《把物质混合起来》导学案-2023-2024学年科学粤教版2001

《把物质混合起来》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够理解物质混合的基本概念，掌握物质混合的方法和条件，以及了解物质混合对于化学反应的影响。一、物质混合的概念1.什么是物质混合？物质混合是指不同物质在一定条件下彼此间相互混合在一起，但不发生化学反应的过程。物质混合后，各成分保持其原有性质。2.举例说明物质混合的现象例如：将盐和砂子混合在一起，不发生化学反应，只是将盐和砂子混在一起，可以用筛子筛选分离。二、物质混合的方法和条件1.物质混合的方法有哪些？物质混合的方法包括机械混合、溶解混合和气体混合等。2.机械混合的条件是什么？机械混合是通过物理手段使物质混合，如搅拌、摇晃、搓揉等。条件是物质粒子比较大，不易溶解在一起。3.溶解混合的条件是什么？溶解混合是通过在适量的溶剂中将各物质分子间散乱排列并保持在各处。条件是物质能溶解在溶剂中，并且不发生化学反应。4.气体混合的条件是什么？气体混合是通过气体分子间的扩散和相互碰撞形成混合气体。条件是气体分子间间隔较大，可以自由移动并相互混合。三、物质混合对于化学反应的影响1.物质混合会影响化学反应吗？物质混合后，各成分之间的性质并没有改变，它们之间并没有发生化学反应。因此，物质混合不会对化学反应产生影响。2.举例说明物质混合对于化学反应的影响例如：将氢气和氧气混合在一起，不会发生化学反应；但当两种气体混合后并点燃时，会发生激烈的化学反应，生成水。以上就是本次课程的导学内容，希望同学们能够通过学习掌握物质混合的概念、方法和条件，并了解物质混合对化学反应的影响。在课堂上积极参与讨论，提出问题，加深对知识点的理解。祝大家学习愉快！第二课时一、导入引入在我们的日常生活中，我们经常会见到各种物质之间的混合。比如说，我们喝的果汁、吃的蛋糕等等，都是由不同的物质混合而成的。今天，我们就来学习一下有关混合物的知识。二、学习目标1.了解什么是混合物，混合物的分类。2.掌握混合物的制备方法。3.能够区分混合物和化合物。三、知识讲解1.什么是混合物？混合物是由两种或两种以上的物质按一定的比例混合在一起而形成的物质。混合物的每一种组分仍保持着其原有的性质，可以通过物理方法进行分离。2.混合物的分类（1）均相混合物：组成混合物的各种物质在任何一个部分都是均匀混合在一起的，不易分辨。（2）非均相混合物：组成混合物的各种物质在混合物中各自成块或层，可以通过肉眼或简单的物理方法进行分辨。3.混合物的制备方法（1）搅拌：将两种或两种以上的物质放入容器中，通过搅拌使其混合均匀。（2）加热：将两种或两种以上的物质放入容器中，加热到一定温度，使其混合均匀。四、实践操作1.实验一：利用搅拌方法制备盐水溶液。步骤：取一定量的盐和水放入容器中，用搅拌器搅拌均匀，观察盐和水的混合情况。2.实验二：利用加热方法制备酒精溶液。步骤：取一定量的酒精和水放入容器中，加热到一定温度，观察酒精和水的混合情况。五、总结反思通过今天的学习，我们了解了混合物的概念、分类以及制备方法。混合物在我们的日常生活中起着重要作用，我们要善于利用不同的混合物来满足自己的需要。同时，在实际操作中要严格按照操作步骤进行，保证实验的顺利进行。六、课后作业1.列举三种常见的混合物及其制备方法。2.观察周围环境，找出一个混合物并描述其