小学音乐人音四年级下册（2023年新编） 风景如画森林狂想曲教案

森林狂想曲辉景小学蒲昱余一、教学目标1、情感目标：通过对乐曲的学习，加强学生的环保意识，保护森林资源、保护大自然、保护野生动物。2、知识技能：了解乐曲的曲式结构，熟悉乐曲各部分的主题旋律，培养学生的音乐记忆能力。3、过程与方法：聆听法，观赏法，学生参与音乐活动，通过对优秀艺术作品的体验、感受，能用深情、和谐的歌声、乐声表达人类与动物和谐相处”一起生活多愉快”的欢乐心情。二、教学重难点1、感受乐曲的情绪，培养学生的音乐记忆力和想象力。2、分辨主题旋律出现的顺序和次数，在了解曲式结构的基础上创作新的《森林狂想曲》。三、教学用具：钢琴、打击乐器、课件等。四、教学过程（一）、组织教学：导入（开门见山导入，激发学生的兴趣）导语：同学们，大家好！欢迎来到今天的音乐课堂。这节课，老师带领大家到一个神奇而又美丽的地方，请你们听..・这是哪？为什么你会觉得是森林？在乐曲中你听到了哪些声音？蝉声、蛙声、鸟声和溪水声・・.引出题目《森林狂想曲》,并介绍乐曲：这些都是大自然最最真实的声音,作曲家将这些声音录下来，制作了一首动听的《森林狂想曲》。出示课题。这首乐曲描绘了森林层峦叠嶂的绿树，古老神秘的丛林，清脆悦耳的鸟叫，还有潺潺流动的小溪。（播放课件图片）这一切的一切形成了动物生存的乐园，也构成了今天我们这首动听的《森林狂想曲》。这首乐曲分为两个部分，第二部分是第一部分的重现。（二）与森林共赏：现在我们要跟随这首乐曲来一次奇妙的森林音乐之旅。播放《森林狂想曲》的音乐师：同学们请大家在聆听第一部分音乐时，感受它的速度，并思考一下你听到这样的音乐，你的脑海里出现了一个怎样的画面？生：乐曲轻快、流畅。是一个热闹的欢乐的森林。阳光明媚，鸟语花香的森林景象。（三）与森林共唱1、我们对乐曲有了初步的了解后，让我们一起走进森林，请仔细聆听乐曲的第一主题旋律，你从音乐中感受到了什么？（活泼欢快的情绪）2、同学们再一次聆听这一主题旋律，请你们注意这段音乐的力度有什么变化？（由弱到强）感觉我们向森林慢慢地靠近了，所有的小动物都出来欢迎我们了，它们都在快乐的歌唱着、演奏着。3、出示曲谱课件，1=A等.一.6135|332|332|367|1321|65|3-|3-|6135|332|332|367|1321|65|6-|6-|现在我们来唱一唱第一主题旋律，思考这两个乐句有什么变化？老师弹奏并演唱，用LA来模唱旋律（提醒学生演唱时要注意声音位置）。这两乐句前几小节是完全相同的。第一个乐句结束在了低音3,第二个乐句结束在了低音6.4、现在请同学们再来听听看哪些小动物的伴唱声音最嚓亮？（播放音乐）听到了什么声音？小鸟，青蛙。你觉得用哪一种小动物的伴唱声音更适合加在乐曲中？（小青蛙）小青蛙的声音加在什么地方合适？呱呱，加在第一乐句和第二乐句的结尾部分。5、接下来，老师为你们带来几样小乐器：出示蛙鸣筒和响板和碰领，我们将用它们来为第一主题旋律伴奏，让我们和森林里的小动物一起演奏吧！（四）与森林共舞我们的演奏非常精彩，接下来让我们伴着优美的歌声继续前行，森林里的第二主题旋律响起来了。1=AI—||1234|543|223|2-|6712|376|67|1234|543|223|267|1321|65|6-|6-|••仔细聆听，思考你从音乐中感受到了什么？（优美抒情的情绪）。再听音乐，感受乐曲优美抒情的情绪，看老师跟随乐曲划旋律线。请同学们伸出你们的右手，跟随老师一起划旋律线，体会乐曲优美抒情的情绪。为第二主题伴唱的小动物也很多，唱的最欢的是小鸟。接下来让我们模仿小鸟优美的歌声为这一部分伴唱吧！用LA模唱旋律，感受音乐。虽然小鸟的歌声很优美，但是我们听不懂它们在唱什么？你能用自己的语言表达它们的心声吗？请同学们发挥想象为第一乐句填词。老师示范：1234|543|223|2-|小鸟小鸟喳喳叫在唱歌。这么美妙的歌声，让老师都忍不住想和森林里的小动物们翩翩起舞了，（老师先律动）同学们，你们想不想呀？（想！）接下来让我们一起和小动物们舞蹈吧。跟随音乐节奏模仿老师的动作，进一步熟悉第二主题旋律。（五）与森林共奏1ssA等3|6-|535|6-|532|1612|332|3-|33|6-|535|6-|532|1612|365|G二76现在我们伴着歌声继续前行，森林的第三段音乐又在我们的耳畔奏响了，这一段与前面两段在速度和力度发生了什么变化？（变快变强）给你带来怎样的感受呢？（播放音乐）（热闹欢腾的）.这是三段中最热闹的一段。再听乐曲，找一找这段主题旋律里面哪一些音表现的最明显，更能体现热闹欢腾的景象？一长音。听音乐，找长音，在长音出现时挥舞手中的串铃。教师用葫芦丝吹奏旋律，学生身体随音乐律动，听到长音时加入串铃。（六）回顾同学们，我们刚刚分别聆听了乐曲中的三个主题旋律。第一主题旋律欢快活泼,第二主题旋律优美抒情，第三主题旋律热闹欢腾。乐曲为我们展现了一个热闹、欢乐的大森林。（七）完整的聆听乐曲，用手势示意123主题出现的顺序，并记录每个主题出现的次数。第一部分1121231第二部分121231（A）与森林共欢乐-一合作表现下面我要请同学们参加这场有趣的音乐会，让我们一起与森林里的小动物狂欢吧！教师将学生分组，分别演绎三段主题旋律。五、总结提高同学们大自然是上天赐给我们人类最宝贵的礼物，地球是我们赖以生存的家园，现在我国每年有近50余种动植物濒临灭绝，如果我们刚才听