缘由，这也是我们更好地了解科学精神的基础。通过学习物理史，我们可以深刻相识到物理学的科学性，以及科学方法的真正意义是通过严谨的逻辑推理和试验来验证科学假设。了解物理学科学史，有助于我们加深了自己对科学本质的理解。

第三段，我想讲的是物理史的大发觉。物理学科的成就与它所涉及的决策亲密相关，在此过程中，我们可以看到人类历史上一些最重要的科学发觉。例如，从伽利略和牛頓到爱因斯坦和迪拉克，从经典力学到现代量子物理学，从安静的运动到愈来愈困难的领域，物理学的历史记录了不断改变的历程。因此，这些发觉为人类社会带来了划时代的改变，而这种发觉对于今日的人们仍旧有着不行估量的价值。

第四段，我想探讨的是物理史对科学思维的影响。物理学虽然艰涩、难懂，但它却可以让我们更好地了解科学的本质。探讨物理学可以加强我们的逻辑推理和试验设计实力，这种思维方式也有助于我们避开在面对重大决策时陷入主观推断和偏见的困难。了解物理学，可以让我们更理性地看待问题，而这种理性思维方式也对我们的生活和工作有很大的帮助。

第五段，最终我想针对物理史对我人生的影响进行总结。学习物理学科的历史，让我更加深化地相识到自己对学问的渴望。它让我更加深化地相识世界，拥有更宽广的视野和更深刻的理解。我信任，这一切的经验都会帮助我在将来更好地面对挑战，也会对我将来的生活、工作和探究产生很大的影响。

在总体来看，学习物理学科的历史带给人们的不仅仅是学问的增长，它更有助于我们拥有更加理性和开放的思维方式。通过对物理学科历史的了解，我们可以更好地相识到科学的本质和进展，也可以更好地从中受益，让自己成为一个更好的人。我信任，在将来，物理学科的历史学习将会成为更多人不行或缺的学科之一，它会推动我们不断创新和进步，为人类社会的前进和进步做出新的贡献。

物理心得体会

曾记得刚刚参与工作的时候，脑海中总是在思索一个问题，物理这门学科的意义是什么?我们老师在传播着什么?如何传播?说实话学了许多年的物理，从来没有静下心来思索一下这个问题!后来在物理的课程标准上我找到了答案。

物理科学不仅对物质文明的进步和人类对自然界相识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展乃至人类社会的物质发展也产生了不行或缺的影响。从亚里士多德时代的自然科学，到牛忽然代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理家科学素养、科学精神以及科学思维的有形体现。

什么是义务教化?我想狭隘的讲就是让学生驾驭以后生活工作中的最基本的学问和技能。

在义务教化阶段，物理课程不仅应当注意科学学问的传授和技能的训练，注意将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究实力、创新意识以及科学精神的培育。因此物理课程的构建应注意让学生经验从自然到物理、从生活到物理的相识过程，经验基本的科学探究实践，注意物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展!

义务教化阶段的物理课程要让学生学习初步的物理学问与技能，经验基本的科学探究过程，受到科学看法和科学精神的熏陶;它是以提高全体学生的科学素养、促进学生的全面发展为主要目标的自然科学的基础课程。学生今后的人生中能够专业的从事物理的人不多，但学习物理对于让学生驾驭一些生活中基本的规律，也算是驾驭了一个基本的生活技能吧!

初中生的年龄是很难理解懂什么是物理的，这种理解必需是潜移默化的教化和熏陶产生的，学习物理的关键还是要到实践中去。

这也是新课标的基本理念：注意全体学生的发展，变更学科本位的观念，重视物理课程在情感、看法、价值观方面的教化功能。

从生活走向物理，从物理走向社会，新课标体现了更关注社会，更帖近学生的生活。

依据不同的学情，采纳不同的教化教学方法，前言部分对整个初中物理教化起到一个重要的指导意义，同时也提高了物理老师对把握物理学科教学方向的实力。

物理心得体会

今日，我到开平税东中学参与了市教研室组织实行的初中物理老师培训会，受益匪浅，感受颇多。

活动支配是：

1、听税东中学李红梅老师主讲的《电功》;。

2、听税东中学张国英老师对该课的点评;。

3、由市教研员冯国武老师点评;。

4、观看由丰南三中袁桂莲老师获得省一等奖课《杠杆》的录像课。

听、看了两节课，给我很大的震撼。看到物理教学发展之快，也看到教学观念的转变，还看到了自己的差距，是自己增加了紧迫感。

两节课共同的亮点是：

1、试验的创新。袁老师的杠杆突破传统教具的束缚，敢于逆向思维，大胆用不在水平位置平衡的杠杆进行试验探究。也奇妙的解决了力臂测量的难度。因而是袁老师的课插上了胜利的翅膀。李红梅老师的试验也另辟蹊径，改进了原有试验，操作便利，且增加了趣味性、生活性、思索性。

2、让物理走进生活。两节课都从生活中的物理起先，进入物理的殿堂，最终又都回到生活。袁老师从让学生设计拔木板上的铁钉起先，到后来生活中的杠杆，开阔了学生的视野，增加了学生的相识，更增加了学生学习主动性。李老师把身边的电热隐患和血淋淋的惨痛教训搬到课堂，使学生相识到科学用电的重要性。

3、老师的亲和力。老师就是学生的益友，因而课堂是民主的、同等的，也是开放的。

4、老师的语言魅力。听她们讲课是一种享受，语言言简意赅、音色美丽、语速适中。

写物理心得体会

物理是一门让人充溢挑战和兴奋的学科，它探究着自然界的规律和现象，说明着宇宙的奇妙。在学习物理的过程中，我积累了很多珍贵的阅历和感悟，通过解题和试验的实践，我深刻地体会到了物理的魅力和方法。现在，让我简洁共享一下我的物理心得体会吧。

首先，物理学习须要时间和耐性。与其他学科不同，物理没有捷径可言，要想真正理解和驾驭物理，就必需付出大量的努力和时间。回顾我的学习历程，我曾因为一道物理题苦苦思索数小时甚至几天，但当我最终解开谜题时，那种成就感是无法用言语表达的。因此，耐性是物理学习过程中最珍贵的品质之一，只有持之以恒地努力，才能领悟物理所蕴含的奥妙。

其次，物理学习须要敏捷思维和创建力。物理现象看似困难，但背后却蕴含着简洁而奇妙的规律。在解决问题和试验探究中，我发觉，没有一成不变的模式和方法。有时候，我们须要敏捷变通，勇于创新，才能找到突破口和解决方案。在这个过程中培育的是我们的思维敏捷度和创建力，这些实力在物理学习之外，对我们的日常生活和职业发展也同样具有重要意义。

再次，物理学习须要实践和探究。物理是试验的基础科学，理论和实践是相互关联的。通过试验的实践探究，我们可以理解和验证理论，巩固对物理学问的理解和应用。我喜爱在试验室里进行物理试验，看着仪器的指针晃动，视察着物理现象的发生，我能够更加直观地理解物理原理和规律。实践和探究不仅培育了我的动手实力和视察力，还让我对物理学的概念和理论记忆更加深化和坚固。

最终，物理学习须要团队合作和沟通。物理问题往往不是单一的，而是一个系统和综合的过程。在物理学习中，我常常与同学们一起合作，共同探讨和解决问题。通过探讨和沟通，大家可以相互启发和补充，共同进步。而且，在物理试验中，同学们之间的协作和协作也是特别重要的。只有团队合作和良好的沟通才能让物理学习更加高效和开心。

综上所述，学习物理是一项具有挑战性和兴奋感的旅程。在这个过程中，时间和耐性，敏捷思维和创建力，实践探究和团队合作，都是特别重要的要素。而且，物理学习不仅能够培育我们的科学素养，还能够熬炼我们的思维实力和团队合作精神，对我们的全面发展有着主动的促进作用。我信任，在将来的日子里，我会接着保持对物理学的酷爱和探究精神，不断提升自己的物理水平，为探究宇宙的奇妙贡献自己的力气。

物理心得体会

转瞬间，本学期的物理课程又将结束了，自从打一下学开设这门课到如今学习了高校物理已有两学期，在这过程中我对学习高校物理深有体会。下面，我就简洁总结下在这两学期的学习中我对学习高校物理的体会与方法。

物理学学习是一次充溢迷茫、艰难探究、按部就班的长途旅行,对物理概念、物理定律和物理思想的理解要经过反复思索、逐步加深、直到顿悟的漫长过程。学习高校物理，我们从起先就会发觉，很多概念和定律在中学都曾学习过，也有了肯定的理解，遇到的一些问题也能用中学物理方法解决，这种不断重复、逐步深化的方式本是学习物理学的常用方法。但这种方法易使我们产生轻敌思想，误以为学习高校物理不难，对概念的理解、方法的驾驭、物理思想的确立以及物理问题的处理思路习惯于停留在中学水平，忽视了对学问体系和思想体系的深化思索，渐渐地感到学习越来越困难，渐渐失去了对物理课的爱好，也就不行能有好的学习效果。因此，须要特殊提示的是，我们从起先就要非常重视对高校物理的学习，不仅要投入足够的时间和精力，而且要驾驭正确的学习方法。

学习物理关键在于多思索，搞清晰其中的原理。学习物理不是简洁的套用公式，进行数字推导;物理学问重要的是要驾驭扎实的基础学问。要对基本物理概念、物理规律清晰弄清本质，明白相关概念和规律之间的联系，明白物理公式定理、定律在什么条件下应用,而不能简洁地以做习题对基本概念和基本规律的学习和理解，假如概念不清做题不仅费时间费精力，而且遇到的冲突或困惑就越多.做习题的目的是为了巩固基本学问，从而达到敏捷运用。所以上课时是最重要的。这就是我学习高校物理的体会。

与学习任何课程一样，学习高校物理也要牢牢抓住课前预习、课堂听讲、做好笔记、理解例题、课后复习(包括完成作业)和考前复习这几个主要环节。课前预习就是粗略阅读将要学习的内容，目的在于明确课堂上必需重点解决的问题;课堂听讲就是要学习老师引出物理概念的目的、建立物理模型的思路、描述物理现象的方式、演绎物理原理的程序、说明物理定律的思想、分析物理问题的过程、解决物理问题的方法。在课堂上最重要的是学习物理思想和物理方法，同时以提纲的形式记录下老师授课的全过程，重点记录课本上没有的内容和自己觉得重要的东西，以备查阅。讲解例题是课堂教学的重要组成部分，学习例题也是学会应用理论的起先。老师通过对例题的分析和求解，一方面是要教会学生求解某一类题目的方法，另一方面是要培育学生分析问题的实力，而更为重要的是要加深学生对基本理论的理解、提高应用理论解决实际问题的实力。每个例题都是一个物理模型，物理题事实上已知模型的拓展和改变。如何懂一道题通一类题，剖开题目表面找到问题所在是我们学习的关键。课后复习(包括完成作业)就是所谓的“把书读厚”，既要全面回顾课堂听讲的过程和所学内容，又要凭借记忆和查阅课本，把提纲式课堂笔记补充为具体笔记，并写下自己的思索体会，还要理清学问重点、难点以及解决某类物理问题的步骤和技巧，更要在完成作业的过程中巩固所学学问、解决发觉存在的问题。考前复习就是所谓的“把书再读薄”，此时的重点不在于记忆概念、定律和结论，而在于理清课程体系和学问框架、独特的探讨方法和思想模式、常见问题的处理流程和技巧、常用的数学学问，当然还要查漏补缺。

当然在高校学习物理不打你有文化课要学习，我们还有高校物理试验要做，这是在加强我们的动手实力，所以在大一下学期起先，每一次试验，我们都要预习，写好预习报告。基本上是通过看高校物理试验教材，了解本次试验的试验目的、试验原理和试验步骤，并把它们写在试验报告册上，每次总要几乎都写不下，都要加好几页纸。虽然有时候我们不情愿写，但是后来想想还是值得的，因为预习是这一步，很重要，它关系到试验的成败。我觉得我自己打算还是比较充分的，所以许多时候我都能顺当地完成试验。在这些打算的同时我们还须要学会共同学习，科学家很少独立进行探讨，他们更多的是在团队中合作工作。假如能与同学或老师常常面对面或通过互联网等形式进行沟通，甚至参加老师的科研项目，或者与同学组成学习小组共同学习，那么将会收获更多的学问和乐趣。

我在平常尽量要求自己，争取每节课后提出一个问题。假如没有问题，也可以在老师身边听听其它同学有什么问题。有一些问题可能折射出我们在某个学问点上的欠缺，所以问问题是必要的查漏补缺环节。另外，常常逛逛物理学习沟通论坛，参加问题探讨也是件很有乐趣的事。

总之，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。看法确定一切，细微环节确定成败。高校学习是人生事业的真正起先，每一门课程内容都是专业学问体系的有机组成部分。我们作为学生，应当端正学习看法，深厚学习爱好，改进学习方法，重视对全部课程的学习，投入足够的精力和时间，在每一门课程的学习中取得最大收获，充溢地度过高校这段珍贵时间。并且我们在学习高校物理的过程中我们应当踏踏实实，不要出现哪些三天打鱼，两天晒网的事，一步一个脚印信任你会很快驾驭其中的学问，在一步的在学习的道路上走得更远，让我们共同体会物理学家爱因斯坦的名言：发展独立思索和独立推断的一般实力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业学问放在首位。

心得体会物理

物理是一门探讨自然界基本规律的学科，它以试验和理论为基础，所以具有高度的科学性。通过学习这门学科，我学到了许多学问，也收获了许多心得体会。

首先，学习物理让我明白了自然界的奇妙和规律。通过物理的学习，我了解到了自然界中各种现象背后的原理和规律。比如，学习运动力学，我明白了牛顿运动定律，并且能够用公式计算物体的运动状态。这让我对于运动的规律有了更深的相识。此外，学习热学让我了解到了热的传递方式和热量的计算，并且可以用这些学问说明为什么会发生温差等现象。通过学习物理，我发觉自然界中的一切都以自己特定的规律运行，这让我对于自然界的奇妙充溢了敬畏之心。

其次，学习物理让我培育了一种解决问题的思维方式。物理学包含丰富的试验和计算，这就要求学生不仅要擅长动脑思索，还要擅长动手实践。而这样的学习方式培育了我一种解决问题的思维方式。在学习物理的过程中，我时常会遇到各种各样的问题和困惑，但是通过试验和计算，我找到了解决问题的方法，这培育了我在遇到问题时冷静分析和解决问题的实力。从我的学习经验来看，物理学培育的问题解决实力在生活中很有实际意义。

此外，学习物理还培育了我对试验的爱好和实力。在学习物理的过程中，我上过很多试验课，通过亲自操作试验装置和视察试验现象，我对试验充溢了新奇和爱好。试验不仅是学习理论学问的一种手段，更是发觉新学问和深化理解物理原理的途径。通过试验，我不仅了解了物理试验的基本原理和操作技巧，还明白了试验设计的重要性。学习物理让我享受到了试验的魅力，也让我明白了试验在科学探讨中的重要作用。

此外，学习物理还教会了我如何视察和思索问题。物理学依靠于精确的数据和视察结果来验证理论和推导公式，所以视察和思索实力对于物理学习至关重要。通过多次试验，我发觉视察微小差别的实力是学习物理不行或缺的，只有通过细致视察，我才能发觉试验中的规律和问题。同时，学习物理还培育了我对问题思索的实力，我学会了如何从不同角度思索问题，这帮助我找到了解决问题的方法。

总结起来，学习物理让我明白了自然界的奇妙和规律，培育了我解决问题的思维方式，培育了我对试验的爱好和实力，教会了我如何视察和思索问题。这些心得体会不仅对于我的物理学习有着重要的作用，更对于我的人生发展起着主动的推动作用。

物理心得体会

在20__年11月30日，高三物理备课组到广西恭城中学进行了听课学习，收获较大，在此将体会写下：

一、恭城中学的教学质量较高，经该校的彭副校长介绍主要得益于以下几点：

1、利用重奖的方式留下高分学生，该校对初中上升中的优秀学生进行重奖，详细分为几块，一是全市或全县前列的学生，二是学科达到6a的学生，三是学科达到5a的学生，四是单科前列的学生。

2、加强管理，严格要求，例如对拿手机进校的学生一经查实进行一周的停课处理，又如对高三违反学校纪律的学生不许在学校报考，只能自己以社会青年的身份到县招生办进行报考等等。

3、全员参加管理，学生的德育、纪律和学习不单是班主任的事情，而是全部老师的事情。

4、备课组团结协作，不搞单战，利用集体才智和集体力气来取胜。

5、探讨考纲，探讨近三到五年的考题，对高考的高频考点、主要考点做到师生都心中有数，在教学中抓好落实。

6、学校定下各科电子版的训练题，老师经过加工再用，提高题目的针对性和限制题目的难度。

7、重视学习方法和考试方法的指导，重视培育优生。让优生进行自己选择来补自己的弱科，力求弱科不被拉分。

二、科组中我们听了两节物理课，第一节高二物理的新课教学，内容属于全国卷中要求识记部分的内容，广东省高考已经删除，该校老师采纳的是学生依照资料书学问梳理部分进行自学，找学生归纳学问要点，老师点评并做试验演示，学生做练习，学生说明，老师补充，教学模式较好，效果较好。其次节是高三物理的热学部分的复习教学，内容较多，该校老师先采纳师生共同了解本章的高考要求，属于一级要求，近年考查的热点是什么，有可能的新热点是什么，让师生都做到心中有数，心里有底，较好。接着让学生依照资料书的学问梳理部分进行填空来了解第一课时的学问要点，找学生出来充当小老师来归纳学问要点，接着老师进行点评补充，接着进行练习训练，做了8条选择题，但给学生思索的时间不多，教学效果还行。

心得体会物理

物理是一门探究自然现象和规律的科学，它探讨的对象广泛且深邃。在学习物理的过程中，我深深地体会到了物理的魅力，并从中获得了很多启示和收获。下面我将共享我对物理学习的心得体会。

首先，物理学习培育了我理性思维和分析问题的实力。在物理学习中，我经常须要思索如何利用已驾驭的学问和公式去解决问题。思索过程中，我要从问题的实际状况动身，进行逻辑推理和分析，找到问题关键并将其解决。这种思索方式不仅培育了我的逻辑思维实力，还提高了我的创新意识和解决问题的实力，这对我今后的学习和工作生活都有巨大的帮助。

其次，物理学习使我对科学方法有了更深的相识和理解。科学方法是一种追求真理的方式，它要求我们从实践中总结规律，通过视察、试验、假设和验证等一系列步骤来探究问题。通过学习物理，我不仅了解了科学方法的基本要素，还驾驭了运用科学方法解决问题的技巧。例如，在物理试验中，我须要精确地视察现象，设计合理的试验方案，并通过试验数据的分析和比较得出结论。通过这一过程，我深刻体会到了科学精神和科学方法对人的思维实力和创建力的重要作用。

第三，物理学习使我对世界和自然有了更深刻的相识。物理学探讨的是自然界中宏观、微观以及宇宙规律，通过学习物理，我得以了解自然界的运行机制和规律。例如，在学习运动学时，我发觉地球上的物体运动遵循着一些基本规律，比如匀速直线运动的位移与时间成正比，而匀加速直线运动的位移与时间的平方成正比。这些规律使我对世界的运动和转变有了更深刻的相识，也让我对自然界的奇妙充溢了新奇和敬畏之情。

第四，物理学习熬炼了我的实践实力。物理学习不仅仅是课本学问的学习，更须要通过实践操作来加深理解。在物理试验中，我须要亲自动手进行测量、记录数据和进行分析，这种实践操作能够培育我的视察力、留意力和动手实力。同时，物理试验中还须要进行误差的估计和处理，这对我培育了一种谨慎和精确的看法，让我明白试验数据的牢靠性和精确性对科学探讨的重要性。

最终，物理学习提高了我对科学的爱好和酷爱。通过学习物理，我发觉科学充溢着无穷的魅力和奇异之处。我对物理学中一些深邃的理论和现象充溢了新奇和爱好，不断地探究和学习。当我能够亲身实践和应用物理学问，解决实际问题时，我感到异样的满意和骄傲。这进一步激发了我对科学的酷爱，也让我意识到科学是一个无穷尽的领域，须要不断地学习和探究。

总之，物理学习让我体验到了科学的奇异和力气。它不仅培育了我的理性思维和分析问题的实力，也让我更加了解和酷爱科学。通过学习物理，我不仅增长了学问，更获得了一种乐观、坚韧和探究的精神。我信任，这种精神将激励我在今后的学习和工作中不断追求进步，为人类的进步和科学的发展做出贡献。

物理心得体会

不知不觉，我已踏上讲台差不多一个学期了。记得昨天的我还坐在座位上听着老师讲课，今日的我已站在了学生们的面前。就在我走进韩集中学的那一刻，我便下了决心，我要在这里快速成长，干一番事业。在这不短也不长的一个学期里，我运用读书时学习的理论学问，联系自己工作的实际状况，多听取其他老师们的阅历，边学边干。由于自小，我的志愿就是当一名人民老师，而今日，我最终可以实现幻想，所以我更加努力，尽我的实力干好每一件事情。

在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备学生，备方法。由于离我初二的时间已有8年了，且在这几年间教材不断有修改，因此，对于初二物理的教材，不是非常熟识，所以我坚持，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，多问老老师，吸取他们的精华。

备好课后，依据学生状况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有丰富阅历的杨善德、黎君俊老师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法，从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。由于对学生状况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的四个班的状况，包括熟识学生的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的基本状况，除学生的家庭，思想等状况外，在教学过程中，对于学生驾驭学问的状况更要清晰。对于物理科来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏阅历，当讲到一题须要运用到数学学问的计算题时，才发觉学生对数学运算不大熟识，这样子就打乱了我的教学安排。在这次教训后，我总结阅历，凡是教学中牵涉到肯定的数学学问，我都会先问及数学老师和一些中等层次的学生的驾驭状况。例如：学习“电流”那节书，须要用到电流单位的互化，而单位互化是一个较为重点的内容，但经了解，学生对这一内容驾驭不够。依据这个状况，我就在绽开新内容之前，向同学们介绍了幂函数的转换方法。专业就为接着下来的新课扫清了障碍。正所谓教无定法，我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还常常去请教其他科目的老师，包括语文、数学、英语等，从他们那里学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的方法。

接下来就是上课，对于学生，上课是最重要的。这是老师传授学问的过程，怎样利用好课堂的40分钟呢?我是在老师的“填鸭式”下成长的，对于学习还有些阅历，而教学就没有什么阅历了。为了能尽快适应和成长，除了多听课外，还坚持在每节课后进行总结，小结每节课的教学状况，哪些地方做得较好，哪些地方比较欠缺，须要以后留意。在教学初期，上课时觉得师生互动较少，课堂气氛不够活跃，鉴于这个状况，我利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读，并且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽量活跃课堂气氛，让学生在轻松、欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽可能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上刚好巩固学问，二来可以从学生的练习中刚好得到反馈并补救。这也可避开少部分学生抄作业的状况。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不是单单写上日期、分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方刚好给与评讲。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。这些成果较差的学生大多基础不好，所以必需有耐性，细心地进行指导，在这个过程中，不断让他树立信念，培育他学习物理的爱好。由于物理这科是这个学期才开设的，且不须要太多的基础，只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的。

在初二上学期，光学占了肯定的比例，其中介绍到了潜望镜。依据要注意培育学生实力的精神，让几个班尝试着制作了潜望镜。在讲课的过程中，我讲潜望镜的原理，同时把一些制作优秀的作品展示给学生看，激发学生学习和制作的爱好，也为他们的制作供应一个示范。

其中有一个潜望镜被制成可以伸缩的，而且设计了一个小小的机关，使两个管不会因为伸缩而松脱。学生们在这次制作中得到思维和实践的熬炼。

有人说，教化是一份良心的工作。经过一个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作。在今后的日子里，我还有许多要做，例如：接着提高课堂的气氛，课后多了解学生，进一步完善自己的教学等等.

jksplpp物理心得体会

在我高一的物理学习中，我遇到了一些难以理解的学问点，特殊是在电路方面。但是在学习jksplpp物理的过程中，我慢慢体会到了物理学习的魅力和乐趣，下文将着重阐述我的学习体会。

在jksplpp物理的课程中，老师总是在课堂上结合详细的试验数据和示范来讲解一些理论学问，让我们对物理学的概念有了更深的理解。同时，老师会常常激励我们思索和探讨，在教学内容之外，更是给我们授予了探讨思想的力气。这样的学习方式，既有理论与实践相结合，也让我们从狭隘的学问面中渐渐抬头看外物理学的全景。

三、对于物理学学习的感悟。

物理学是一门须要动脑思索、理解和应用的学科。在驾驭了基本学问点后，我们还须要敏捷地运用和思索，用自己的语言和理解将它们进行连贯和串联。在实践活动过程中，我们须要分析数据、整理思路，如此才能精确地达成目标。因此，物理学学习不仅须要驾驭学问点，更须要拥有一个思索的独立性和深化性，这对我们日后的职业生涯也将大有裨益。

在我学习jksplpp物理后，我也明白了物理学学习的意义所在。物理学不仅是一门学科，更是让我们了解自然规律、相识社会真相的重要途径。物理学能够揭示自然界中的规律和现象，让我们可以更好地理解它们，从而为技术创新供应更有力的支持。同时，物理学的学习也为我们将来学习任何其他学科打下良好的基础，成为具有解决现实问题实力的人才。

五、结尾。

通过jksplpp物理学习，我理解了物理学的学习方法和价值，同时我也体会到其魅力和乐趣。我情愿在将来的学习中更深化地学习物理学，并将这种学习方式和技能融入到我的生活和工作中，为我将来的职业生涯打下良好基础。谨以此文献给那些主动探究的物理学习者们，一起努力进步，为创新和发展尽一份力。

物理心得体会

物理是初二新接触的一门学科，它是一个既好玩又启发我们思维的学科，而且它也作为我们学习的一门主科，又是一门新加入的课程，那就更加体现了它的重要性，但有些同学对其头疼不已、不知如何才能学好。其实，只要驾驭了肯定的学习技巧，全部的问题都能迎刃而解，使学习成为一种乐趣。

一、认清庐山真面目。

对于物理的说明，最干脆就说：万物的道理。的确是这样的，物理主要是探讨声、光、电、力、热学的学科，与我们的生活紧密相连。因此，要想学好物理，就先要酷爱生活，喜爱视察、猜想，培育对物理的学习爱好。

二、课堂练好基本功。

千里之行，始于足下。初中阶段的物理只是打好基础。所以，学习物理，先不要急于专深，得把底子打好。上课45分钟是最重要的学习阶段，也是各学问点的会聚。因此，不要认为这些学问简洁就不呼，相反，更该聚精会神地与老师一起，接受新学问。假如遇到不懂的学问点，在课堂上，能问则问，若不能问，就稍放一会儿，待下课后弄懂。不过，须要特殊留意的是，当老师在讲另一个学问点，千万不要再死缠住上一个问题，当心丢了西瓜捡芝麻。

许多同学都有这样的阅历：每当考试考砸后，都会埋怨哪道大题又没做对，哪个解题因素又没考虑，其实这些都没关系，因为大题的分,大家都会丢，而丢分最严峻的是那些最基本的选择题，填空题，因此千万别小看课本，因为那才是最简单拿分的。

其次须要作好笔记。当然笔记不是光把老师在黑板上的板书抄下来就大功告成了，那是不会学习的人的做法，会学习的人有时不会把老师的板书都抄下来，而是把老师讲的内容挑重要的登记来，这样的话一节物理课的精华就差不多记全了。

第三要刚好反馈。记完笔登记课不看那也是白废，因为在记笔记得时侯几乎全部的同学都有一个目的，就是快写下来，没有经过大脑的反复思索，假如下课不复习的话，即使上课听的再明白也无济于事，因为你对某些学问点理解的还不够透彻，这样遇到略微敏捷一点的题的时候，就会感到没有思路，不知道该从何下手。

三、背好口决更轻松。

物理学中，有许多学问点、定义、定律、规律等。这些文字语言，应牢牢记住。因为众多考题都是围绕此绽开，中心离不开它。如：光沿直线传播，就考了小孔成像、三点一线等等。不管题怎样改变，都是万变不离其中。抓住定义，是特别重要的一项。其中，概念与定律占物理学问相当大比重，所以，须要取得志向的成果，首先得攻下这个难关。但是有不少同学反映，即使开夜车，效果仍不佳。其实，这存在着一个误区：认为这些死的东西只要背就可以了。而往往死记硬背只起到相反作用，使人觉得搞不清晰。其实，我们可以实行一些技巧，例如：列表法，串联法、口决法等等。

如何背好口决呢?可用藏头缩尾法，即用语文课上的缩句方法进行，如凸透镜成像规律里可用这样的口决：“一倍焦距定正虚、二倍焦距分大小，物近像远像变大，物远像近像变小。”来记住。

物理是一门与生活很贴近的学科，所以，有些学问我们可以在生活中亲自试验一下。一来是加深印象，二来也可以培育学习爱好。

四、不耻下问全要通。

对于平常遇到的难点或不解之处，应主动问同学、老师。哪怕一个再一般、微小的问题，也要敢于问。学习是一个漫长的过程，假如今日积一个毛病或者问题，明天再多一个，长期下去，岂不堆病如山，病入膏盲了吗?到时侯再亡羊补牢，为时已晚。物理学问颇多，只有靠一点一点积累，才能构成全面的学问网络。

在做物理题时，首先要将基础学问特别了解，对每一个公式都要探讨透彻，知道公式运用前有哪些必备的条件，遇到的问题应当对应的公式，这样做起题来就会感到轻松很多，当然不解除有的问题做不出来，但是即使是难题我们也不要产生畏惧心理，假如要产生的话，那么这题做出来的几率就会大大降低，所以我们要英勇的面对它，从各个角度来解决问题，一种方法走不通就立刻想另一种方法，最终实在不会就去请教老师，有时老师说一句话就会使我们的思路豁然开朗，全部关于这到难题的难点就会解除这时我们就可以以一条清楚的思路来完备的将题解决掉了。

五、笨鸟先飞早见虹。

不行否认，人的学习实力与接受实力不一样。有些善长文科的同学对于理科，不甚胜之，这是正常的，物理学问须要打开思维。莫非，差的就不行挽救了吗?肯定不是，作为一只有自知之明的笨鸟，是懂得努力先飞的。这或许须要付出多倍的汗水，但也是值得的。我们应当谛视自己的不足，然后想方法补起来。古人不是说过吗：一个水桶的装水量只取决于最短的那块木板。让这木板变长，就要多做题。而做题也要有选择性，并不是扭到难题就不放。这不仅费脑力，也费时间，先要了解自己的水平，从起步起先，渐渐向上攀爬。

所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。所以“勤”与“苦”是学习的关键，勤苦的意思是：勤劳刻苦。顾名思义就是告知我们要努力学习，世界闻名的人生导师——乔治?洛里默曾经说过：“汲取学问如同获得食物，当别人把它递给你的时，不要羞涩，而应马上伸手去拿，而且每次都要拿一份大的。这个世界上只有学问是唯一一种可以恒久传播的东西，而且只要你情愿搬走多少，汲取多少，就能拥有多少。”这句话告知我们：勤奋是获得学问的重要渠道。你不勤奋，就是你的学习看法不端正，假如你的看法出了问题，就意味着你人生的失败。唯有勤奋才能使一个人充分发挥自己的才能，享受到人生的欢愉。

六、大胆质疑揭真理。

真理有时是驾驭在少数人手中的，因此，我们不应当一味听信老师、书本和答案，应当努力去探寻事实的真理。在这一点上，很多科学家的事例给了我们启示，如：达尔文不认为人是天使，英勇地揭露了人是猴子的后代;布鲁纳坚守太阳才是中心的“日心说”，努力与托勒密的“地心说”抗争，最终用火中的生命擦亮了科学的真谛。因而，我们不应当做机器，要有思想、有想法。并且要大胆地质疑，不要被他人的讪笑所沉没。不过，我在这儿提倡思想并不是要大家胡思乱想，犹其在考试中，须要遵循学问的规律。

七、多做试验多设计。

大多数老师认为，物理和化学做试验和设计试验才能体现一个学生的水平。我们学学问并不只局限于书本，应自己探究，利用生活中和身边的一些常用器材或者常见事实来分析、归纳，得出结论。况且科学家探究到新科技，都是通过做试验、反复地验证才得到科学的真理，独创相关设备设施的。除了试验之外，更要创新地设计试验，其实设计试验是思维的体操，是体现思维与现实创新的一种主要方式。所以，在平常，老师做完试验后，自己也该动动手或者再另外想出一种试验方法，来进行验证设计试验，。这样，不仅培育了动手实力，还促使自己的思维得到开放、发展。

另外，肯定要多反思多补充。终归老师上课所说内容是有限的，所以，假如你的目标较高，我劝你，应在课外补充自己的学问面，这会让你收益非浅!

物理是一门重要的学问，面对我们面前的学问，我们不要躲避，不要畏惧，不要懒散，英勇地把它占为己有，不要把这些属于自己的东西白白奢侈掉。勇于实践擅长实践，是获得学问的重途径。总之，要想学好物理平常就要多视察勤思索，把不懂的问题弄清晰，上课刚好做笔记，下课刚好复习，再有就是要多了解一些关于解方程的妙法，也就是要将数学学好。

最终，我想再讲几个我认为平常学习时应留意的问题。

首先要重视老师在课堂上分析的例题和参考书上的例题。这些题是老师和编者从众多的题目中靠自己的阅历选择出来的精华，特殊是老师逐步的讲解对于学会找寻解题方向，明确解题思路有很大帮助。

其次要留意解题规范。平常练习中每一道题都完全根据规范的解题步骤书写，的确须要太多的时间，不现实也没有必要。但每隔一段时间还是应当根据解题规范解答一两道题目，在平常的测验中更要严格要求自己解题的格式，既能使自己的思路更加清楚，也使老师的评阅更加轻松。形成习惯后，在考试中也易于得分。

另外，肯定要仔细对待在平常练习和测验中自己所犯的错误。人最悲伤的是不知道自己有不知道的东西，在平常发觉了自己的不知道是一件好事。分析自己的错误是因为马虎还是学问欠缺。假如是前者，必需严厉警告自己不能再犯;假如是后者，就要针对自己的弱点进行练习，弥补自己的不足之处。最好有一本错题集，能反映出自己简单出现的错误。只要做到不在同一个地方跌倒两次，你就肯定是胜利的。

最终，要擅长问问题。问同学，问老师，把自己的怀疑之处一一解答，学习别人的特长，弥补自己的短处，可以事半功倍。

我的初二物理学习心得就是这些，适合各人的学习方法都不尽相同，大家还要自己探究。祝大家经过自己的努力，迎来自己的辉煌!

心得体会物理

物理作为一门科学学科，贯穿了人类的整个发展历程，对我们生活中的方方面面都产生了深远的影响。在学习物理的过程中，我渐渐相识到物理的重要性，并从中获得了很多珍贵的阅历和体会。

首先，学习物理让我明白了世界的本质。物理探讨的是自然界的规律和现象，通过学习物理，我慢慢意识到了世界的本质所在。物理从微观的粒子到宏观的天体，揭示了宇宙的奇妙，使我不再盲目地接受事物表面的现象。例如，学习电磁感应原理后，我才明白手机充电是利用电磁感应产生的磁场感应电流，这种发觉让我对世界的工作原理有了更深刻的了解。

其次，学习物理培育了我分析和解决问题的实力。在学习物理的过程中，我常常面临着各种各样的问题，有时是已知力求未知，有时是已知速度求未知距离。面对这些问题，我须要细致思索并解决。通过不断的实践和思索，我渐渐养成了逻辑思维、分析问题的实力。这种实力不仅对物理问题有帮助，而且在生活中的其他领域也同样适用。学习物理不仅是为了驾驭学问，更是为了培育跨学科的综合实力。

物理试验是我在学习中最喜爱的部分之一。在试验中，我能够亲身感受到书本上看到的理论学问，对于一些抽象的概念和公式有了更加深化的理解。例如，在学习牛顿其次定律时，我们进行了关于力和加速度的试验，在试验中我可以干脆测量到物体受到的力和产生的加速度，通过计算和分析试验数据，验证了牛顿其次定律的正确性。试验让我更加实际地体验到了物理的魅力，这对我日后的学习和实践都起到了很大的帮助。

学习物理让我明白了科学精神的重要性。在物理中，许多的科学原理和规律都是通过科学家的探究和试验得出的。他们通过不断的实践，推翻了许多传统观念，找寻到了事物背后的真相。在学习物理的过程中，我深深地体会到了科学精神的重要性，这种精神在我们面对问题和困难时起到了重要的指导作用。只有具备科学精神，才能够抛弃主观偏见，用客观的看法去探究问题的真相。

总的来说，学习物理不仅让我获得了丰富的学问和技能，而且给我带来了深化思索的实力和科学精神，在我成长的道路上起到了重要的推动作用。我信任，学习物理带给我的收获将会在我将来的学习和工作中发挥重要作用，让我始终保持探究求知的热忱。

物理心得体会

在本学期，我们又有了一节物理学课程，本以为在大一学习物理学课程之后，高校生涯不会再遇到这门课程的我，却是特别的快乐。因为我个人对于物理的学习特别喜爱。每当有物理的作业，每次都是放在首位的。

还记得第一次的物理课上的我，人满为患，由于去的晚，已经没有了座位，只能站着上课。但是即便如此，我也是听得兴致勃勃。令我印象深刻的是，我的物理老师不是一个电视里那种懊糟的老头子，反而，他是一个思路清楚的老师。

于是，我便是站着，起先了我这个学期的物理学习。在高校理科各科目中，物理是相对比较难学习的一门课程，学习物理的很多同学，特殊是物理成果徘徊在中游或者下游的同学，总会遇到这样的困扰，在课上的时候，听着老师的讲课觉得有理有据，自己明白的也七七八八，但是一旦要自己动手去解决书本上的一些物理学问时，却已经手足无措了。在高校物理渐渐的学习之中，我明白在正式起先物理学习之前，最好是能依据老师第一天第一节课对于物理课程体系的笼统介绍，以及在众多学姐学长那里得到的有用信息，弄清物理学习的课程特点和必备的基础学问，结合自己在中学学学习物理的状况，提前做好充分打算的打算工作和预习工作。因为高校物理与中学的物理是紧密相关的，是中学物理学问的提高和拓展，所以复习中学物理学学问的物理概念和公式是非常重要的，还有一些常用的物理模型也是很有必要的。

当然，在大一时候所学习的很多高等数学学问也是须要刚好复习的，终归数学算数也算是物理学习的基础。然后要有科学的学习方法。每个人都有自己许久积累的不同的学习习惯和方法，同时每个人的基础学问也不尽相同，要正确相识自身，熟识四周学习条件和适应学校的学习环境，依据物理课程的特点，把自己一天中最具有效率的时间支配给最难学习课程的学习。这便是我由高校物理学习所得出的一点阅历与体会。

我认为学习高校物理，是熬炼个人思维运用的一个重要方式，物理这门课在高校的学习已经不同于你中学和初中的物理学习，许多高校物理的内容在以前看起来或许就是天方夜谭，特别的抽象。这就要求我们以一种新的学习看法来对待这门课程的学习，比如各种抽象理论章节的学习，我们就不能根据以前的旧观点和旧思想来强制自己来接受，这样对于学习是没有任何好处的，反而会使那部分的内容更难理解，也会使得学习的过程枯燥无比，慢慢失去爱好。所以说，学习高校物理对我们的思维来说是一种熬炼，也是对于我们学习实力的一种熬炼，同时这对于我们学习机械制造及其自动化专业的高校生来说是弥足宝贵的，这也是一种学习实力的考验。

而物理对于我的提高，不止是专业上面的帮助，也是在生活和其他学习上面的。例如在于生活之中，面对受力的问题，我可以奇妙的应用物理学问，来明白力的大小以及如何做到省力，从而在生活中做到奇妙的运用和快速的解决问题。还有就是对于我的兼职生涯也是有肯定的帮助。大一的时候，在安吉我曾经给当时高三的同学辅导过物理方面的学问。在当时，由于要给他辅导物理试验，我也是找了好多中学的学习资料，温习以前学习过的学问，保证自己教学的精确性。由此我也增加了自身的各方面的实力，同时，也缓解了我当时的经济压力。全部说，学习物理对我的帮助不行谓不大!

总之，学习物理对于我们的生活有着巨大的帮助，同时物理学的发展在人类文明发展史中起着相当大的作用。我们应当明白，高校的学习是人生事业的真正起先，每一门高校课程的内容都是自己专业学问体系的有机组成部分。我们作为学生，应当端正自己的学习看法，深厚自己的学习爱好，改进自身的学习方法，提高全部课程的学习的重视，投入足够的精力和时间，争取在每一门课程的学习中取得最大收获，充溢地度过高校这段珍贵时间。对于物理的学习，我们不能轻视物理，也不能小瞧物理，要做到喜爱不喜爱的学科都一视同仁，并且我们在学习高校物理的过程中我们也应当踏踏实实，不要出现那些三天打鱼，两天晒网的事，我们要一步一个脚印，踏踏实实的学习全部高校课程，信任最终我们会坚固驾驭其中的学问，一步步的走下去，在学习的道路上走得更远。

matlab物理心得体会

Matlab是一种功能强大的数学软件，也是物理学探讨和试验中常用的工具。通过运用Matlab，物理学家可以进行