6.2+测量物体的质量++2021-2022学年苏科版八年级物理下学期

苏科版八下物理6.2测量物体的质量犹有桃花流水上,无辞竹叶醉尊前1.什么是物体的质量？2.它在国际单位制中的单位是什么？3.实验室里测量质量的仪器是什么？4.如何使用天平测固体质量？复习引入托盘天平的构造

分度盘横梁游码平衡螺母指针复习天平注意事项：1、不能超量程：天平的最大测量值（量程，也叫称量）最小分度值（也叫感量）2、保持清洁干燥：不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘里3、游码归零：测量前，游码归零，左偏右调平衡螺母，使天平水平位置平衡。4、重新调平：已经调好的天平挪动了位置，必须重新调整后方可使用。5、测量时，左物右码，镊子夹取，移动游码，使天平再次平衡。托盘天平究竟哪种测量方法更准确呢？实验1：用天平测微小物体的质量把一枚回形针放在天平上，就可以直接测出它的质量了应该在天平上多放一些回形针实验一实验步骤：①调节天平平衡②用调好的天平测出n枚大头针的总质量M，算出一枚大头针的质量m=M/n分析总结：这一测量方法可称之为

“累积法”或“测多算少”

实验一实验序号大头针的数量/枚总质量/g一枚大头针的质量/g123实验表格实验一总结：

测量一枚回形针的质量用“以多求少”的方法，根数越多，误差越小。这一测量方法可称之为“累积法”或“测多算少”。实验一思考：

桌上有一大盒回形针，怎样能尽快知道回形针的数量？实验一实验2：用天平测液体的质量设计实验表格：①怎样测量水的质量？②用那种方法测可以使实验误差减小？测量步骤质量m(g)123测量烧杯的质量m1

测量烧杯和水的总质量m2

烧杯中水的质量m=m2-m1

实验二想一想：如果我们现在要称取10g水，我们该如何来完成呢？1、调节天平平衡2、将空烧杯放在左盘里，在右盘中加减砝码，并移动游码，使天平平衡3、再向右盘放入10g的砝码4、缓慢向烧杯内注水，在天平接近平衡时停止5、用滴管慢慢向烧杯内滴水，直至天平平衡，这时烧杯中水的质量就是10g实验二思考：如果我们先测总质量，再将液体倒出后测量空烧杯的质量，最后再两者相减？这种方法可以吗？它对测量结果有影响吗？实验二1.用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（）A、先测出100粒米的质量，再通过计算求出一粒米的质量。B、把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量C、把一粒米放在天平盘里仔细测量D、把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值课堂练习2.以下是“测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为

()A.把天平放在水平台上

B.调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡

C.在右盘中加减砝码，并移动游码使天平平衡

D.将空杯放在左盘里

E.用天平测出空烧杯的质量

F.把游码放在标尺的零刻度线处

G.用天平测出烧杯和水的总质量

H.计算水的质量A、F、B、D、C、E、G、H3．用托盘天平称量物体质量时，将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘放有100g和10g的砝码各一个，游码所对的刻度值是2g，则物体的质量为（）A．104g B．112g C．108g D．110g4．小明使用托盘天平测量物体质量，在调平时，游标未打到左端“0”刻度线处就立即去调节平衡螺母，若小明未及时察觉，仍按一般方法进行操作和读数，测量结果会（）A．偏大 B．不变 C．偏小 D．无法判断5．甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为5.1克，乙在调节天平平衡时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为4.2克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（）A．等于0.9克

B．大于0.9克 C．小于0.9克

D．无法确定6．如图所示，将从商店购买的0.2kg茶叶，放到体重秤称，以判断茶叶是否足量，以下说法正确的是（）

A．茶叶不足0.2kg B．茶叶超过0.2kg C．能得出正确的判断 D．没法得出正确判断7．如图所示，某同学正在利用天平测物体质量。由图可知，物体的实际质量是（）

A．13.8g B．14g C．16g D．16.2g8．小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、10g、5g砝码各一个，游码位置如图所示，测量完毕后才发现错误