开关通路诗歌六读市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

开关通路诗歌六读章丘中学1/20一、读诗题诗题是一首诗统帅唐人写诗于题目不多下一字时间、地点、人物、事件、情感、主题2/20出关寄远咏怀八十二首咏山泉吴松道中二首3/20《晓上空泠峡》《夜归》《山中书事》点明时间、地点和详细事件。“山中”有背对尘世，远离尘嚣之意，“山中”往往是隐士居住地方。4/20《丹阳送韦从军》《暮春浐水送别》《柳梢青•送卢梅坡》诗题中“送”都直接点明诗为送别题材。闲居，可作闲适、恬淡解，也可作无所寄托、无聊无奈解，为了解诗歌提供了方向。《端居》写在妻子生日那一天，以此诗奉寄，表示对妻子思念之情。《鹧鸪天•室人降日，以此奉寄》5/20越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟，齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无?近试上张水部酬朱庆馀6/20二、读作者（知人论世）“知人论世”是说要读懂前人作品，就应该知晓作者身份、思想、经历、家世，应该了解作者所处时代、社会环境及作品产生详细背景。李白杜甫王维白居易苏轼辛弃疾李清照等7/20咏怀八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句表达了“凤凰”怎样品性？8/20三、读小序许多古代诗词前面都有一个不长"序",有交代了创作年代,有交代了创作缘由,有交代了创作经过,有交代了创作背景,有又为整个作品奠定了情感基调,它对了解作品思想内容也是至关主要,因而不能忽略。9/20水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

问：“希望人长久，千里共婵娟”表示了诗人怎样感情？10/20阅读下面这首宋诗，然后回答下列问题。（8分）题竹石牧牛黄庭坚子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角！年砺角犹可，牛斗残我竹。[注]①伯时：宋著名画家李公麟字。②野次：郊野。③棰：鞭子11/20四、读内容（紧紧围绕关键词句）点明诗中人物动作、语言、神情、心理等词句是关键，它们直接传达诗人内心世界；蕴含诗人主观情感客观物像是关键，它们是诗人情感表示载体，是情感抒发感性对象，抓住它们能够触摸到诗人情感脉搏。12/20端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

“归梦、寥落、愁”这些字眼则让我们直接触摸到诗人内心深处；而“空床、素秋、青苔、红树、雨、月”这些词眼写出了秋天萧飒与寥落，他们是诗人心境最好见证了。13/20吴松道中二首（其二）晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。14/20五、读注释（高考试卷没有多出信息）处理疑难字句了解诗歌钥匙

东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。15/20画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻1花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？【注】1捻(niǎn)：持取，捻弄（2）“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样感情改变？（4分）16/20吴松道中二首（其二）晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象作用。（5分）17/20六、读问题（挑出暗示信息）问题中往往给了我们很多提醒，但不细心同学往往身入宝山却空手而归。晓上空泠峡①王罔运②猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。

（2）狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二十八字，而傲岸之气溢于言表”。请结合这首诗所表示情感内容，谈谈你了解。18/20凉州词（其一）