三年级（下）第15课 网络资料会珍藏（一课时）

1、课题：第15课 网络资料会珍藏 备课教师: 授课年级： 三年级教材分析本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动3 第15课 网络资料会珍藏的教学内容。主要内容是：掌握保存网页中图文资料的操作方法；学会使用收藏夹收藏网址；体会用网络获取信息资源的优势。学情分析 通过前面的学习，学生已经掌握浏览网站的基本操作方法，掌握用关键词搜索的操作。学会保存搜索到的图文资料，了解了各种专业搜索网站。这为本节课的学习奠定了基础。设计思路1.导入：创设问题情境，激发学生学习本课的积极性。2.展开：首先引导学生自学课文内容；接着引导学生学习保存网页；接着引导学生学习保存部分文字；接下来引导学生学习保存网址；然后

2、教师引导学生进行实践操作，巩固学习成果。结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。教学准备教师准备：多媒体网络教室软件。学生准备：课堂笔记本；初步预习第15课 网络资料会珍藏教材第8591页课文内容。课时安排一课时课时目标知识与技能：掌握保存网页中图文资料的操作方法；学会使用收藏夹收藏网址。过程与方法：先让学生自学，初步解课文内容；再通过教师讲解、演示，教给学生学习的方法；然后通过实践操作，巩固学习内容。情感、态度与价值观：通过本节课的学习，激发学生学习网络资源的兴趣，体会用网络获取信息资源的优势。课时重点掌握保存网页中图文资料的操作方法，学会使用收藏夹收藏网址的方法。课时难点保存部分文字保

3、存网页的操作。教学方法自学引导法、讲解法、实践操作法等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境激发兴趣一、激发兴趣，导入新课同学们，我们已经掌握浏览网站的基本操作方法。掌握用关键词搜索的操作。那么，我们能把自己喜欢的网页保存下来吗？能否把我们喜欢的网络资料珍藏起来呢？本节课我们就来学习“网络资料会珍藏”。学生在老师的引导下，思考老师提出的问题为新课学习做准备。通过听讲、思考问题，引起学生的注意，从而激发学生学习新课的兴趣。新知探究二、新知探究（一）.明确学习目标出示本节课的学习任务。（二）.学生自学1.学生自学课本第8591页的课文内容。2.提出以下问题：（1）能把喜欢的网页保存下来

4、吗？（2）.怎样保存网页中的部分文字？（3）.怎样使用收藏夹收藏网址？教师引导学生解决问题。.保存网页访问网站，保存网页 教师演示、讲解保存网页的方法。操作步骤如下： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 访问“中国科普博览”网，相应的网址是：（.en）。学生了解学习任务。 学生自主学习。解决问题。引导学生学习保存网页的方法。 让学生明确本节课的学习任务。通过学习，培养学生的自学能力。通过教师引导，培养学生解决问题的能力。通过学习，掌握保存网页的方法。教学环节教师活动学生活动设计意图新知探究 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 打开要保存的网页，如：“地球故事”网页。 =

5、 3 * GB3 * MERGEFORMAT 单击文件菜单中的另存为命令，打开“保存网页”对话框。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 在对话框中选定“库”中的“文档”文件夹。 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 单击“新建文件夹”按钮，然后输入新文件夹名“下载的网页”。 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 打开新建的“下载的网页”文件夹，输入网页名称，然后单击“保存”按钮保存网页。 = 7 * GB3 * MERGEFORMAT 继续浏览网站，把感兴趣的网页都保存下来。 = 8 * GB3 * MERGEFORMAT 关闭打开的浏览器窗口。2.学生实践操作

6、，进行保存网页的操作。教师巡视并指导。3.打开保存的网页教师演示、讲解打开保存的网页的方法。操作步骤如下： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 先打开“我的文档”窗口，然后双击“下载的网页”文件夹，观察其中保存的网页文件。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 双击一个网页文件，查看网页内容。（四）.保存部分文字1.教师演示、讲解保存部分文字的方法。操作步骤如下： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 访问百度网站，以“青少年网络文明公约”为关键词查找信息。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 找到并打开感兴趣的网页。引导学生学习保存网页的方法。 引

7、导学生打开保存的网页。 引导学生学习保存部分文字的方法。通过学习，掌握保存网页的方法。通过学习，训练学生打开保存网页的能力。通过学习，培养学生保存部分文字的能力。教学环节教师活动学生活动设计意图新知探究 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 把鼠标指针移到要搜索文字的前面，按住左键并向右下方拖动，选定所需的文字，放开左键。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 右击选定的文字，然后单击快捷菜单中的复制命令。 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 打开“记事本”窗口，单击编辑菜单中的粘贴命令，选定的文字就会出现在窗口里。 = 6 * GB3 * MERGEFORMA

8、T 单击文件菜单中的保存命令，打开“另存为”对话框。 = 7 * GB3 * MERGEFORMAT 输入文件名“全国青少年网络文明公约”，然后保存文件。2.学生实践操作，练习保存部分文字的操作。教师巡视并指导。（五）.保存网址以“把北京天文馆网站的网址保存起来”为例：1.教师演示、讲解保存网址的方法。操作步骤如下： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 访问北京天文馆的网站，相应的网址是。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 单击收藏菜单中的添加到收藏夹命令，在出现的对话框中单击“添加”按钮，收藏“网址”。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 关闭并重新启动

9、IE浏览器。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 打开收藏菜单，然后单击其中的“欢迎光临北京天文馆”选项，浏览器就会打开相应的网页。2.学生实践操作，练习把网址添加到收藏夹的操作。教师巡视并指导。 引导学生学习保存部分文字的方法。 学生实践操作，保存部分文字。引导学生学习保存网址的方法。学生练习把网址添加到收藏夹的操作。通过学习，培养学生保存部分文字的能力。通过学习，培养学生学会保存部分文字的能力。通过学习，培养学生保存网址的能力。通过学习，学会把网址添加到收藏夹的操作。教学环节教师活动学生活动设计意图新知探究.资源链接记住课本第90页资源链接中的网址。在地址栏中输入选定的网址，进

10、行资源链接。阅读课本第90页的“你知道吗？”理解网虫、网上冲浪、网络迷航的意思。.知识角1.学生自学课本第90页因特网的发展。2.学生独立理解这段内容。3.师生共同交流理解这段文字的意思。 引导学生学习并理解网上资源链接。 学生自学知识角，理解因特网的发展。 通过学习，培养学生进行网上资源链接的能力。 通过学习，培养学生的自学能力及理解能力。实践操作把自己喜欢的网址收藏起来，保存在你收藏的网页资源中。让学生动手操作，同桌交流保存网址的操作方法。巩固学生对保存网址方法的掌握情况。课堂小结 1.本节课我们学习了哪些知识？2.你会保存网页吗？3.你会保存网址吗？4.你还有哪些不明白的地方？学生在老师的引导下，对