部编人教版三年级上册语文诗词阅读理解培优补差专项

PAGE页码7/NUMPAGES总页数7部编人教版三年级上册语文诗词阅读理解培优补差专项班级：__________姓名：__________时间：__________1.把古诗补充完整，并完成下列各题。绝句___________，__________。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。［1］把诗句补充完整。［2］这首诗的作者是_______朝的__________。［3］这首诗的前两句选用了_________、_________、_________、__________四种意象描画了春天的景象。［4］后两句诗的意思是___________________。［5］这首诗表达了诗人怎样的感情？___________________________________2.阅读诗歌，回答问题。清明

________________，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？________________。（1）把古诗补充完整。

，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？

。

（2）这首诗的作者是

代诗人

，诗人描写的是

节的情景，这个节日有

、

等习俗。

（3）从“

”这句诗可以看出路上行人情绪低落，神魂散乱。

（4）用自己的话写出前两句诗的意思。

（5）发挥想象，把行人和牧童的对话写出来。

行人：

。

牧童：

。3.课内阅读我能行。夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。［1］这首诗描写的是___(季节)____(时间)诗人的所见所想。［2］“夜书所见”中“书”的意思是__,从诗中我们可以知道,诗人写到的事物有____、____、____。［3］“动客情”中的“情”主要指诗人____的感情。［4］请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。____________________________________________［5］请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。____________________________________________4.阅读诗歌，回答问题。赠刘景文

［宋］苏轼

荷尽已无擎雨盖，________________。

________________，最是橙黄橘绿时。（1）默写古诗。

荷尽已无擎雨盖，

。

，最是橙黄橘绿时。

（2）诗中用“擎雨盖”比喻

。

（3）诗中写了两种花，分别是

和

；写了两种颜色，分别是

和

；写了两种水果，是

和

。

（4）诗人告诉我们

是一年中最美好的时节。5.把下列古诗补充完整，并完成练习。早发白帝城

朝辞白帝

，

一日还。

两岸猿声

，

万重山。（1）补全古诗。

（2）这首诗的作者是

朝诗人

，被后人誉为

。

（3）写出下列字在诗中的正确读音。

朝

还

重

（4）《望天门山》也是这首诗的作者写的，诗的后两句是：____________________________6.记诵《山行》这首诗，并回答问题。1、这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？答：______________________________________2、诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？答：_____________________________________3、诗中第三句

“停车坐爱枫林晚”，写作者

被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好么？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）答：_________________________________7.阅读古诗，回答问题。游

园

不

值______________,______________。______________,______________。［1］默写古诗。［2］这首古诗的作者是___代诗人______。［3］说说下列词语的意思怜:苍苔:

小扣:

［4］诗的后两句意思是_____________________。8.课内阅读我最棒。松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。［1］照样子，写词语。例：清清爽爽_______________［2］填空。（1）诗中两个“斗笠”的意思是不同的，第一个指_____，第二个指______________。

（2）诗中的“山花”指______。

（3）诗中表现孩子们高兴愉快的词语是_____。［3］这首诗描写了怎样的情景？______________________9.读诗《饮湖上初晴后雨》回答。(1)将诗句补充完整。饮湖上初晴后雨________，________。________，________。(2)诗中描写了西湖上的________(3)写出下面词语在诗中的意思。潋滟：________亦：________奇：________相宜：________10.课外阅读。惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。［1］读古诗完成填空。这首诗的作者是（____），诗句描写的是（______）季的景色，画面景物有动有静，静的景物有（____）、（____）、（___）、（___）、（_____），动的景物有（____）、（____），诗人从这些景物感受到（____）来了，表达了诗人（____）的思想感情。［2］诗中的哪几句是实际的景物？哪几句是作者的想象？_____________________________11.课内阅读。元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。［1］“元日”指的是农历___月初___。［2］给文中加点的词语选择正确的解释。（填序号）（）A.果树。指条技。

B.桃符，春联的前身。［3］根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（提示词语：热闹

喜庆）______________________________________［4］这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外，还有哪些？选一选，打上“√”。①畅饮屠苏（

）

②夜晚赏月（

）

③开门迎日（

）

④更换桃符（

）12.阅读。暮江吟①[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟②半江红。可怜③九月初三夜，露似真珠④月似弓。（注释）①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代的一种诗体。②瑟瑟：碧绿色。③可怜：可爱。④真珠：珍珠。［1］“残阳”的意思是（

）A.破旧的太阳。

B.朝阳。

C.夕阳。［2］这首古诗描写了两幅美丽的画，第一幅是__________，第二幅是____________。［3］用自己的话说说第一、二句诗的意思。________________________________________________________________________________［4］诗人描写的景物中，像珍珠的是_________，像弓的是_________．13.你会读吗？宿新市徐公店篱落疏疏一径深，

梳头花落未成茵。儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。［1］这首诗是

代诗人

写的。诗中描写了

种景物，分别是

［2］“________，__________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。14.阅读。秋词[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥（liáo）①，我言秋日胜春朝②。晴空一鹤排③云上，便引诗情到碧霄④。（注释）①悲寂寥：悲叹萧条。②春朝：春天。③排：推，有冲破的意思。④碧霄：青天。［1］自古以来，秋天给人的感觉都是_________的，而作者却认为秋天_________。［2］“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”二句在你的脑海中浮现出怎样的画面？________________________________________________________________________［3］本诗表达了诗人怎样的思想感情？（

）A.表达了诗人孤苦无依的悲伤之情。

B.表达了诗人对前途无法估计的迷茫之情。C.表达了诗人对家乡亲人的思念之情。

D.表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。15.阅读古诗，完成练习。绝

句_____代__________________________，____________________。____________________，____________________。［1］默写古诗《绝句》［2］古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“______”，“江山丽”对“_______”，“泥融”对“________”，“_________”对“鸳鸯”。［3］选一选，填一填。（填序号）（1）这首诗的首句和第二句分别从（_______）和（_______）的角度来描写春天的清新秀美。A．视觉

B．嗅觉

C．听觉（2）这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的（_______）描写和鸳鸯相偎而眠的（_______）描写，表现出春天的和谐宜人。A．静态

B．动态［4］根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号）这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了______、______、______、______、______、______、______、______等景物。①江山

②太阳

③花草