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小朋友园大班教案《做个诚实的孩子》含反思【--大班社会教案】大班教案《做个诚恳的孩子》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让小朋友懂得日常生活中不说谎，引导小朋友了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应当做个诚恳的人，遵守社会行为规章，不做“禁止”的事，快来看看小朋友园大班《做个诚恳的孩子》含反思教案吧。活动目标：1、引导小朋友了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应当做个诚恳的人。2、教育小朋友爱日常生活中不说谎。3、遵守社会行为规章，不做禁止的事。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动预备：录像带：木偶片狼来了有关图片三幅。活动过程：1、观赏故事，关心小朋友了解说谎的危害。争论题；（1）大人为什么不信任小孩子？（解释说谎的含义）（2）小孩子说谎后发生了什么事？（3）假如小孩子不说谎会怎么样？2、通过观看和争论图片，让小朋友明白在日常生活中不能说谎。（1）介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，盼望得到落实的夸奖。争论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应当怎么做？（2）介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说；不是我撕得。争论题：东东对吗？假如你是东东，应当怎么做？（3）介绍图片：小朋友园发了新玩具汽车，小云很喜爱，将它静静地带回了家，对奶奶说：这是老师送给我的。争论题：小云做得对吗？为什么？他应当怎么做？3、与小朋友共同小结：大家都一个做个诚恳的好孩子。教学反思：依据自己对品德与生活课程的理解和把握，我认为一个支持同学进展的教学设计，要追求教学活动的有效性，提高德育实效。在《做诚恳的孩子》一课的教学设计上，我思索并实践着开放式、活动化、对话式的教学策略，冷静而布满才智地关注学情，树立以学为中心，制造以价值观确立为核心的课堂，活动间呈现递进化，评价过程提升同学力量，活化教材的育人价值。小百科：诚恳:真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。“诚恳”是褒义

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