《联想法作业设计方案》

《联想法》作业设计方案第一课时一、设计背景《联想法》是一种在创意思维过程中常用的方法，通过它可以激发同砚的想象力和创设力，援助他们更好地解决问题和表达想法。本次作业设计旨在培育同砚的联想能力，援助他们更好地应对将来的进修和工作挑战。二、设计目标1.援助同砚精通《联想法》的基本原理和应用方法。2.培育同砚的创意思维和联想能力，激发其想象力。3.提高同砚解决问题和表达想法的能力。三、设计内容1.导入：通过展示一些典型的创意作品或者问题，引导同砚沉思创意思维的重要性，并介绍《联想法》的观点和作用。2.知识进修：讲解《联想法》的基本原理和应用方法，包括类比联想、随便联想、逆向联想等，让同砚理解不同的联想方式。3.练习：组织同砚进行小组活动，设计联想法相关的练习题，让他们在实践中精通联想的技巧。4.创作：指导同砚依据所学内容，进行一个创意作品的创作，可以是绘画、写作、设计等形式，鼓舞他们运用联想法创设出奇特的作品。5.展示：组织同砚展示自己的作品，并进行互动谈论，分享联想法的应用体会和阅历。四、教学方法1.多媒体教学法：通过PPT、视频等多媒体手段，生动形象地展示《联想法》的观点和应用，激发同砚的进修爱好。2.互动教学法：组织同砚进行小组谈论、实践操作等，引导他们主动参与进修过程，培育合作精神和创新认识。3.案例分析法：引导同砚分析《联想法》在实际问题解决中的应用案例，援助他们理解其实际价值和作用。五、评判方式1.作业表现：评判同砚在练习和创作环节的表现，包括对联想法的理解和应用能力。2.口头表现：评判同砚在展示环节的表现，包括作品的创意度和表达明晰度。3.同砚评判：鼓舞同砚互相评判、互相进修，增进同砚之间的沟通和合作。六、实施步骤1.设计教学方案，明确教学目标和内容。2.筹办教学资料和多媒体课件。3.组织同砚进行导入和知识进修环节。4.分组进行练习和创作环节。5.组织同砚进行展示和评判环节。6.总结教学阅历，完善教学方案。七、预期效果通过本次作业设计方案的实施，预期可以达到以下效果：1.同砚精通《联想法》的基本原理和应用方法；2.同砚的创意思维和联想能力得到提升；3.同砚解决问题和表达想法的能力得到提高；4.同砚的合作认识和创新认识得到培育。八、结语《联想法》作业设计方案旨在援助同砚培育创意思维和联想能力，激发其想象力，提高解决问题和表达想法的能力。通过实施本方案，信任同砚们将在将来的进修和工作中获得更多的启发和援助。感谢大家的参与与支持！第二课时一、背景介绍《联想法》是一种用于激发同砚创设力和想象力的教学方法。通过在教室上引导同砚展开联想思维，可以援助他们更好地理解知识，培育他们的创新能力和解决问题的能力。本次作业设计旨在通过实施《联想法》教学，激发同砚的想象力，提高他们的进修爱好和主动性，培育他们的创设力。二、作业目标1.援助同砚理解联想思维的观点和方法；2.激发同砚的创设力和想象力；3.提高同砚的进修爱好和主动性。三、作业内容1.同砚分组，每个小组选择一个主题，例如“将来的交通工具”、“将来的家居生活”等；2.每个小组成员以交替的方式，提出与主题相关的一个词或短语；3.每个小组依据成员提出的词或短语展开联想，绘制将来场景图或设计产品原型，并撰写相关说明；4.同砚将效果展示给全班同砚，并进行谈论和沟通。四、作业评判标准1.对联想思维的理解和应用能力；2.创设性和想象力的发挥水平；3.作品的设计和表达能力；4.团队合作和沟通能力。五、作业流程打算1.第一周：介绍《联想法》的观点和方法，分组并选择主题；2.第二周：每个小组成员提出一个词或短语，展开联想；3.第三周：绘制将来场景图或设计产品原型，并撰写相关说明；4.第四周：展示作品，进行谈论和沟通。六、作业效果预期1.同砚能够理解和精通联想思维的方法和技巧；2.同砚的创设力和想象力得到有效激发和培育；3.同砚的进修爱好和主动性得到提高；4.同砚的团队合作和沟通能力得到练习。七、作业总结通过本次《联想法》作业设计，期望能够激发同砚的创设力和想象力，提高他们的进修爱好和