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小朋友园大班科学教案《工具用处大》含反思【--大班科学教案】大班科学教案《工具用处大》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让小朋友学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具,了解生活中常常接触的一些工具,感知工具与人们的关系,培育小朋友对事物的奇怪 心,乐于大胆探究和试验,快来看看小朋友园大班科学《工具用处大》含反思教案吧。活动目标:1.了解生活中常常接触的一些工具,感知工具与人们的关系。2.学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具。3.培育小朋友对事物的奇怪 心,乐于大胆探究和试验。4.充分体验科学就在身边,产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。5.激发小朋友对科学活动的爱好。活动预备:1.与小朋友共同收集一些常用的工具,如:榨汁器、鞋刷、起子等。2.和小朋友一起预备分组活动资料:小订书机6只、刨笔器3只、卷笔刀若干、扫帚6把、簸箕6把、纸、铅笔若干、起子、小榔头、木板、铁钉等。3.课件活动过程:1.说说工具与人们生活的关系。请小朋友介绍自己带来的工具:它叫什么名字?有什么用?争论:人们为什么要创造工具?2.使用课件,让小朋友知道不同的工具有不同的操作方法。和小朋友一起看看几种工具,争论这些工具的正确使用方法,重点了解卷笔刀、刨笔器、订书机的正确使用方法。3.小朋友分组活动,联系使用各种工具。(1)用订书机修补图书或制作图书。(2)练习刨铅笔。(3)练习用扫帚扫地。(4)练习用鞋刷为同伴刷皮鞋。(5)练习使用起子,榔头等工具进行木工小制作。4.老师观看小朋友活动状况,予以关心指导,留意平安。活动反思:小朋友天生具有剧烈的奇怪 心,对四周事物的探究和求知欲望也特殊强,因此,新纲要强调科学教育应亲密联系小朋友的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探究的现象。日常生活中,小朋友已接触许多工具(铅笔、橡皮、水果刀等)对它们非常感爱好,但小朋友对工具的熟悉仅是一些感性阅历,对工具的详细用途、种类还不是很了解。本次活动我让孩子通过操作、观看及其叙述等手段,让孩子在自主活动中增加一些科学学问。小百科:工具原指工作时所需用的器具,后引申为为达到、完成或促进某一事物的手段。工具是一个相对概念,由于其
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