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文档简介

第第页幼儿园教案：有趣的溶解活动目标：

1、通过边操作边观测"做果汁'的过程了解溶解的现象，并知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。

2、能独立进行溶解探究活动，并能用语言大胆讲解并描述自己的探究结果。

3、情愿参加科学探究活动，体验科学探究的乐趣。

活动预备：果珍粉、一次性杯子、勺子、大调查表、红糖、沙子、毛豆、石子、咖啡。

活动过程：

一、情景导入，激发爱好。

1、出示果汁。

师：看，老师给小伙伴带来了什么？你们知道这是怎么做的吗？〔幼儿自由讲解并描述〕2、介绍操作材料。

师：老师给小伙伴预备了"果汁粉、勺子、装有水的杯子'，过一会请小伙伴用你们说的方法去试一试。'

二、幼儿操作做果汁，了解溶解。

1、幼儿做果汁。

师：在小伙伴身后的桌子上呢，我预备了一桌四个小伙伴的位置，每个小伙伴一个杯子，一把勺子，在做果汁时每个小伙伴只要用勺子舀一勺果汁粉放到杯子中哦，在用勺子搅拌的时候请你看一看果汁粉和杯子中的水会发生什么改变呢？小伙伴快去试一试、看一看吧！

2、品尝果汁。

师：小伙伴你们的果汁做好了吗？果汁粉和杯子中的水会发生了什么改变呀？我们一起来尝一尝它是什么味道吧！一口把它全部喝完。

3、沟通现象、了解溶解。

师：你们喝得果汁水是什么味道的呀？这么好喝啊！刘老师也想来尝尝，谁情愿来帮刘老师也做一杯果汁？我请坐的最神气的小伙伴。

〔幼儿演示做果汁，师讲解〕师：咦？果汁粉怎么不见了？你怎么知道的？

〔预备一杯白来水进行对比〕师：我们来看看，原来的水是什么颜色的？放了果汁粉的水又变成了什么颜色呀？

小结：哦！果汁粉放到水里变成了果汁水的这种现象，我们有个好听的名字叫溶解。叫什么？〔请几个幼儿起来说说溶解〕三、幼儿第二次操作，探究不同的溶解物质。

1、出示调查表，进行猜想。

师：我们的生活中还有许多其他的东西，是不是全部的东西都会在水中溶解呢？老师这里还有几种不同的东西，你觉得他们会在水里溶解吗？我们先来猜一猜〔出示表格〕。

师：这是一张调查表，我们先一起来把小伙伴们猜的记录在表格里。〔认识调查表〕2、幼儿操作，验证自己的猜想。

师：你们猜的对吗？和刚才一样，一桌四个小伙伴，自己动手去后面的桌子上试一试吧，看看究竟哪些东西在水里会溶解？哪些不会在水里溶解？

3、沟通。

师：请小伙伴拿好自己的杯子坐到小椅子上，现在请小伙伴把你刚才发觉的告知我们吧！你把什么东西放在水里了？他溶解了吗？

四、延伸活动。

师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，

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