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文档简介
学科(体育)学科第(全一)册教师王春胜授课时间(第四周第三课)(9)月(15)日教学内容快速跑—途中跑滚翻游戏——运送弹药教学目标通过练习让学生知道正确的途中跑的动作。初步掌握途中跑的技术动作。培养学生的竞争意识体验途中跑的乐趣。教学重难点动作重点:加大步幅。动作难点:动作协调,保持步频。教学方法与手段讲解法和示范法、练习法。教学准备大体操垫实心球教学过程一、课堂常规(3分钟)1、观察队行2、向学生问好3、宣布本课内容二、准备部分(8分钟)1、蛇形跑2、徒手操3、专项性活动:10米弓步箭步走(2—3次)。三、基本部分(16分钟)(一)途中跑【动作方法】【教学步骤】教师提问:电视中的短跑运动员怎样起跑?教师指导,学生学习“各就位”,“预备”动作(4—6次)。教师讲解和示范蹲踞式起跑动作。学生练习起跑,教师从不同角度观察情况,发现问题,及时提示和指导。教师巡视指导,学生俩人一组,相互发令做蹲踞式起跑练习(4—8次)。教师统一发令,学生分组练习(2—3次)。游戏“蚂蚁”搬家(10分钟)【游戏方法】:将学生分成人数相等的4—6组,成纵队分别站在两侧。游戏开始,每组的第一人将沙包放在腹部,用仰卧屈体两手撑地后行的方法至终点,并将沙包放到规定的位置后示意,第二人看到队友到达终点之后用同样的方法进行,直到搬家完毕,先搬完的组为胜。【游戏规则】在行进的过程中如沙包掉下,则必须在原地捡起放好才能继续前进。队员必须站在起点线后,在听到或看到队友的示意后才能出发。【教学步骤】结束部分(3分钟)放松活动:创意表演【活动方法】学生根据教师语言的描述自己创想动作,做轻柔整理动作,如柳枝的摆动,小草的生长,小鸟飞等。结束语教师表扬练习认真的同学。师生再见,收拾器材。板书设计教学反思教师通过讲解、示范、指导;注重学生基本知识、技术、技能的学习。让学生知道什么而且更要让他知道为什么;教师是学生学习的榜样,基本技术、技能的学习,是直接关系到动作质量的好坏
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